初中历史与社会人教版 (新课标)九年级上册2.雅尔塔会议与德日投降教案

这是一份初中历史与社会人教版 (新课标)九年级上册2.雅尔塔会议与德日投降教案，共2页。教案主要包含了知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观，新课导入，合作探究，课堂小结，板书设计，练习设计等内容，欢迎下载使用。


教学目标
【知识与能力】知道第二次世界大战的性质，分析世界反法西斯战争胜利的原因及其对战后世界格局的影响。
【过程与方法】通过自主学习、合作学习和探究学习，以发展综合能力、提高综合素质。
【情感态度和价值观】认识法西斯主义和第二次世界大战给人类带来的巨大灾难，明确战争使人类文明进程遭受重大挫折。
重点难点
【重点】雅尔塔会议等国际会议与采取的军事行动。
【难点】世界反法西斯战争胜利的原因及影响。
教学过程
【新课导入】
（情境式导入）呈现V字手势图片。
请学生猜测这个手势有什么含义，是谁带起了V字手势的风潮。
【合作探究】
一、雅尔塔会议的召开
1．出示雅尔塔会议三巨头的照片，提问：
（1）指出图中三巨头分别是谁？
（2）雅尔塔会议召开的时间、内容及影响。
（3）根据雅尔塔会议精神，为维护世界和平，战后决定成立一个国际组织，该组织的名称是什么？
根据教材内容回答。
2.概括雅尔塔会议的内容,并说说对雅尔塔会议的认识。

内容根据教材回答。认识要明确，雅尔塔会议既对推动战争的结束起到积极作用，也反映了大国强权的政治色彩，对战后世界格局产生了深远影响。
二、二战的结束
1. 阅读教材P93，给图片《苏军攻克柏林》配上解说词，描述德国投降的经过。
同桌互相讲述，注意讲述清楚事件发生的时间、经过、结果。
2．德国为什么会如此快速的投降，有何意义？
阐明德国投降是盟军配合打击的结果，德国投降宣告欧洲战场战事的结束
法西斯轴心国还剩下哪个帝国主义国家在亚太地区捶死挣扎？
日本。
根据教材，简述日本投降的过程。
根据教材回答，注意时间顺序。
联系图3-54图文说明，谈谈对原子弹造成的后果的看法。
了解原子弹的双重影响，学会辩证地看问题。客观地看清日本人民同其他遭受侵略国家的人民一样，是战争的受害者，但日本的法西斯分子不是受害者。
二战胜利的原因有哪些?以史论结合的学习方法,说说有哪些史实说明了这些原因？
世界反法西斯同盟的建立，彻底改变了敌我双方的力量对比，是世界反法西斯战争胜利的根本保障；反法西斯战争的正义性；法西斯主义不得人心；反法西斯国家的人民在战争中表现出了坚强不屈和英勇奋战等。
7.结合第一单元的内容，对两次世界大战进行比较。并讨论第二次世界大战的影响。
比较可从战争发生原因、性质、规模、影响等方面进行。可补充客观产生的积极影响。
【课堂小结】
第二次世界大战的胜利，是世界全体爱好和平的人民的胜利，我们要珍惜来之不易的和平。
【板书设计】
【练习设计】
（请完成本课对应训练）