苏教版五年级下册1.不用种子也能繁殖吗教案及反思

课    题

不用种子也能繁殖吗

授课日期

教学内容

知道植物除了种子繁殖后代以外，还可以用营养器官进行繁殖。

知道植物除了种子繁殖后代以外，还可以用营养器官进行繁殖。

能具体了解常见的几种营养繁殖方式情况。

教学目标

能够根据需要，查阅一些关于植物营养繁殖方面的资料。

能够用植物的营养器官繁殖一些植物。

教学重点

知道一些植物除了用种子繁殖后代以外，还可以用根、茎、叶进行繁殖。

教学难点

利用一些植物的根、茎、叶进行营养繁殖。

教学过程

反思与讨论

一、集中话题

提问：我们都知道把种子撒到地里可以长出新的植物，可是不用种子可以繁殖吗？

揭题：（板书课题）。

二、探索和调查

1.讲述：实际上有很多的植物除了用种子繁殖外，还可以用其他的方式来繁殖。你见过这样的植物吗？

2.学生分组讨论，把结果记录在活动记录上。

3.小组汇报。教师整理，在黑板上记录。

4.引导学生归纳、认识植物营养繁殖的方式：根茎叶是植物的营养器官，花果实种子是它的繁殖器官。可是像我们刚才讨论的这些植物都可以利用营养器官进行繁殖，我们把这种现象叫营养繁殖。

（板书：根繁殖、茎繁殖、叶繁殖）

5.提问：你还知道哪些植物利用根、茎、叶来繁殖？

6.播放视频资料。师生共同探讨。

7.，你打算选择培育什么植物？它可以采用什么方法来繁殖？

8.学生栽种植物，教师巡视，适当指导。

三、回顾和解释

1.小组相互评价栽种情况。

2.教师小结。

3.提问：通过今天的学习，你有什么收获？

提出问题，激发学生学习兴趣。

通过交流讨论获取有关植物无性繁殖的信息。

教师引导补充相关信息，进一步引发学生对生活经验的提取和对繁殖植物的兴趣。

总结本课所学，激励学生课后继续实验活动。

作业设计

完成实验册p31,p32，p33

板书设计

1.不用种子也能繁殖吗

教学后记