小学科学苏教版 (2017)六年级上册第2单元 遗传与变异5 生物的遗传课文内容课件ppt

这是一份小学科学苏教版 (2017)六年级上册第2单元 遗传与变异5 生物的遗传课文内容课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了生物的遗传现象，记一记，动物也有遗传现象，拓展思考，同学们等内容，欢迎下载使用。
苏教版六年级科学下册第二单元
活动一： 帮三个孩子找找他（她)们的父母
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子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。
活动二：观察下面的动物家庭，找找它们的相似点。
活动三猜一猜：植物存在遗传现象吗？请举例说明。种瓜得瓜，种豆得豆。就是对（植物）遗传现象的描述。
假如你有一块种满豌豆的菜地，现在你想知道豌豆有没有遗传现象，你会从哪些方面研究？
这是遗传学家孟德尔的发现。
孟德尔，（1822~1884）是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。1856年，他从维也纳大学毕业回到布鲁恩不久，就开始了长达8年的豌豆实验，以极大的耐心和严谨的态度，对不同代的豌豆进行细致入微的观察、分析，终于发现了生物遗传的基本规律。
有关遗传现象的俗语或谚语:1、种瓜得瓜，种豆得豆。2、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。3、桂实生桂，桐实生桐·4、虎父无犬子。5、天下乌鸦一般黑。6、嫁汉要嫁俊汉，娶妻要娶俊妻。7、爹矮矮一人，娘矮矮一窝。
遗传是生物界普遍存在的现象。
活动四：讨论：猫爸爸可能是什么样子的？
人的智力与遗传有关吗？众所周知，“狼孩”是自幼被狼掠走的婴儿，由于在其智力发育阶段生活于狼群之中，所表现出的爬行、狂叫、咬人的特性已经形成，当他重新回到人群中就不能很好地适应，不能很快恢复人的本性，所以说，绝大多数人的后天条件，如教育、个人学习和实践是智力差异的重要因素，如果说，遗传是可塑性的，那么后天环境就是塑造力量。任何人都不要因天资聪颖而骄傲自满，也不可因智力稍差而妄自菲薄。 后代的智力与遗传有关，但并不完全由遗传决定。应该说智力是先天遗传和后天教育两方面共同起作用的结果。
能用学到的知识解答下例问题吗？
一、填一填1、子女和父母之间一般或多或少地保持着一些（ ），这种现象称为（ ）。2种瓜得瓜，种豆得豆。是对（ ）现象的描述。二、辩一辩1、父母双方都是高个子，由于遗传的缘故，其子女也一定是高个子。（ ）2、生物的每一个特征都能遗传。（ ）三、说出两三个有关遗传现象的俗语或谚语。
如果单眼皮的妈妈做了双眼皮后与单眼皮的父亲结婚，生下的孩子是--------眼皮。后天人为的改变特征是不能遗传下去的。
除了外形特征可以被遗传，你认为还有哪些特征可以被遗传？如：智力、兴趣、习惯、性格、疾病等。
只有善于观察，相互比较，勤于思考，才能真正学好科学。 蓝猫淘气三千问 OP - Varius Artists.mp3
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