湖北省仙桃市荣怀学校2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试卷
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七年级语文试卷
考试时间：150分钟 分值：120分
一、积累与运用（22分）
1、下列加点字的注音或词语的书写完全正确的一项是 （ ） （2分）
A、 譬如（ pì ） 决别 黄晕 （ yùn ） 喜出望外
B、 惭愧（ chán ） 分歧 莅临 （ lì ） 花团锦簇
C、 秕谷（ bǐ ） 憔悴 霎时 （ shà ） 人声鼎沸
D、 徘徊（ huái ） 书塾 确凿 （ záo ） 美不盛收
2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） （2分）
A、面对敌人的步步紧逼、咄咄逼人，我们的方针是针锋相对，寸土必争。
B、武汉的中午，真是高温难耐，观音桥步行街上都没看到几个人，真是人迹罕至。
C、晚饭后，爸爸打电脑，妈妈看报纸，我在看电视，我们各得其所，互不打扰。
D、学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶不求甚解。
3、下列句子中没有语病的一项是（ ） （2分）
A、相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
B、自共享单车在本市运营以来，因外观时尚、 轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。
C、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
D、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
4、下列有关文学、文化常识的表述，错误的一项是（ ） （2分）
A、李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。诗歌代表作有《望庐山瀑布》《将进酒》《早发白帝城》等。
B、《金色花》是一首散文诗，作者泰戈尔，日本作家、诗人，曾获诺贝尔文学奖。
C、古代称谓词很多，其中“令爱”指别人的女儿，“令妹”指别人的妹妹，好久不见用
“久违”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。
D、《论语》是儒家经典著作，记录了春秋末期思想家、儒家学说的创始人孔子及其弟子
的言行。《论语》中有不少关于个人修养、学习方法、学习态度等方面的内容，对后世产生了深远的影响。
5、下列句子顺序排列最恰当的一项是( ) （2分）
①“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。
②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
③一提到雨，也就必然的要想到雪。
④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多?
⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了
⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。
A、③①⑥②⑤④ B、③⑤②⑥①④ C、③⑥①②⑤④ D、③②①⑥⑤④
6、综合性学习(4分)
在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成网上交友，有人反对网上交友，双方各执一词。为了更好地表达自己的观点，说服对方，请你对这个问题做一个调查，并完成下面的问题。
（1）调查分析：下面是对七（1）班50名同学进行的调查统计，请根据你的分析，写出你的结论。（2分）
调查项目 | 人数 |
喜欢网上交友 | 35 |
了解网友的真实身份 | 29 |
有网友 | 5 |
有过被网友欺骗的经历 | 31 |
（2）为了引导同学们正确交友，班级想邀请学校李老师来做专题讲座，下面是邀请函，请你找出其中的不当之处，并加以改正。（2分）
邀请函①
尊敬的李老师②：
您好！新的学段，新的学校，新的同学，我们对朋友充满了渴望③，怎样才能更好地交友呢？七（1）班诚挚地邀请您10月20日来为我们做专题讲座④，请务必按时到来⑤。
此致
敬礼⑥
七（1）班班委会⑦
2021年10月8日⑧
7、古诗文默写（8分）
（1) 正是江南好风景， 。（《江南逢李龟年》）
（2） ，小桥流水人家。 （《天净沙·秋思》）
（3）杨花落尽子规啼， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4） ，一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》）
（5）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：
， 。
（6）《次北固山下》中 ， 两句表现了时序变迁，新旧交替这一自然规律。
二、阅读（48分）
（一）诗词赏析（4分）
峨眉山月歌
唐·李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
8、（1）赏析“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。（2分）
（2）试结合“四句入地名者五，古今视为绝唱”这一评价，赏析本诗。（2分）
（二）文言文阅读（10分）
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”——《子张》
9、下列句子中加点字意义或者用法相同的一项是 （ ） （2分）
A、吾十有五而志于学 匹夫不可夺志也
B、好之者不如乐之者 乐亦在其中矣
C、人不知而不愠 相委而去
D、学而不思则罔 日中不至，则是无信
10、下列对《陈太丘与友期行》中句子的断句，最合理的一项是（ ） （2分）
A、陈太丘与友\期行期日中\过中\不至太丘舍去\去后乃至
B、陈太丘与友期行\期日中过中\不至太丘舍去\去后乃至
C、陈太丘与友期行\期日中\过中不至\太丘舍去\去后乃至
D、陈太丘与友\期行期日中\过中不至\太丘舍去去\后乃至
11、下列对选文中的句子理解有误的一项是（ ） （2分）
A、“温故而知新”强调了温习已经学过的知识的重要性。
B、“学而不思则罔,思而不学则殆”深刻阐述了“学”与“思”的辩证关系。
C、一箪食,一瓢饮,在陋巷。人不堪其忧,回也不改其乐”意在突出颜回艰苦的生活。
D、曾参“吾日三省吾身”体现了文人非常重视个人的品德修养。
12、请用现代汉语翻译下列句子。 （4分）
（ 1 ）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
（ 2 ）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（三）名著阅读（9分）
要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与"礼教"有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不"分坐"，远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢，这也是殊与"礼教"有妨的，——但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就"又作别论"了。
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
"去拿你的书来。"他慢慢地说。
这所谓"书"，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
"给我读熟。背不出，就不准去看会。"
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么"生于太荒"之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
"不错。去罢。"父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
13、从选文看，作者心情的变化经历了哪几个阶段?（3分）
14、“忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷”，这说明了什么？作者在选文中塑造的是一个什么样的父亲形象？（3分）
15、文末两段写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”，这里用了怎样的手法?反映了什么?（3分）
（四）记叙文阅读（10分）
谁的微信
蒙福森
那天，老高在上班。近来单位的事特别多，特别烦。老高正忙着，突然，口袋里的手机振动了一下，老高拿出手机一看，有一条微信，儿子发来的。老高的儿子在外地读大学，已经大四了，还有几个月就毕业了。
“老爸，下班了？”
老高回复：“没有，正忙着呢。”
“您和老妈还好吗？”
老高蓦然一怔，回道：“好，都好。你呢？好吗？”
“我啊，很好，我每天跑步，打球，上课……过几天我要参加学校篮球比赛……”
老高看着手机里大段大段的文字，心想：今天儿子咋回事了？太阳打西边出来啦？
老高有些茫然。
儿子继续发微信，一条接一条，老高读得眼花缭乱，一条还没有看完，没来得及回复，另一条又来了。
老高懵了。
老高去了一趟卫生间，洗了一把脸，好让头脑冷静下来。洗过脸后，老高思维清晰多了，脑海里突然间跳出一个念头来——接下来，他该问钱了吧。
“老爸，我想买台电脑用来学习。给我打三千块钱，好吗？”
老高在心里窃笑了一下，回道：“好啊。你什么时候要？”
“当然是现在啦。”
“可我正上班呢，忙得很，没空。下班再打给你好吗？”
“好。你什么时候下班？”
“十二点。”
手机终于像一匹奔跑了很久的马，暂时安静下来了。
下班后，老高刚回到家，儿子的微信又来了：“老爸，怎么还没打钱啊？我在街上，等着买电脑呢。”
老高立刻回了一句：“等等。”老高对老婆桂芬说：“儿子来微信了，要钱买电脑呢。”
桂芬说：“那赶紧打给他呀。”
老高说：“可我怀疑这不是咱们儿子。和我微信聊天的，应该是一个骗子，他捡到了咱儿子的手机，想敲诈一笔！”
桂芬大吃一惊：“这、这是怎么回事啊？你咋知道是骗子？你打儿子电话啊！”
老高说：“打了，没接。和他微信聊天，他就聊。”
桂芬说：“打儿子辅导员的电话，跟儿子联系。”
辅导员的电话打通了，联系上儿子后，儿子说，手机丢了，正在上课，本想放学后再打电话告诉你们。
老高说，有人捡到你的手机了，想诈骗一笔钱。
儿子哦了一声，没说几句就挂掉了。老高说：“看见了吧，这才是咱儿子。”
桂芬觉得奇怪，问老高：“你咋知道那不是咱们儿子？”
老高打开儿子的微信给桂芬看：“这几年儿子在上海读大学，你什么时候见过他主动问候我，并和我聊这么多话——每次，无论我说什么，写了多少字，苦口婆心，语重心长，他都草草地简单回复几个字：‘嗯’‘哦’‘知道了’等等。我第一次见到这么热情的儿子，跟我聊了这么多，心里就嘀咕：这是我儿子吗？该不会是骗子吧？你看看，果然是骗子！”
桂芬叹息：“谁让你和儿子有代沟有隔阂啊！从小到大，你和儿子说过多少句话？”
老高沉默下来，有些伤感。
桂芬安慰他：“唉，现在的年轻人都这样，你别往心里去。”
老高很不高兴：“年轻人就是这样吗？”
“你发什么火，你不也是这样——你跟你父母一年到头聊过几句话？你关心过他们吗？你有多久没去看望他们了？有多久没和他们一起吃饭了？”桂芬瞪了老高一眼。老高的心突然痉挛了一下，像被子弹击中一样。
黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。老高的心里，像被雨水浇湿了似的，湿漉漉的。
老高冒雨来到一栋旧楼，提着大包小包，上到五楼，昏暗的路灯下，老高望着那扇熟悉而又陌生的门，百感交集，稍顷，轻轻地敲了一下，一下，又一下。
“谁呀？”屋里，一个苍老的声音传出来。
那是老高年近八旬的老父亲的声音。
“爸，是我……”老高靠在门框上，不由自主地，脸上泪水肆意流淌。
（选自《微型小说选刊》，有改动）
16、小说开头部分老高看到“儿子”发来的一连串微信后，内心也产生一系列反应，请从文中找出描述老高反应的词语并填到下列横线上。（3分）
①_____→②_____→③_______→冷静
17、请简要赏析文中划线句子。（3分）
黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。
18、小说结尾处写到老高“脸上泪水肆意流淌”，请说说老高流泪的原因。小说到这里戛然而止，请简要分析这样结尾的好处。（2分）
19、这篇小说折射出什么社会现象？作为一个孩子，你觉得可以为改变这种现象做出哪些努力？（2分）
（五）记叙文阅读（15分）
芦苇花的精魂
扶 云
①芦苇花随风飘逸,那一片片的风景,摇曳在家乡的冬春季节。
②我站在芦苇荡旁边,眼看、心感,总觉得芦苇花有一种说不清的精魂在那里飘拂。真的,很少有植物的花带给人这种感觉,即便是飒飒秋菊也要输给芦苇花。秋菊还是带有些艳的颜色,芦苇花的朴素与柔细像极了母亲,历经沧桑,还是那般亲切,她浑浊的老眼透溢出慈祥的光芒。
③芦苇花内里,最深邃的那份情感,魂系着芦苇荡的仁心雄魄。细想下去,天地造芦苇,这苇却不尽是干瘪,虽然它腹中空洞,却诠释了“空也是富有”的极妙哲理。这也许有些难懂,“空”与“有”本是相反的两极,怎么能搞在一起?但及待芦苇抽出了芦苇之花,我才真正懂得芦苇的气质——心那般空,爱是这般厚。
④芦苇的心间呀,盛着一片天,它怕这个天太空寂,慢慢捧出充满质感的芦苇花。这花似人生的彻悟,在黄叶与绿叶中间绽放一种白发苍苍的弧度美。
⑤我心中不由一惊,没有什么比这样的画面更让人感受到冬野之真味了……有什么植物能把毛茸茸的花,撑过一个又一个清冷的黄昏,与寒冬深情地去握手,你来说一说?请不要讲,潇潇冷雨打沧桑,呼呼寒风吹断肠。整个芦苇荡,已然跨越清冷,不知是芦苇花温暖了残阳,还是落日渲染了荻花美。
⑥我想起一个女性朋友,在遭遇身体误诊、丈夫背叛、失去女儿的苦难后,她的心没有灰暗甚至死去,却用自己的爱去温暖一个又一个孤儿。她说,在爱中学会爱,自己很像一捧芦苇花。我听后,在泪眼模糊中,突然感到了芦苇花人性的甜美。
⑦这让我想起患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇,他在抗击新冠肺炎疫情第一线坚守,同为医护人员的妻子感染了病毒被隔离治疗,他说:“我怕得哭了。”当时,分身乏术的张定宇不能陪在妻子身旁,有时一连三四天都看不上妻子一眼。谈到自己的渐冻症,张定宇却没有半点害怕。但他说,在开车去看妻子的路上,自己害怕得哭了,心里怕失去她。所幸,妻子感染后已经康复。
⑧就像初春依然挺立的芦苇花一样,张定宇的双腿已开始萎缩,全身会慢慢失去知觉。他对时间特别敏感,因自己的身体会渐渐被这种罕见的病魔“冻”住。他曾说,自己跑得更快,才能跑赢时间,一定把重要的事情做完;必须跑得更快,才能从病毒手里抢回更多病人。
⑨初春依然挺立的芦苇花,像张定宇一样,如同一面面旗帜,站在芦苇荡的那头遥遥照耀而来,拉出一片片暖意,一点点在我的心扉展开,似有一个声音在呢喃和诉说,一点一点地将生命的抗争用毛笔在天地间一笔一画地写着、写着,像慢镜头一样。每年三月烧芦苇做草木灰,触目即是的芦苇花颜将不复存在,过去的艰涩和荣光只有芦苇根知道。
⑩有人说,秋天芦苇花开了,就意味着生命光华铺射,那便是高峰闪现。内心质朴的人们,一直把芦苇花装在心头,阳光不断透过指缝进入瞳孔,似乎新苇在眼前努力地生长。
(选自《意林•原创版》2020年第5期,有删改)
20、文章以芦苇花贯穿全文,为何在第②段写到菊花?请简要分析。(3分)
21、联系上下文,理解第⑤段中画线句子的含义。(2分)
整个芦苇荡,已然跨越清冷,不知是芦苇花温暖了残阳,还是落日渲染了荻花美。
22、作者为什么要把张定宇比作“初春依然挺立的芦苇花”,请结合文本分析。(3分)
23、本文题为“芦苇花的精魂”,请简要概括芦苇花的“精魂”体现在哪些方面。(4分)
24、结合文本并联系生活实际,谈谈你对“空也是富有”的理解。(3分)
三、写作（50分）
25、作文
阅读下面的材料，根据要求作文。
人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进了初中校门，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗？
请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题写一篇作文。
要求：（1）仔细审题，然后作文。（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）卷面整洁，字迹清楚。
湖北省仙桃市荣怀学校2021-2022学年七年级上学期第一阶段考试语文试卷： 这是一份湖北省仙桃市荣怀学校2021-2022学年七年级上学期第一阶段考试语文试卷，共10页。试卷主要包含了下列加点字的读音无误的一项是，下列各组词语书写无误的一项是等内容，欢迎下载使用。
2023年湖北省仙桃荣怀学校中考复习考试语文试卷（含答案）： 这是一份2023年湖北省仙桃荣怀学校中考复习考试语文试卷（含答案），共13页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
湖北省仙桃市荣怀学校2022-2023学年九年级下学期第一次水平能力检测语文试题（含解析）： 这是一份湖北省仙桃市荣怀学校2022-2023学年九年级下学期第一次水平能力检测语文试题（含解析），共24页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
