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2019-2020学年七年级上学期甘肃省兰州市联片办学期中生物试题（原卷+解析卷）
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试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题
1．下列不属于生物现象的是（ ）
A．桃树由小长大B．母牛产下小牛
C．山洪爆发D．蜻蜓点水
2．下列实验法研究的一般步骤的排列顺序中，正确的是（ ）
①设计实验方案
②收集与问题相关的信息
③得出结论
④作出假设
⑤分析实验现象
⑥发现并提出问题
⑦实施实验并记录．
A．⑥②④①⑦⑤③ B．①②⑤④③⑦⑥ C．①⑦②④③⑤⑥ D．①②④⑤⑦⑥③
3．显微镜调节光线强弱时的结构是（ ）
A．反光镜、遮光器B．目镜、物镜
C．转换器、反光镜D．目镜、遮光器
4．显微镜是生物学研究中常用的工具，如果在目镜视野中看到的图象是“q”，那么实际的图案应为（ ）
A．“q”B．“b”C．“d”D．“p”
5．生物体的基本结构和功能单位是（ ）
A．系统B．组织C．器官D．细胞
6．在使用显微镜观察时，下降镜筒时眼睛要注视物镜的原因是（ ）
A．观察物镜是否对准通光孔
B．可在视野中找到物像
C．观察物镜是否对准反光镜
D．观察物镜与玻片标本相撞
7．“一母生九子，连母十个样”。这句俗语说明生物界普遍存在着（ ）
A．遗传现象B．变异现象C．繁殖现象D．进化现象
8．下列诗句中的描述与生殖现象无关的是（ ）
A．春种一粒粟，秋收万颗子
B．离离原上草，一岁一枯荣
C．红豆生南国，春来发几枝
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
9．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片过程中，不需要用到的仪器或材料是（ ）
A．显微镜B．载玻片C．镊子D．清水
10．吃水果时，果实会流出许多液体物质，这些液体物质是（ ）
A．细胞质B．细胞液C．细胞核的粘稠物质 D．细胞膜
11．在进行“探究环境条件对种子萌发的影响”实验中，不能作为一组对照实验的是（ ）
A．有光、无光
B．有光、无水
C．干燥、湿润
D．有空气、无空气
12．在稻田中，与水稻有关的非生物因素是（ ）
（2）人 （2）阳光 （3）蚜虫 （4）空气
（5）田鼠 （6）水 （7）蚯蚓 （8）土壤。
A．（1）（2）（3）（4）B．（5）（6）（7）（8）
C．（1）（3）（5）（7）D．（2）（4）（6）（8）
13．鱼必须生活在水里；大熊猫必须以竹子为食。这些事实说明（ ）
A．生物的生存必须依赖于一定的环境
B．生物的生活会对环境造成影响
C．影响生物生存的环境因素是生物因素
D．生物的生活离不开水和营养物质
14．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（ ）
A．水B．阳光C．温度D．空气
15．在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。在载玻片右侧培养液的边缘放一小粒食盐。那么草履虫将会（ ）
A．向右侧培养液移动
B．无动于衷，没有明显倾向
C．先向右侧再向左侧移动
D．向左侧培养液移动
16．细胞的发现以及对细胞研究的成果是世纪生物学上的伟大突破，科学家借助于显微镜，通过对大量的生物材料长期细致的观察和研究，认为大多数生物体都是由细胞构成的。根据上述材料及图，回答：
洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞都具有的结构是（ ）
A．①③⑤B．②③⑤C．③④⑤D．①②③
第II卷（非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
二、填空题
17．西瓜之所以甘甜可口，这些甜味物质主要存在于西瓜细胞的何种结构中________。
18．在科学探究的过程中，验证假设的基本途径是_______。
19．环境中直接影响生物生活的各种因素叫做_____因素，可以分为_____因素和非生物因素。
20．在探索生命的器具 中，常用的探究器具是__。
21．植物的营养器官有____、_____、_____；植物的生殖器官有____、_______、________。
22．与植物细胞相比，人和动物细胞都没有_____，细胞质中也没有_____和中央大液泡。
三、综合题
23．根据实验“显微镜的使用”和“观察植物细胞”回答：
（1）写出图中下列标号的名称：③_____④_____
（2）图A中，①的放大倍数为5倍，②的放大倍数为10倍，则这台显微镜能将物像放大_____倍。
（3）孙悟同学要在玻片上写一个_____字，其在显微镜下的物像如图C所示。要想更好的观察C图中的物像，则应朝_____方移动玻片。
24．请回答在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”和“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验中的有关问题。
（1）两实验的过程基本相同，第一步都是用干净的_____将盖玻片和载玻片擦拭干净；但第二步，制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验，在载玻片的中央滴的是_____，而制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验滴的是_____。
（2）盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触载玻片上的液滴，然后再缓缓地盖在被观察的材料上，避免产生_____。
（3）染色的方法：在盖玻片的一侧滴加_____，用_____从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本全部。
参考答案
1．C
【解析】
【分析】
生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。
【详解】
A． “桃树由小长大”反映了生物的生长现象，不符合题意。
B．“母牛产下小牛” 反映了生物的繁殖现象，不符合题意。
C．山洪暴发是一种自然现象，不具有生物的特征，符合题意。
D．“蜻蜓点水”是蜻蜓在水中产卵，反映了生物的繁殖现象，不符合题意。
【点睛】
此题考查了生物与非生物的区别特征。
2．A
【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以实验法研究的一般步骤：⑥发现并提出问题、②收集与问题相关的信息、④作出假设、①设计实验方案、⑦实施实验并记录、⑤分析实验现象、③得出结论。
3．A
【解析】
试题分析：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗，大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，故A符合题意。
考点：本题考查的是显微镜的结构和使用方法，本题意在考查对显微镜的操作是否熟练。
4．B
【解析】
【分析】
在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中物像位于视野中央偏左方，应该向左方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央。
【详解】
“b”旋转180度后得到的像“q”，如果在目镜视野中看到的图像“q”，则是“b”旋转180度后得到的像，因此实际的图案应为“b”。
【点睛】
考点：使用显微镜和制作临时装片。
5．D
【解析】
【分析】
除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞通过分化形成不同的细胞群，构成不同的组织。据此解答。
【详解】
除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞在分裂的基础上，通过分化形成组织，进而形成器官，由器官构成系统，再构成生物体（植物体无系统）。细胞的细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化成化学能存储在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
故选D。
【点睛】
本题考查学生对除病毒以外，生物都是由细胞构成的理解。应注意细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
6．D
【解析】
【分析】
显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法，使用的正确步骤是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦、观察。
【详解】
在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本。而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜。
故选：D。
【点睛】
正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，要多动手、多思考。
7．B
【解析】
【分析】
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
【详解】
“一母生九子，连母十个样”，体现了子代的个体之间在性状上的差异，因此“一母生九子，连母十个样”这句俗语说明生物界普遍存在着变异现象。
【点睛】
理解掌握生物的遗传和变异的概念是解答此题的关键。
8．C
【解析】
【分析】
生物的特征是生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
植物的生殖现象有开花、传粉、受精、结果、用种子繁殖后代、营养繁殖、嫁接等。
A.春种一粒粟，秋收万颗子，体现了生物用种子繁殖后代的生殖现象。
B.离离原上草，一岁一枯荣，小草这种周而复始的变化，体现了生物的生殖现象。
C.红豆发芽长枝、长叶，这是营养生长，不属于生殖现象。
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开，梨花开这是生殖现象。
故选C。
【点睛】
本题考查生物的生殖现象。
9．A
【解析】
【分析】
本题考查的是制作洋葱表皮临时装片的实验，首先明确此实验要用到哪些实验仪器。
【详解】
制作洋葱表皮临时装片需要用到的材料用具有：稀碘液、清水、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱。显微镜是用来观察的仪器，在制作临时装片的时候不需要用到。故选：A。
【点睛】
制作洋葱表皮临时装片的实验是考查的重点，多以选择题或是实验题的形式出现，难度一般。
10．B
【解析】
【分析】
细胞液中含有各种物质和色素，据此解答。
【详解】
液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。
【点睛】
考点：细胞中的物质。
11．B
【解析】
【分析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】
A．有光、无光，唯一的变量是光；能作为一组对照实验，不符合题意。
B．有光、无水，有两个变量光和水，变量不唯一，不能作为一组对照实验，符合题意。
C．干燥、湿润，唯一的变量是水，能作为一组对照实验，不符合题意。
D．有空气、无空气，唯一的变量是空气，能作为一组对照实验，不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。
12．D
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是影响水稻生长的非生物因素，解答时可以从非生物因素和生物因素对水稻的影响方面来切入。
【详解】
环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是影响某种生物如水稻生活的其他生物。阳光、空气、水、土壤属于环境中影响水稻生活的非生物因素；人、蚜虫、田鼠、蚯蚓属于环境中影响水稻生活的生物因素。因此在稻田中，与水稻有关的非生物因素是（2）阳光、（4）空气、（6）水、（8）土壤。故选：D。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记影响生物生活的非生物因素。
13．A
【解析】
【分析】
现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式，首先应该明确生物对环境的适应和外部形态有重要关系。
【详解】
生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。生物的生存必须依赖于一定的环境，也就是说，生物对环境的适应是有一定的限度的，超出了这个限度，生物就无法生存。如：题目中鱼必须生活在水里；大熊猫必须以竹子为食。鱼离开了水，大熊猫离开了竹子就无法生存。此事例说明生物的生存必须依赖于一定的环境，离开了这个环境，生物就无法生存。
故选：A。
【点睛】
关于生物对环境的适应的限度，可结合者一些具体的实例来理解掌握。
14．C
【解析】
分析：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可以分为两类：非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水等。
详解：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”根据诗句中 “水暖”二字可知，主要描述的是温度对鸭生活的影响。故选C。
点睛：理解诗句，找到非生物因素是解题的关键。
15．D
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是草履虫的应激性。解答时可以从草履虫的应激性方面来切入。
【详解】
草履虫具有趋向有利刺激，而逃避有害刺激的特性，即应激性。小粒食盐可以使培养液的浓度增大，使草履虫细胞失水，甚至杀死，因此对草履虫来说是有害刺激。因此草履虫向左侧培养液移动。故选：D。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知草履虫有趋利避害的应激性。
16．B
【解析】
【分析】
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
【详解】
人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的基本结构都有②细胞膜、⑤细胞质、③细胞核，但洋葱表皮细胞还具有细胞壁、液泡，而人体口腔上皮细胞没有有细胞壁、液泡。故选：B。
【点睛】
掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。
17．液泡
【解析】
【分析】
植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）等结构。
【详解】
植物细胞的液泡中存在一些酸甜苦辣的物质及色素，叫细胞液，西瓜的甜味物质主要存在于西瓜细胞的液泡中。
18．实验法
【解析】
【分析】
在科学探究中，如何验证做出的假设是否正确，实验法是常用的方法。
【详解】
在科学探究中，如何验证做出的假设是否正确，实验法是常用的方法。实验中控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。
【点睛】
考查科学探究的基本方法。
19．生态 生物
【解析】
【分析】
环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，生态因素又可以分为生物因素和非生物因素。
【详解】
环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素包括：种内关系和种间关系。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记有关概念并理解。
20．显微镜
【解析】
【分析】
本题考查探索生命的常用探究器具﹣﹣显微镜。显微镜可以帮助我们观察一些肉眼看不见的微小物体。
【详解】
在探索生命中常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体。用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等。其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大。在探索生命的器具 中，常用的探究器具是显微镜。
【点睛】
本题属于课本基础知识的考查，较容易。
21．根 茎 叶 花 果实 种子
【解析】
【分析】
绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
【详解】
试题分析：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
【点睛】
考点：植物的器官。
22．细胞壁 叶绿体
【解析】
【分析】
动、植物细胞在结构上的相同点和不同点，如图所示：
【详解】
动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。
【点睛】
本题考查的是动、植物细胞结构的相同点和不同点，难度中等，属于了解层次。
23．反光镜 液泡 50倍 上 右上
【解析】
【分析】
此题综合考查了显微镜、植物细胞的结构，显微镜放大倍数的计算，显微镜成像的特点及其显微镜使用的问题。图中①目镜、②物镜、③反光镜、④液泡、⑤细胞核、⑥细胞壁。
【详解】
（1）图A是显微镜结构图，图B是植物细胞，由图可知③是反光镜；④是液泡。
（2）图A中①是目镜，②是物镜，显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，即5×10═50，显微镜能将物像放大50倍。
（3）由显微镜下的物像图C可知孙悟同学要在玻片上写一个“上”字，图C的物像位于视野的右上方，由于物像和实际物体是相反的，移动标本的方向与物像移动的方向正好相反，因此，应该向右上方移动玻片标本，就可以使物像位于视野中央，便于更好的观察C图中的物像。
【点睛】
解此综合题的要求掌握显微镜、植物细胞的结构，会计算显微镜放大的倍数，理解显微镜成像的特点，能正确地使用显微镜。
24．纱布 生理盐水 清水 气泡 碘液 吸水纸
【解析】
【分析】
（2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴（清水）→撕→展→盖→染（碘液）→吸；口腔上皮细胞装片制作过程简称：擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染（碘液）→吸。
【详解】
（1）两个实验的过程基本相同，第一步都是用干净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净。由于植物细胞与动物细胞生活的液体环境浓度不同，因此第二步，在制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中，在载玻片中央滴加的液体是生理盐水，而在洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中滴加的液体是清水。
（2）盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓地盖在被观察的材料上，这样做是为了避免产生气泡，视野中若看到边缘黑中间白的则为气泡，是由于盖盖玻片不规范造成的。
（3）染色的方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
【点睛】
掌握动植物细胞临时装片的制作过程是本题解题关键。相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题
1．下列不属于生物现象的是（ ）
A．桃树由小长大B．母牛产下小牛
C．山洪爆发D．蜻蜓点水
2．下列实验法研究的一般步骤的排列顺序中，正确的是（ ）
①设计实验方案
②收集与问题相关的信息
③得出结论
④作出假设
⑤分析实验现象
⑥发现并提出问题
⑦实施实验并记录．
A．⑥②④①⑦⑤③ B．①②⑤④③⑦⑥ C．①⑦②④③⑤⑥ D．①②④⑤⑦⑥③
3．显微镜调节光线强弱时的结构是（ ）
A．反光镜、遮光器B．目镜、物镜
C．转换器、反光镜D．目镜、遮光器
4．显微镜是生物学研究中常用的工具，如果在目镜视野中看到的图象是“q”，那么实际的图案应为（ ）
A．“q”B．“b”C．“d”D．“p”
5．生物体的基本结构和功能单位是（ ）
A．系统B．组织C．器官D．细胞
6．在使用显微镜观察时，下降镜筒时眼睛要注视物镜的原因是（ ）
A．观察物镜是否对准通光孔
B．可在视野中找到物像
C．观察物镜是否对准反光镜
D．观察物镜与玻片标本相撞
7．“一母生九子，连母十个样”。这句俗语说明生物界普遍存在着（ ）
A．遗传现象B．变异现象C．繁殖现象D．进化现象
8．下列诗句中的描述与生殖现象无关的是（ ）
A．春种一粒粟，秋收万颗子
B．离离原上草，一岁一枯荣
C．红豆生南国，春来发几枝
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
9．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片过程中，不需要用到的仪器或材料是（ ）
A．显微镜B．载玻片C．镊子D．清水
10．吃水果时，果实会流出许多液体物质，这些液体物质是（ ）
A．细胞质B．细胞液C．细胞核的粘稠物质 D．细胞膜
11．在进行“探究环境条件对种子萌发的影响”实验中，不能作为一组对照实验的是（ ）
A．有光、无光
B．有光、无水
C．干燥、湿润
D．有空气、无空气
12．在稻田中，与水稻有关的非生物因素是（ ）
（2）人 （2）阳光 （3）蚜虫 （4）空气
（5）田鼠 （6）水 （7）蚯蚓 （8）土壤。
A．（1）（2）（3）（4）B．（5）（6）（7）（8）
C．（1）（3）（5）（7）D．（2）（4）（6）（8）
13．鱼必须生活在水里；大熊猫必须以竹子为食。这些事实说明（ ）
A．生物的生存必须依赖于一定的环境
B．生物的生活会对环境造成影响
C．影响生物生存的环境因素是生物因素
D．生物的生活离不开水和营养物质
14．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（ ）
A．水B．阳光C．温度D．空气
15．在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。在载玻片右侧培养液的边缘放一小粒食盐。那么草履虫将会（ ）
A．向右侧培养液移动
B．无动于衷，没有明显倾向
C．先向右侧再向左侧移动
D．向左侧培养液移动
16．细胞的发现以及对细胞研究的成果是世纪生物学上的伟大突破，科学家借助于显微镜，通过对大量的生物材料长期细致的观察和研究，认为大多数生物体都是由细胞构成的。根据上述材料及图，回答：
洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞都具有的结构是（ ）
A．①③⑤B．②③⑤C．③④⑤D．①②③
第II卷（非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
二、填空题
17．西瓜之所以甘甜可口，这些甜味物质主要存在于西瓜细胞的何种结构中________。
18．在科学探究的过程中，验证假设的基本途径是_______。
19．环境中直接影响生物生活的各种因素叫做_____因素，可以分为_____因素和非生物因素。
20．在探索生命的器具 中，常用的探究器具是__。
21．植物的营养器官有____、_____、_____；植物的生殖器官有____、_______、________。
22．与植物细胞相比，人和动物细胞都没有_____，细胞质中也没有_____和中央大液泡。
三、综合题
23．根据实验“显微镜的使用”和“观察植物细胞”回答：
（1）写出图中下列标号的名称：③_____④_____
（2）图A中，①的放大倍数为5倍，②的放大倍数为10倍，则这台显微镜能将物像放大_____倍。
（3）孙悟同学要在玻片上写一个_____字，其在显微镜下的物像如图C所示。要想更好的观察C图中的物像，则应朝_____方移动玻片。
24．请回答在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”和“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验中的有关问题。
（1）两实验的过程基本相同，第一步都是用干净的_____将盖玻片和载玻片擦拭干净；但第二步，制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验，在载玻片的中央滴的是_____，而制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验滴的是_____。
（2）盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触载玻片上的液滴，然后再缓缓地盖在被观察的材料上，避免产生_____。
（3）染色的方法：在盖玻片的一侧滴加_____，用_____从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本全部。
参考答案
1．C
【解析】
【分析】
生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。
【详解】
A． “桃树由小长大”反映了生物的生长现象，不符合题意。
B．“母牛产下小牛” 反映了生物的繁殖现象，不符合题意。
C．山洪暴发是一种自然现象，不具有生物的特征，符合题意。
D．“蜻蜓点水”是蜻蜓在水中产卵，反映了生物的繁殖现象，不符合题意。
【点睛】
此题考查了生物与非生物的区别特征。
2．A
【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以实验法研究的一般步骤：⑥发现并提出问题、②收集与问题相关的信息、④作出假设、①设计实验方案、⑦实施实验并记录、⑤分析实验现象、③得出结论。
3．A
【解析】
试题分析：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗，大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，故A符合题意。
考点：本题考查的是显微镜的结构和使用方法，本题意在考查对显微镜的操作是否熟练。
4．B
【解析】
【分析】
在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中物像位于视野中央偏左方，应该向左方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央。
【详解】
“b”旋转180度后得到的像“q”，如果在目镜视野中看到的图像“q”，则是“b”旋转180度后得到的像，因此实际的图案应为“b”。
【点睛】
考点：使用显微镜和制作临时装片。
5．D
【解析】
【分析】
除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞通过分化形成不同的细胞群，构成不同的组织。据此解答。
【详解】
除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞在分裂的基础上，通过分化形成组织，进而形成器官，由器官构成系统，再构成生物体（植物体无系统）。细胞的细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化成化学能存储在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
故选D。
【点睛】
本题考查学生对除病毒以外，生物都是由细胞构成的理解。应注意细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
6．D
【解析】
【分析】
显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法，使用的正确步骤是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦、观察。
【详解】
在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本。而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜。
故选：D。
【点睛】
正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，要多动手、多思考。
7．B
【解析】
【分析】
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
【详解】
“一母生九子，连母十个样”，体现了子代的个体之间在性状上的差异，因此“一母生九子，连母十个样”这句俗语说明生物界普遍存在着变异现象。
【点睛】
理解掌握生物的遗传和变异的概念是解答此题的关键。
8．C
【解析】
【分析】
生物的特征是生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
植物的生殖现象有开花、传粉、受精、结果、用种子繁殖后代、营养繁殖、嫁接等。
A.春种一粒粟，秋收万颗子，体现了生物用种子繁殖后代的生殖现象。
B.离离原上草，一岁一枯荣，小草这种周而复始的变化，体现了生物的生殖现象。
C.红豆发芽长枝、长叶，这是营养生长，不属于生殖现象。
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开，梨花开这是生殖现象。
故选C。
【点睛】
本题考查生物的生殖现象。
9．A
【解析】
【分析】
本题考查的是制作洋葱表皮临时装片的实验，首先明确此实验要用到哪些实验仪器。
【详解】
制作洋葱表皮临时装片需要用到的材料用具有：稀碘液、清水、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱。显微镜是用来观察的仪器，在制作临时装片的时候不需要用到。故选：A。
【点睛】
制作洋葱表皮临时装片的实验是考查的重点，多以选择题或是实验题的形式出现，难度一般。
10．B
【解析】
【分析】
细胞液中含有各种物质和色素，据此解答。
【详解】
液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。
【点睛】
考点：细胞中的物质。
11．B
【解析】
【分析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】
A．有光、无光，唯一的变量是光；能作为一组对照实验，不符合题意。
B．有光、无水，有两个变量光和水，变量不唯一，不能作为一组对照实验，符合题意。
C．干燥、湿润，唯一的变量是水，能作为一组对照实验，不符合题意。
D．有空气、无空气，唯一的变量是空气，能作为一组对照实验，不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。
12．D
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是影响水稻生长的非生物因素，解答时可以从非生物因素和生物因素对水稻的影响方面来切入。
【详解】
环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是影响某种生物如水稻生活的其他生物。阳光、空气、水、土壤属于环境中影响水稻生活的非生物因素；人、蚜虫、田鼠、蚯蚓属于环境中影响水稻生活的生物因素。因此在稻田中，与水稻有关的非生物因素是（2）阳光、（4）空气、（6）水、（8）土壤。故选：D。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记影响生物生活的非生物因素。
13．A
【解析】
【分析】
现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式，首先应该明确生物对环境的适应和外部形态有重要关系。
【详解】
生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。生物的生存必须依赖于一定的环境，也就是说，生物对环境的适应是有一定的限度的，超出了这个限度，生物就无法生存。如：题目中鱼必须生活在水里；大熊猫必须以竹子为食。鱼离开了水，大熊猫离开了竹子就无法生存。此事例说明生物的生存必须依赖于一定的环境，离开了这个环境，生物就无法生存。
故选：A。
【点睛】
关于生物对环境的适应的限度，可结合者一些具体的实例来理解掌握。
14．C
【解析】
分析：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可以分为两类：非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水等。
详解：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”根据诗句中 “水暖”二字可知，主要描述的是温度对鸭生活的影响。故选C。
点睛：理解诗句，找到非生物因素是解题的关键。
15．D
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是草履虫的应激性。解答时可以从草履虫的应激性方面来切入。
【详解】
草履虫具有趋向有利刺激，而逃避有害刺激的特性，即应激性。小粒食盐可以使培养液的浓度增大，使草履虫细胞失水，甚至杀死，因此对草履虫来说是有害刺激。因此草履虫向左侧培养液移动。故选：D。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知草履虫有趋利避害的应激性。
16．B
【解析】
【分析】
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
【详解】
人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的基本结构都有②细胞膜、⑤细胞质、③细胞核，但洋葱表皮细胞还具有细胞壁、液泡，而人体口腔上皮细胞没有有细胞壁、液泡。故选：B。
【点睛】
掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。
17．液泡
【解析】
【分析】
植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）等结构。
【详解】
植物细胞的液泡中存在一些酸甜苦辣的物质及色素，叫细胞液，西瓜的甜味物质主要存在于西瓜细胞的液泡中。
18．实验法
【解析】
【分析】
在科学探究中，如何验证做出的假设是否正确，实验法是常用的方法。
【详解】
在科学探究中，如何验证做出的假设是否正确，实验法是常用的方法。实验中控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。
【点睛】
考查科学探究的基本方法。
19．生态 生物
【解析】
【分析】
环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，生态因素又可以分为生物因素和非生物因素。
【详解】
环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素包括：种内关系和种间关系。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记有关概念并理解。
20．显微镜
【解析】
【分析】
本题考查探索生命的常用探究器具﹣﹣显微镜。显微镜可以帮助我们观察一些肉眼看不见的微小物体。
【详解】
在探索生命中常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体。用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等。其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大。在探索生命的器具 中，常用的探究器具是显微镜。
【点睛】
本题属于课本基础知识的考查，较容易。
21．根 茎 叶 花 果实 种子
【解析】
【分析】
绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
【详解】
试题分析：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
【点睛】
考点：植物的器官。
22．细胞壁 叶绿体
【解析】
【分析】
动、植物细胞在结构上的相同点和不同点，如图所示：
【详解】
动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。
【点睛】
本题考查的是动、植物细胞结构的相同点和不同点，难度中等，属于了解层次。
23．反光镜 液泡 50倍 上 右上
【解析】
【分析】
此题综合考查了显微镜、植物细胞的结构，显微镜放大倍数的计算，显微镜成像的特点及其显微镜使用的问题。图中①目镜、②物镜、③反光镜、④液泡、⑤细胞核、⑥细胞壁。
【详解】
（1）图A是显微镜结构图，图B是植物细胞，由图可知③是反光镜；④是液泡。
（2）图A中①是目镜，②是物镜，显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，即5×10═50，显微镜能将物像放大50倍。
（3）由显微镜下的物像图C可知孙悟同学要在玻片上写一个“上”字，图C的物像位于视野的右上方，由于物像和实际物体是相反的，移动标本的方向与物像移动的方向正好相反，因此，应该向右上方移动玻片标本，就可以使物像位于视野中央，便于更好的观察C图中的物像。
【点睛】
解此综合题的要求掌握显微镜、植物细胞的结构，会计算显微镜放大的倍数，理解显微镜成像的特点，能正确地使用显微镜。
24．纱布 生理盐水 清水 气泡 碘液 吸水纸
【解析】
【分析】
（2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴（清水）→撕→展→盖→染（碘液）→吸；口腔上皮细胞装片制作过程简称：擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染（碘液）→吸。
【详解】
（1）两个实验的过程基本相同，第一步都是用干净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净。由于植物细胞与动物细胞生活的液体环境浓度不同，因此第二步，在制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中，在载玻片中央滴加的液体是生理盐水，而在洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中滴加的液体是清水。
（2）盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓地盖在被观察的材料上，这样做是为了避免产生气泡，视野中若看到边缘黑中间白的则为气泡，是由于盖盖玻片不规范造成的。
（3）染色的方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
【点睛】
掌握动植物细胞临时装片的制作过程是本题解题关键。相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
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