【名校试卷】苏州市姑苏区六校联考2019-2020学年8年级语文下册期末考试试卷 含答案

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第一部分（23分）
1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。（6分）
诗词作为古典文学园圃中一支艳丽的奇葩，向来以其阳春白雪式的唯美典雅，吸引了无数虔诚的追随者。那些丰富多彩的艺术形象、引人入shèng_____的深邃意境、níng_____练生动的优美词句、感人致深的诗家情怀，不仅可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀，领取诗词歌赋的精神给养，还传递着古诗词的yùn______律和丰富的情感。从屈原“虽九死其犹未悔”到杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，再到陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”、辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”、文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，再到林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”，中国古典诗词中yùn______含着慰籍人生的文化滋养和生生不息的民族精神。
（1）根据拼音写出汉字。（4分）
= 1 \* GB3 ①引人入shèng______ = 2.3 \* GB3 ②níng______练生动 = 3 \* GB3 ③yùn______律 = 4 \* GB3 ④yùn______含
（2）文段中有两个错别字，请找出并改正。（2分）
= 1 \* GB3 ①_____改为______ = 2.3 \* GB3 ②_____改为______
2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。（10分）
= 1 \* GB3 ①万籁此都寂，____________________。（常建《_________________》）
= 2.3 \* GB3 ②此地一为别，____________________。（李白《送友人》）
= 3 \* GB3 ③____________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
= 4 \* GB3 ④谁见幽人独往来，____________________。（________《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
= 5 \* GB3⑤海内存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
= 6 \* GB3⑥坐观垂钓者，____________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
= 7 \* GB3⑦可怜身上衣正单，____________________。（白居易《卖炭翁》）
= 8 \* GB3 ⑧杜甫在饱览民生疾苦、体察人间冷暖后，推己及人，在《茅屋为秋风所破歌》中抒发了“____________________，____________________”的愿望。
3.中国文化崇尚“和”。所谓“和”就是用和睦之情交流互动，营造和谐、和平发展氛围，消除矛盾，以“和"为纽带互相依存，互相包容，融会贯通，共同发展。请你为学校拟写一条宣传营建和谐校园的标语。(2 分)
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4.名著阅读。（5分）
（1）下列是有关《傅雷家书》内容的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A．在与傅聪讨论诗词艺术时，傅雷认为白居易对音乐与情绪的关系领悟得很深。
B．傅雷希望傅聪能通过多写书信来训练文笔，尤其是训练其思想、理智、才智。
C．傅雷认为一般艺术家偏于理智、冷静，就因为他们停留在感性认识的阶段上。
D．傅雷在人格修养方面提醒傅聪要先批评自己，指点别人不要有“好为人师”之感。
（2）右边这幅图是《钢铁是怎样炼成的》上的一幅插图，请概述图片上的故事情节。（3分）
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第二部分（37分）
阅读下面古诗，完成5—9题。（18分）
【甲】左迁至蓝关示侄孙湘①
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
【注释】①左迁：降职，贬官，指作者被贬到潮州。唐元和十四年 （819年）正月，唐宪宗命宦官从凤翔府法门寺真身塔中将所谓的释迦文佛的一节指骨迎入宫廷供奉。时任刑部侍郎的韩愈写了一篇《谏迎佛骨表》，劝谏阻止唐宪宗，指出信佛对国家无益，而且自东汉以来信佛的皇帝都短命，结果触怒了唐宪宗，被贬为潮州刺史。蓝关：在蓝田县南。湘：韩愈的侄孙韩湘。②朝（zhā）奏：早晨送呈奏章。③秦岭：在蓝田县内东南。④拥：阻塞。⑤瘴（zhàng）江：指岭南瘴气弥漫的江流。瘴江边：指贬所潮州。
【乙】马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
【丙】进学解
韩愈
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。
【注释】①畯（jùn）：通“俊”，才智出众。②庸：通“用”，采用、录用。③爬罗：爬梳搜罗。④剔抉：剔除挑选。⑤刮垢磨光：刮去污垢，磨出光亮。⑥有司：负有专责的部门及其官吏。
5.请根据词典常用义给加点字选择恰当的解释，将序号填在对应的空格里。（3分）
6. 用现代汉语翻译文中画线句。（4分）
①占小善者率以录，名一艺者无不庸。
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②盖有幸而获选，孰云多而不扬？
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7．甲诗颈联即景抒情，既悲且壮。请结合全诗赏析此联。（3分）
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8．联系乙文，分析甲诗中韩愈向侄孙韩湘交代“好收吾骨”的原因。（4分）
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9．乙文和丙文都谈到了选拔、任用人才的问题，但侧重点有所不同。请结合选文内容加以分析。（4分）
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阅读下面的材料，完成10-12题。(7分)
【材料一】《韩非子》：“殷之法，弃灰于道者断其手。”也就是说，如果谁乱抛垃圾，就会被剁手。而这一立法一直延续到了秦朝。《唐律疏议》载：“其穿垣出秽污者，杖六十。”在街道上随便扔垃圾的人，会被处罚60大板。
早在宋代，就已有纸张回收的概念。现存世文物中有一卷北宋乾德五年（967年）的写本《救诸众生苦难经》，用的就是“还魂纸”。据明代发明家宋应星在《天工开物》中记载：“其废纸洗去朱墨污秽，浸烂入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。”清代，紫禁城里还曾兴起过“光盘行动”。史料记载，雍正皇帝就曾两次下旨，提倡节约粮食。其中一次他谕膳房：“凡粥饭及肴馔等食，食毕有余者，切不可抛弃沟渠，或与服役下人食之，人不可食者，则哺猫犬，再不可用，则晒干以饲禽鸟，断不可委弃。”
古人的垃圾分类其实并不复杂，主要有餐厨垃圾以及土石、木屑、废铜烂铁等其他生活垃圾。比如餐厨垃圾，早在秦汉时期以前，人们就将有利用价值的动物类垃圾如骨头、皮毛等，用来做成衣服、饰品等物，植物类垃圾用作燃料使用，一小部分还能入药，如橘、柚之皮。
（摘编自北京日报《故宫打造“零废弃博物馆”》）
【材料二】2019年，“垃圾分类”不仅搅乱了全国人民的“垃圾桶”，同时也撬动了千亿市场，催生了众多创业公司。据天眼查数据显示，2019年全国新增垃圾处理相关企业超过了七千多家。各种与垃圾分类相关的项目、公众号和小程序也应运而生，分类垃圾桶、代扔垃圾服务、互联网+垃圾分类平台等纷纷涌现。一些大的科技公司也针对垃圾分类跑马圈地，比如支付宝上线免费上门回收垃圾服务，京东也推出了“垃圾分类”助手。虽然2019年里有关垃圾分类的众多创业项目仍未找到成熟的盈利模式，但随着垃圾分类的全面铺开，环保行业的潜力终将被不断释放。其实除了固废行业外，“垃圾分类”政策的落地也在广泛影响包装、食品、外卖、餐饮、酒店等诸多行业。而这些行业的企业的反应和行动则将决定其面临的究竟是挑战，还是机遇。
（摘编自可持续发展经济导刊《垃圾分类：全民参与的社会“新时尚”》）
【材料三】
10．请结合【材料一】说说古代环保理念。（2分）
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11．有人认为扔垃圾是一件小事，结合【材料一】、【材料二】说说你的看法。（2分）
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12.根据【材料三】中的信息，分析当前垃圾分类工作难以有效推进的原因，并就此提一条合理化建议。（3分）
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阅读下面文章，完成13-17题。（12分）
山中避雨
丰子恺
= 1 \* GB3 ①前天同了两女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烟的。我们趋之如归。茶店虽小，茶也要一角钱一壶。但在这时候，即使两角钱一壶，我们也不嫌贵了。
= 2.3 \* GB3 ②茶越冲越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，觉得扫兴；这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好。所谓“山色空蒙雨亦奇”，我于此体会了这种境界的好处。然而两个女孩子不解这种趣味，她们坐在这小茶店里躲雨，只是怨天尤人，苦闷万状。我无法把我所体验的境界为她们说明，也不愿使她们“大人化”而体验我所感的趣味。
= 3 \* GB3 ③茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外，这是我们当时所闻的唯一的声音。拉的是《梅花三弄》，虽然声音摸得不大正确，拍子还拉得不错。这好像是因为顾客稀少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。可惜他拉了一会就罢，使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。为了安慰两个女孩子，我就去向茶博士借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好？”他很客气地把胡琴递给我。
= 4 \* GB3 ④我借了胡琴回茶店，两个女孩很欢喜。“你会拉的？你会拉的？”我就拉给她们看。手法虽生，音阶还摸得准。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》，又请对面弄内一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教法很特别，他只是拉《梅花三弄》给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟，但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置写了一张纸给我，我的胡琴拉奏由此入门。现在所以能够摸出正确的音阶者，一半由于以前略有摸小提琴的经验，一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地（因为快了要拉错）拉了种种西洋小曲。两女孩和着了歌唱，好像是西湖上卖唱的，引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱，但是有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。
= 5 \* GB3⑤两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得胡琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具，制造虽精，世间有几人能够享用呢？胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广，也尽够演奏寻常小曲。虽然音色不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》一般流行于民间，其艺术陶冶的效果，恐比学校的音乐课广大得多呢。
= 6 \* GB3⑥我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依。（曾经搪塞他们说：“下星期再来！”其实恐怕我此生不会再到这三家村里去吃茶且拉胡琴了。）若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话，不料这天在这荒村中实证了。
⑦1935年秋日作。
13.文章第 = 2.3 \* GB3 ②段作者称“体会了这种境界的好处”，联系上下文说说是怎样的好处？（2分）
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14.文章为什么要插叙自己小时候胡琴入门的过程？（2分）
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15.联系上下文说说你对第 = 4 \* GB3 ④段中“今日般的音乐的趣味”的理解。（2分）
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16.有人认为第= 5 \* GB3⑤段中有关小提琴、钢琴的内容与主题无关，可删去，你怎么看？（3分）
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17.《礼记·中庸》认为“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”文末作者也引用了古语 “乐以教和”，有何用意？（3分）
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第三部分（40分）
18.作文。
生命是博大丰富的，可享受的东西无穷无尽；生命又是短暂的，许多有意义的东西会稍纵即逝。青春的你们热血燃烧，有着积极向上、充满阳光和热血的状态，有着主动进取、热情踊跃、乐观果敢的品质……你们对现实生活充满希望，为了心中的目标，不断拼搏、努力奋斗。燃烧的青春，值得你去享受！
结合自己的生活实际，以“享受燃烧的青春”为题写一篇作文。不少于600字，文体不限，诗歌除外。不得出现（或暗示）本人的姓名、校名。加点字
《古汉语常用字字典》常用义
字义
毁于随
①跟随 ②照着办 ③听任，任随
(1)__________
治具毕张
①张开 ②陈设，设立 ③设网捕捉
(2)__________
无患有司之不明
①忧虑 ②灾祸 ③害病
(3)__________