9教科版（2017秋）五年级科学上册双减政策下摸底练习之探究题C（含答案）

教科版（2017秋）五年级科学上册双减政策下摸底练习之探究题C（含答案）

 班级__________      姓名__________  学号___________   得分____________

实验探究题

1.某小组做了雨水侵蚀土地的实验，他们先在一个长方形塑料盒中用掺有少量沙、

石的上水金地地我到小铲子稍稍拍紧，再在土的边沿造一个垂直的悬崖，再用喷水壶把水喷到斜坡上。

(1)这是一个(       )实验。

A.对比                B.模拟                 C.既有对比又有模拟

(2)在实验中，斜坡上形成许多“小河”，“小河”中的水与喷水壶中的水不一样。

变得_________________。（2分）

(3)原来，在“雨水”对地表的侵蚀过程中，___________很容易被径流带走。

A.石块                B.植被                C.黏土和细沙

(4)流水对土地的侵蚀，会使地表的地形地貌发生改变，请用该实验中的现象进行说明：___________________________________________(举出一个现象即可）。

(5)这个实验中_______________便是侵蚀的开始。

A.水刚喷出来          B.喷出的水降落到土堆上      C.喷出的水带走泥沙

(6)沟谷的形成主要是____________。（2分）

A.流水的沉积作用      B.风力的搬运作用            C.流水的侵蚀作用

(7)1998年夏季，长江流域的大洪灾后，我国政府决定严禁砍伐长江上游的树

木。这项措施对上游地区来说主要是为了_____________________。

A.改善大气质量        B.防止水土流失             C.保护珍稀野生植物资源

2.我们已经知道，光是沿直线传播的，其实严格地

说，光只有在均匀的介质中才沿直线传播，如果介

质疏密不均，光线就不会沿直线传播，而会发生折

射。平静的海面、大江江面、湖面或沙漠等地方，

偶尔会在空中或“地下”出现高大楼台、城郭等幻

影，称为海市蜃楼，海市蜃楼是由光的折射和全反射产生。夏天，较热的空气笼罩海面，但海水比较凉，海面附近空气的温度比空中的低。空气热胀冷缩，上层的空气比底层的空气稀疏，远处物体的光线本来不能进入观察者的眼中，但有一部分射向空中的光线，由于不同高度空气的疏密不同而发生弯曲，逐渐弯曲向地面，进入观察者的眼睛。逆着光线望去，就感到看见了远处的物体。

(1)光在均匀的介质中是沿___________传播的，光的传播速度是每秒____________。

(2由上述资料可以看出产生海市蜃楼的光学原因是(            )。

A.光的折射              B.光沿直线传播              C.光的斜射

(3)海市蜃楼的产生主要与下列哪个条件有关?(            )。

A.地区                 B.温差                      C.湿度

(4)下图哪种情况不属于光的折射现象?(            )。

(5)有哪些例子可以证明光在均匀介质中是沿直线传播的?(至少两点)

__________________________________________________________________________。

3.小米做以下实验研究地震的成因。

A.将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中

B.观察发生的现象。

C.将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。

D等泥变干后将这个小盒的两半迅速拉开或挤压。

(1)请将实验步骤进行排序:___→___→___→B。

(2)连线题:请将实验中的材料与模拟的对象连接。

两半拼接的小盒                           岩层

铺在小盒中的泥                           两个板块

拉开或挤压                              岩层受到的作用力

(3)迅速挤压小盒时，我们观察到的现象为______________________。(合理即可)

(4)地震时，下列做法错误的是(           )。

A.迅速坐电梯离开                  B牢记蹲下藏身抓牢”三要素

C.撤离时保护好头部

4.研究水钟。

(1)右图所示的是(       )水钟。

A.泄水型          B受水型            C滴水型

(2)漏斗上方的溢水口的作用是(       )。

A.防止流入漏斗的水太少                B流出脏水

C.使漏斗内水位高度保持不变

(3)水从漏斗出水口流入下方容器的速度(     )。

A.固定不变         B不断加快        C.不断减慢

(4)小明用一个杯子和一个剪掉底部、瓶盖钻孔的透明饮料瓶，做成了一个简易水钟。他标注的时间刻度，应该如图(      )。

(5)为了使水钟计时更准确，在下列材料中，小强选择(       )作容器的可能性最大。

A.两个透明但表面凹凸不平的塑料饮料瓶                B.两个透明而且直筒的塑料饮料瓶

C.两个直筒但不透明的塑料饮料瓶

(6)小红要做一个能计时6分钟的水钟，但她发现，加满水后1分钟就流完了最主要的原因是(        )。

A水位高                   B孔太大                C.容器形状不规则

5.小米是一个爱运动的孩子，他经常参加锻炼。下面是小米和其他同学在学校体检后的记录表。

(1)通过上表可发现，经常运动和很少运动的同学有什么不同之处?(写出2点)

___________________________________，____________________________________________。

(2)在平静的情况下，五年级同学正常的心跳次数大约是(      )。

A.80次左右      B.120次左右          C.50次左右

(3)小米喜欢举哑铃，那么他在手握哑铃做手臂的屈伸运动时胳膊上的肌肉会(       )。

A.变硬          B.变软                C.没有变化

(4)根据表中小方的身高和体重情况，为了让身体更加健康，下列做法不对的是(      )。

A.每顿多吃点，维持体力           B.适当锻炼               C.少吃油炸食品

(5)免疫力是最好的医生。为了提高我们的免疫力，下列做法可以借鉴的是(        )。

①饮食均衡保证营养   ②多吃保健品        ③积极参加体育锻炼

④养成良好的作息，保证睡眠

A.①②③④                       B.①③④                  C.②③④

6.植物对侵蚀的影响。

小明为了探索“植物对侵蚀的影响”设计了如下实验方案:

①取两个盘子，编号为A、B，分别做好小山丘模型，A没有植物覆盖，B有植物覆盖，其他条件相同。

②用喷壶分别对两个小山丘从顶部喷水，观察“雨水”对小山丘的影响。

(1)上述实验方案中两个组不同的实验条件是(     )。

A.植物覆盖情况             B.降雨量大小                  C.小山丘地形

(2)在这个实验中，必须保持相同的条件有(      )。(多选题)

A.小山丘地形                          B.洒水的喷壶大小

C.植物覆盖情况                        D.洒水力度高度

E.土地的多少、成分                     F.洒水的时间

G.洒水的喷壶上的小孔大小和数量

(3)此实验是模拟实验用泥土代表土地覆盖在表面的植物模拟___________，喷壶喷出的水模拟___________。

(4)假设“土地有植物覆盖雨水对土地侵蚀程度小”，那实验现象应该是:雨水冲刷A土地模型后，________________________。雨水冲刷B土地模型后，_______________________。

(5)实验结果:没有植物覆盖的土地比有植物覆盖的土地受到的侵蚀程度_________________。

7.小江用相同的摆锤制作了两个摆，其中甲摆的摆绳长度为15cm，乙摆的摆绳长度为30cm。小  

江观察并记录了两个摆在15秒内摆动的次数，实验数据如下所示。

(1)实验中，改变的条件是____________________，不改变的条件是摆动时间、摆动幅度、____________。我们把这样的研究方法叫___________实验。

(2)如右图所示摆锤从(      )的运动记作一次摆动。

A.A→B→C          B.C→B→A             C.A→B→C→B→A

(3)第一组实验数据应该是用(       )摆做实验得出的。

A.甲               B.乙                  C.无法确定

(4)要做一个15秒内刚好摆动15次的摆。分析表格中的实验

数据，摆绳的长度应该在(       )cm。

A.>30              B.<15                 C.15~30

8.不改变手电筒的位置如何照亮阴影里的玩具?画出方法和光传播的路线。

9.拓展阅读。

神经

人体的神经系统是一个复杂的神经网络。包括我们大脑中的神经和覆盖我们全身的神经。我

大脑通过脊髓和身体的其他部位建立联系，脊髓是一条沿着背部的脊柱向下延伸的粗索。

神经元是神经系统基本的结构和功能单位。整个神经系统中有数百万个神经元，每个神经元都

组成，胞体具有被称为树突的短枝样结构。神经元的长干叫做轴突，一些轴突包裹在被称为

脂肪层中，这有助于加快神经信息沿轴突传导的速度。我们脊髓中的神经细胞不能被替换或

更新，因此脊髓损伤的后果比较严重。

（1）人体的神经系统包括___________中的神经和_________的神经。

（2）________________是神经系统基本的结构和功能单位。

10.小科同学利用碗、水、硬币等物体给小雅同学表演了一个魔术。

第一步：先让小雅坐好不再移动，然后小科把硬币放入碗内并移动碗的位置，使小雅恰好看不到硬币（如图甲所示）。

第二步：向碗中逐渐加入清水直至加满，小雅看到硬币逐渐升高，最终看到了整个硬币。

（1）请在图乙中画出加满水后，小雅看到硬币时光的路线图。

（2）小科同学表演的这个魔术利用的原理是（    ）。

A．光沿直线传播 B．光的折射 C．光的反射

11.地震是地壳快速释放能量过程中造成的振动。地球上地壳板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。地震大多发生在地球构造板块的边缘。地震对某地区的影响和破坏程度的不同叫做地震烈度，根据影响大小，可以将地震烈度划分为不同的等级。下列是中国地震烈度简表：

地震时会产生纵波和横波两种地震波，纵波在地壳中的传播速度大约是5．5～7千米/秒，破坏力较弱，横波在地壳中传播速度大约为3～4千米/秒，破坏力比纵波强，纵波与横波在相遇后互相干扰产生混合波——面波，传播速度最慢，破坏力最强，能够引起剧烈的摇晃，是造成房屋等建筑物强烈破坏最重要的因素。

（1）从下图中看到，小圆点多出现在地区板块的交界处，而这些地区经常发生地震。图中A、B、C三处划线部分，（______）不是处在板块的边缘。

（2）关于横波、纵波、面波传播速度快慢排序正确的是（    ）。

A．横波＞纵波＞面波 B．面波＞纵波＞横波 C．纵波＞横波＞面波

（3）下面是某网站发布的一则新闻，请关注题目，结合中国地震烈度表，分析该网友所在地区的地震烈度应该在（    ）。

A．1级－3级 B．4级－6级 C．7级－9级

（4）地震时，如果来不及到室外，下列做法错误的是（    ）。

A．趴在床沿下或坚固的家具附近

B．站在阳台上等候救援

C．迅速进入厨房、厕所等开间小的地方

（5）下列选项中，（    ）和地震属于内力作用，能引起地形、地貌发生变化。

A．火山爆发       B．风力     C．流水

12.皮肤是人体最大的器官，它能感知外界环境的刺激。那么皮肤里神经的敏感性相同吗？某科学小组做实验来研究这个问题，请你帮他们把实验补充完整。

实验材料：两支相同的铅笔。

实验步骤：把眼睛闭起来，让同学用两支铅笔的笔尖轻轻触碰你身体的不同部位。体验哪个部位可以感觉到有两个笔尖，哪个部位感觉到只有一个笔尖。

实验记录：

实验结论：皮肤里有些地方的神经分布________，所以敏感性强；有些地方神经分布________，所以敏感性弱。上述四个部位中，________的神经分布最多。

13.．对小组内三位同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了测量，得到如下数据。

(1)运动后人体的呼吸明显加快是为了获得__________，心跳明显加快是为了运输________。三位同学中最爱运动的同学可能是________。

(2)下列测量心跳的方法不正确的是（    ）。

A．借助听诊器 B．摸脉搏 C．看胸部的起伏

(3)下列关于心脏的描述，错误的是（    ）。

A．心脏每次跳动后都会有短暂的休息

B．心脏每时每刻都在不停地跳动，从不休息

C．合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好地工作

(4)人的呼吸实际上是在进行___________，使________进入血液，同时排出__________。

(5)人体各个器官协同工作才能健康生活，因此呵护身体的各个器官非常重要，下列做法能保护器官健康的是（    ）。

A．加强体育锻炼 B．经常不吃晚饭 C．多吃甜食保护消化器官

14.探索：(1)认识我们的脑

材料分析题。

大脑对人体的管理，是一种交叉的关系，即大脑左半球控制右侧身体的运动，大脑右半球控制左侧身体的运动。人的大脑中，左半球偏重于管理语言等功能，如数学、逻辑、语言、书写；右半球则偏重于管理空间概念等功能，如音乐、绘画、情感、技艺等。

(2)根据材料我们可以知道，________偏理性，________偏感性。（填“左脑”或“右脑”）

(3)某病人右侧肢体出现瘫痪症状，可能是他的________部分出现了问题。（填“左脑”或“右脑”）

15.在学习《时间的测量》单元时，丁丁设计了“摆的快慢与哪些因素有关”的实验并展开了研究，下表是她的研究记录：

（1）1号摆和2号摆研究的是摆的摆动快慢与________的关系，在这个实验中，应该保持不变的条件是____________________。

（2）1号摆和3号摆研究的是________对摆动快慢的影响。分析表中数据，我们可以得出的结论是__________________________。

（3）2号摆和4号摆研究的是摆绳长度与摆动速度的关系，根据表中的数据，我们发现：________。

（4）如果要让4号摆每分钟摆动60次，摆绳长度应该在_______。

A．20厘米以下 B．20－30 厘米之间 C．30－40厘米之间

（5）由于记录员的粗心，2号摆第三次的数据漏写了，这个数据有可能是________。同时，记录员还写错了一个数据，你觉得可能性最大的是________。

A．25     B．15     C．3号摆第三次       D．4号摆第二次

参考答案：

实验探究题

1.（1）B（2）浑浊（3）C（4）泥沙被带走、斜坡表面形成径流（5）B（6）C（7）B

2.（1）直线、30万(2)A(3)B （4）A(5)一叶障目、影子的形成、皮影戏等

3、（1）CAD （2） 两半拼接的小盒                           岩层

铺在小盒中的泥                           两个板块

拉开或挤压                              岩层受到的作用力

(3)泥隆起(合理即可)(4)A

4、（1）B (2)C(3)A(4)A(5)B(6)B

5、（1）经常运动的同学肺活量更大，经常运动的同学运动后心跳恢

复正常的时间更短 (2)A (3)A(4)A(5)B

6、（1）A （2）ABDEFG(3)土地上种植的植物、雨水(4)小山丘顶部被冲垮，表面形成一条条小沟，雨水带走大量的土壤   小山丘顶部保存较为完好，并没有被冲出小沟，雨水带走土壤较少（5）严重

7、（1）摆绳的长度 、摆锤的重量 、对比 (2)C(3)A（4）c

8、如图

9、（1)大脑、全身（2）神经元

10、（1）如图                       （2）B

11、（1（A（2）C（3）B(4)B(5)A

12、2    1    1    1    多    少    指尖  

13、(1)更多的氧气    更多的血液    甲 (2)C(3B(4)气体交换    氧气    二氧化碳  (5)A

14、(1)大脑   脑干   小脑   脑的不同区域   沟   回   增加   左右(2)左脑    右脑  (3)左脑

15、(1)摆幅大小    摆绳长度，摆锤重量     (2)摆锤重量    摆摆动的速度与摆锤重量无关  (3摆绳越短，摆摆动速度越快(4) C (5)C    D