2019-2020学年八年级上学期云南省昆明市石林彝族自治县鹿阜中学9月月考生物试题（原卷+解析卷）

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云南省昆明市石林彝族自治县鹿阜中学2019-2020学年八年级9月月考生物试题
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题)
请点击修改第I卷的文字说明

一、单选题
1．水螅的体型呈 （  ）
A．扁平状 B．圆筒状 C．线形 D．左右对称
2．组成海葵体壁的是（ ）
A．外胚层、中胚层、内胚层 B．外胚层、内胚层
C．表皮、肌肉、骨骼 D．外胚层、中胶层、内胚层
3．水螅排出不能消化的食物残渣的结构是（ ）
A．体壁 B．口
C．胞肛 D．肛门
4．在营养条件良好，水温适宜时，水螅的生殖方式是（　　）
A．出芽生殖 B．分裂生殖 C．孢子生殖 D．有性生殖
5．具有辐射对称体型的动物是（ ）
A．草履虫 B．涡虫
C．蚯蚓 D．海葵
6．“米猪肉”指的是：（ ）
A．猪肉里的“大米”和“小米” B．含猪肉绦虫虫卵的猪肉
C．含猪肉绦虫幼虫的猪肉 D．含猪肉绦虫成虫的猪肉
7．下列哪项不是扁形动物的主要特征：（ ）
A．具有成熟节片和未成熟节片 B．身体背腹扁平
C．寄生型的消化器官退化 D．有口无肛门
8．涡虫肠内不能消化的食物残渣，从何处排出体外？（ ）
A．肛门 B．口 C．体表 D．耳突
9．蛔虫主要寄生在人体的什么器官内？ （ ）
A．小肠 B．大肠 C．胃 D．肺
10．区别蚯蚓身体的前端和后端可以依据下列哪一项？ （ ）
A．体色 B．刚毛 C．环带 D．体节
11．蚯蚓所具有的形态构造特点中属于环节动物门主要特征的是（ ）
A．具有消化系统 B．具有循环系统
C．身体分节且具有系统构造 D．身体由许多体节构成，具有体腔
12．将蚯蚓放在干燥的沙土中会很快死亡，这是因为 （ ）
A．缺乏食物 B．不能进行呼吸作用
C．沙土湿度太高 D．不能吸收营养
13．环节动物比扁形动物高等的主要特征是 （ ）
①三胚层 ②身体分节 ③具体腔 ④再生能力强
A．②和③ B．①和② C．①和③ D．①和④
14．蚯蚓在土壤中过穴居生活，它的食物主要是（ ）
A．微小的细菌和藻类 B．土中的有机物和细菌
C．微小的动物和植物 D．动物和植物的尸体
15．下列属于环节动物的是（ ）
A．蜈蚣 B．水蛭 C．水螅 D．河蚌
16．美丽的蝴蝶是常见的昆虫，小赵同学观察了蝴蝶后做了下面的描述，其中错误的是（　　）
A．有两对翅 B．身体分为头、胸、腹三部分
C．有三对足 D．具有内骨骼
17．能够飞行的节肢动物是 （ ）
A．蜘蛛 B．蝗虫 C．虾 D．寄居蟹
18．鲫鱼的呼吸器官是（　）
A．肺 B．皮肤 C．鳃 D．鳔
19．下列动物中能用鳃呼吸的有：（　　）
A．海马 B．海龟 C．海豚 D．海葵
20．鲫鱼的（　）摆动时，可以控制身体前进的方向
A．胸鳍 B．腹鳍 C．臀鳍 D．尾鳍
21．下列哪项不是鱼类的主要特征（　　）
A．在水中 B．体表有鳞片 C．用鳍游泳 D．用鳃呼吸
22．以下几种鱼类，哪种不是淡水鱼（　）
A．带鱼 B．中华鲟 C．青鱼 D．鳙鱼
23．在做“鱼鳍在游泳中的作用”的探究实验中，把鲫鱼的尾鳍和部分尾部用塑料板绑住，然后放入玻璃缸的水中，看到的现象最有可能是（　）
A．鲫鱼迅速下沉到水底
B．鲫鱼不能保持平衡，很快就侧翻在水中
C．鲫鱼游动速度减慢，转向不灵活
D．与其它鲫鱼比较，没有太大的变化
24．家鸽最发达的肌肉位于( )
A．胸部 B．头部 C．翼 D．后肢
25．脊椎动物中的第二大类群是( )
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．鸟类
26．鸟类在外形上不同于其他动物的最明显的特征是：（　　）
A．身体流线型 B．被覆羽毛
C．趾端有爪 D．有一对翅
27．在日常生活中，只见鸟类排出粪便，未见鸟类排出尿液的原因是( )
A．体内没有产生尿液的器官 B．体内产生的尿液由体表蒸发排出
C．不产生尿液 D．体内没有储存尿液的膀胱，产生的尿液随粪便一起排出
28．以下各项属于哺乳动物特征的是( )
①体表被有羽毛 ②体温恒定 ③胎生、哺乳 ④体腔有膈 ⑤用肺呼吸 ⑥卵生 ⑦体表被毛 ⑧皮肤辅助呼吸
A．②③④⑤⑥ B．①②③⑦⑧ C．①②⑤⑥⑦ D．②③④⑤⑦
29．小杰屈肘搬书上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ）
A．收缩，收缩 B．收缩，舒张 C．舒张，收缩 D．舒张、舒张
30．人体完成某一动作，骨骼肌收缩舒张的情况是（ ）
A．只有一块骨骼肌收缩
B．只有一块骨骼肌舒张
C．收缩和舒张的骨骼肌各有一块
D．收缩舒张的骨骼肌均有多块
31．下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A．蚯蚓 B．大山雀 C．马 D．黑猩猩
32．动物先天性行为的控制因素是（　　）
A．环境因素 B．后天“学习”所得
C．亲代训练 D．遗传物质
33．渔民利用鱼类的趋光性用灯光捕鱼，鱼类的趋光性属于（　　）
A．先天性行为
B．后天性行为
C．攻击行为
D．繁殖行为
34．下列属于动物社会行为的是（　　）
A．母鸡带领小鸡觅食
B．山洞里居住着一群蝙蝠
C．蜂王依靠工蜂喂养
D．草原上共同生活着大量食草动物
35．我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”，说明动物能通过（ ）来传递信息。
A．声音 B．气味 C．动作 D．语言
36．一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这属于（ ）
A．取食行为 B．学习行为 C．先天性行为 D．帮助行为
37．在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于首领狒狒的叙述中不正确的是（ ）
A．优先享有食物和配偶
B．优先选择栖息场所
C．是雌性
D．负责指挥整个社群的行为
38．当我们做屈肘动作时，相关肌肉的舒缩状态是（　　）
A．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
39．下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式（　　）
A．声音 B．印迹 C．动作 D．气味
40．使生物之间错综复杂的联系，生物与环境成为统一的整体的是（ ）
A．物质流和信息流 B．物质流、信息流、能量流
C．能量流和信息流 D．物质流和能量流

第II卷（非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明

二、综合题
41．下图为水螅的纵切面示意图，请回答下列问题。

（1）有捕食作用的是[ ① ]____。口的周围有数条触手。
（2）刺细胞是由[ ③ ]___细胞分化形成，水螅的身体呈_____对称。 
（3）在营养条件好，水温适宜时，体壁向外突起，形成[ ⑥ ]___，其逐渐长大后与母体脱离，独立生活。水螅的生殖方式是______。 
（4）消化腔是由[ ④ ]__围成的空腔，吃进去的食物在腔内被[ ④ ]____细胞消化，消化后的食物残渣从[ ② ]___排出。
42．下图为河蚌的结构示意图，据图完成下列问题。

（1）①是_____对河蚌具有__作用。 
（2）③是河蚌的______，是河蚌的__器官。 
（3）④是___，其分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了光彩夺目的______。
（4）②是______，是河蚌的__器官。
43．写出鲫鱼的各种结构的名称及功能：

（1）请填写出如图各名称1、______；2、______；3、______；4、_____；5、_____。
（2）鱼在水中是用_____和_____的摆动及_____的协调作用完成游泳的。
44．如图是李明同学用两片长方形的木板〔①、②〕、两条松紧带〔③、④〕和一颗螺丝〔⑤〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型。请据图回答：

（1）图中①、②相当于两块_____，③、④相当于_____，⑤相当于_____，它们共同组成运动系统，动物运动的动力来自______收缩。
（2）图中③、④两条松紧带的两端都是分别连在①、②两片木板上，这表示骨骼肌两端的______绕过关节附着在不同的______上。
（3）骨在运动中起_______的作用，关节在运动起着______的作用。

三、资料分析题
45．分析材料回答问题。
材料一　鸟的消化特点
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后随粪便排出。
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1 500克的雀鹰，一昼夜能吃掉800~1 000克肉。
材料二　人与鸟的心脏占体重的百分比及每分钟心搏次数的比较

占体重的百分比/%
每分钟心搏次数/次
人
0.42
72
鸽
1.71
135~244
金丝雀
1.68
514
蜂鸟
2.37
615
（1）材料一说明，鸟消化的特点是食量__，消化食物时间短__及时排出。 
（2）材料二说明，鸟的心脏占体重的百分比___，每分钟心搏次数__。 
（3）鸟的消化特点和心脏的特点有利于飞行过程中获得充足的__和大量的能量粪便及时排出有利于减轻自身__，这些特点与空中飞行生活相适应。 
（4）鸟的身体被覆羽毛，前肢特化成______，体温高而_____。
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
水螅属于腔肠动物，体型呈圆柱（筒）形。
【详解】
水螅属于腔肠动物，生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内由消化腔，消化腔与口相通，体型呈圆柱（筒）形，基部附于其他物体，另一端游离。
【点睛】
解答此题的关键是明确水螅属于腔肠动物，熟练掌握其主要特征。
2．D
【解析】
【分析】
此题考查的是腔肠动物的主要特征，海葵、珊瑚虫等属于腔肠动物，思考解答。
【详解】
海葵属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内由消化腔，有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出，D正确。
【点睛】
掌握腔肠动物的主要特征是本题解题关键。
3．B
【解析】
【分析】
本题主要考查腔肠动物的特点，据此答题。
【详解】
水螅是腔肠动物，腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层（内层）、外胚层（外层）构成；体壁围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。
故选B。
4．A
【解析】
水螅是一类结构简单的多细胞的动物，属于腔肠动物，水螅在营养条件良好、水温适宜时，进行出芽生殖。出芽生殖的过程是：先在母体的体壁上形成与母体相似的芽体，芽体长大后离开母体，形成独立的新个体。在食物较少、水温较低时，水螅进行有性生殖。
5．D
【解析】
身体结构简单、辐射对称、消化道有口无肛门，内有消化腔，是腔肠动物的主要特征；其中草履虫属于原生动物，涡虫属于扁形动物，蚯蚓属于环节动物，而海葵属于腔肠动物。故选D。
6．C
【解析】
【分析】
人吃了含有猪肉绦虫幼虫的猪肉后，猪肉绦虫的幼虫在人体内发育成成虫继而引发猪肉绦虫病。
【详解】
猪肉绦虫的幼虫寄生在猪的体内，寄生的部位为运动较多的肌肉，以股内侧肌多见，这样的猪肉俗称“米猪肉”；人吃了这样的猪肉就会得猪肉绦虫病，在人体内生长为成虫，成虫寄生于人的小肠上段，以头节固着肠壁。所以卫生检疫部门对猪肉进行检疫，主要是查验猪肉中是否含有猪肉绦虫的幼虫，C正确。
【点睛】
解答此题关键要知道：“米猪肉”是指含有猪肉绦虫幼虫的猪肉。
7．A
【解析】
【分析】
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，无体腔，有口无肛门，大多扁形动物营寄生生活。据此解答。
【详解】
A、绦虫纲的成虫一般作长带状，由多数节片组成，有成熟节片和未成熟节片，不属于扁形动物的主要特征，错误。
BCD、身体背腹扁平、营寄生型的扁形动物消化器官退化、有口无肛门，都符合扁形动物的主要特征，正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征。
8．B
【解析】
【分析】
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、出现了中胚层，有口无肛门。
【详解】
涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，不能消化的食物残渣，从口排出体外，B正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征。
9．A
【解析】
【分析】
寄生是一种生物寄生在另一种生物的体内、体表或体外，靠另一种生物上获取养料维持生活。
【详解】
蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。因此蛔虫寄生在人的小肠内。
【点睛】
解答此题的关键是明确蛔虫的寄生生活。
10．C
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是区分蚯蚓前端后端的标志，解答时可以从蚯蚓的特点、结构方面来切入。
【详解】
蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近，C正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知蚯蚓环带的位置。
11．D
【解析】
【分析】
环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。
【详解】
A、具有消化系统不仅是环节的动物的特征，其他动物如哺乳动物也具有消化系统，错误。
B、环节动物不具有循环系统，错误。
C、节肢动物的身体也分节且具有系统构造，错误。
D、环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，如蚯蚓身体有很多体节构成，具有体腔，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物，正确。
【点睛】
掌握环节动物的特征是本题解题关键。
12．B
【解析】
【分析】
蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。
【详解】
蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。若将蚯蚓放在干燥的沙土中，体壁干燥、氧气不能溶解，导致蚯蚓不能呼吸，窒息而死。因此将蚯蚓放在干燥的沙土中会很快死亡，这是因为不能进行呼吸作用，B正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过湿润的体壁完成的。
13．A
【解析】
【分析】
（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。

（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔。由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层。
【详解】
①、三胚层是扁形动物的主要特征，错误。
②③、环节动物身体由许多相似的体节构成，真体腔，而扁形动物身体不分节，无体腔，正确。
④扁形动物的生殖器官发达，再生能力强，错误。
故选：A。
【点睛】
掌握环节动物、扁形动物的主要特征是本题解题关键。
14．B
【解析】
【分析】
蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的地方，白天穴居以泥土中的有机物为食，夜间出来取食落叶。腐殖质来自于在微生物作用下动植物残体的分解物。
【详解】
蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他腐烂有机物为食，白天穴居以泥土中的有机物为食，夜间出来取食落叶。再者蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润，不像鬣狗这些食腐动物那样能在陆地上食腐肉，B正确。
【点睛】
关键知道蚯蚓的喜欢生活在阴暗潮湿富含有机物的环境，以植物的枯叶、朽根和其他腐烂有机物为食。
15．B
【解析】
【分析】
环节动物的特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓、水蛭和沙蚕是常见的环节动物。
【详解】
水蛭通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是环节动物；蜈蚣属于节肢动物，水螅属于腔肠动物，河蚌属于软体动物。故选：B。
【点睛】
熟悉环节动物的特征和常见动物的分类是解题的关键。
16．D
【解析】
该题考查的是昆虫的特征，蝴蝶属于昆虫，体内没有脊椎骨，身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼和单眼，其中触角具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用，具有三对足和两对翅，运动能力较强。
17．B
【解析】
【分析】
此题考查的是能够飞行的节肢动物，可以从蜘蛛、蝗虫、虾、寄居蟹的特点方面来切入。
【详解】
A、蜘蛛是节肢动物蛛形纲，有4对步足爬行运动为主,A不符合题意。
B、蝗虫是节肢动物昆虫纲，胸部有3对足2对翅，可以爬行、跳跃、飞行等，B符合题意。
C、虾是节肢动物甲壳纲，有游泳足以游泳为主，C不符合题意。
D、寄居蟹是节肢动物甲壳纲有5对足，以爬行为主，D不符合题意。
故选：B
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记节肢动物只有昆虫能够飞行。
18．C
【解析】
【分析】
鱼的呼吸器官是鳃，水从口进出，水中的溶解氧进入血液中，使血液中的含氧量增加，而血液中的二氧化碳被排入水中，使由静脉血变为动脉血，然后水从鳃盖后流出，完成了一次气体交换。
【详解】
鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，C正确。
【点睛】
掌握鱼的呼吸器官是鳃是本题解题关键。
19．A
【解析】
【分析】
鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
【详解】
A、海马生活在水中，是鱼类，用鳃呼吸，正确。
B、海龟属于爬行类，用肺呼吸，错误。
C、海豚属于哺乳类，用肺呼吸，错误。
D、海葵是腔肠动物，没有呼吸和排泄器官，气体交换和代谢废物的排出由细胞表面直接进行，错误。
【点睛】
解答此题的关键是掌握几种类群的动物的主要特征。
20．D
【解析】
【分析】
本题考查鱼鳍在游泳中的作用，鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。
【详解】
鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；所以可以控制身体前进的方向的是尾鳍，D正确。
【点睛】
掌握鱼鳍在游泳中的作用是本题解题关键。
21．B
【解析】
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】体表有鳞，起到保护作用，是鱼类的特征，A正确；鱼生活在水中，用鳃呼吸，不用肺呼吸，B错误；鱼生活在水中，用鳍游泳，C正确；鱼生活在水中，用鳃呼吸，D正确。
【点睛】关键是知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
22．A
【解析】
【分析】
鱼的种类很多，我们需要对鱼进行分类，根据鱼的生活环境可以分为淡水鱼和海水鱼两大类。
【详解】
淡水鱼是指在其生活史中部分阶段或是终生都必须在淡水域中渡过的鱼类，常见的淡水鱼有青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、中华鲟等。海水鱼是指生活在海洋中的鱼，常见的海水鱼有带鱼、金枪鱼等，A符合题意。
【点睛】
掌握鱼的分类是本题解题关键。
23．C
【解析】
【分析】
本题考查鱼鳍在游泳中的作用，观察鱼鳍在游泳中的作用较好的方法可以依照鱼体制作模型，逐一研究每种鳍的作用，或用纱布依次捆扎鱼的鳍，逐一研究每种鳍的作用。
【详解】
A、鲫鱼是通过改变鱼鳔中的气体体积来帮助浮沉的，原来处于悬浮状态的鱼儿，所受浮力等于鱼自重，如果增大或减少鱼鳔中的气体体积，就可以改变鱼排开水的体积，而改变鱼受到的浮力，而帮助鱼上浮或下沉，错误。
B、背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，腹鳍起平衡作用；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡身体的作用，鲫鱼的背鳍、腹鳍等没有被捆绑，不会侧翻，错误。
CD、如果把鲫鱼的尾鳍和部分尾部用塑料板绑住，然后放入玻璃缸的水中，鱼将失去前进动力以及改变身体运动方向的能力，C正确，D错误。
【点睛】
明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键。
24．A
【解析】
【分析】
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，据此作答。
【详解】
家鸽是鸟类，营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，因此，家鸽最发达的肌肉附着在胸部，A符合题意。
【点睛】
鸟类的胸肌发达，利于飞行，其它适于飞行的特点也要注意掌握。
25．D
【解析】
【分析】
体内由脊椎骨组成的脊柱的动物属于脊椎动物，脊椎动物包括五个纲，分析解答。
【详解】
体内由脊椎骨组成的脊柱的动物属于脊椎动物，没有脊椎骨组成的脊柱的动物属于无脊椎动物。脊椎动物根据结构由低等到高等的进化顺序分为五个纲，即鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。脊椎动物中第一大类群是鱼纲，大约有22000多种鱼类，超过其他各种脊椎动物数目的总和；脊椎动物中第二大类群是鸟类，在自然界中的鸟类有9021种，D正确。
【点睛】
关键点：脊椎动物中第二大类群是鸟类，在自然界中的鸟类有9021种。
26．B
【解析】
【分析】
本题考查鸟的特征，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【详解】
鸟类与其他动物在外形上明显的不同的特征是身体被覆羽毛，前肢变成翼。鱼的身体也呈流线型，有的哺乳动物的趾端也有爪，昆虫和蝙蝠都有翅，故A、C、D错误，B正确。
故选B。
27．D
【解析】
【分析】
鸟类无膀胱（鸵鸟例外），输尿管较短，不容易储存尿液，有利于减轻鸟的体重，属于减轻体重适于空中飞行的特点。
【详解】
鸟适于在空中飞行的特点之一就是鸟的直肠短，不容易储存粪便，有利于减轻鸟的体重；鸟类无膀胱（鸵鸟例外），输尿管较短，输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔，所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外。小鸟大小便同时进行，带白色的部分就是小鸟的小便，所以它的小便会随大便一起排出，D正确。
【点睛】
掌握鸟类适于空中飞行的生理特点是本题解题关键。
28．D
【解析】
【分析】
本题考查哺乳动物的特征，即：如体表被毛；胎生哺乳；用肺呼吸等。
【详解】
①体表被有羽毛是鸟类的主要特征，错误。
⑥卵生是爬行动物或者鸟类等动物的特征，错误。
⑧两栖动物的的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，错误。
哺乳动物一般具有⑦体表被毛；④体腔有膈、③胎生哺乳；由于哺乳动物的生活环境复杂多变，所以哺乳动物的大脑特别发达；⑤用肺呼吸；②体温恒定等特征，D正确。
【点睛】
关键掌握哺乳动物的特征。
29．B
【解析】
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】
骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的辅助下共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，可见B符合题意。
故选：B。
【点睛】
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
30．D
【解析】
【分析】
此题考查骨骼肌在运动中的协作关系。
【详解】
骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
故选D。
【点睛】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
31．D
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是动物学习行为。解答时可以从动物的学习行为的特征和动物的进化别方面来切入。
【详解】
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。在题干中的四种动物中，蚯蚓是环节动物，大山雀属于鸟类，马和黑猩猩是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强，D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物的种类越高等，学习能力就越强。
32．D
【解析】
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的行为，因此动物先天性行为的控制因素是遗传物质。
故选：D。
【点睛】
动物的先天性行为和学习行为的区别。
33．A
【解析】
试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，渔民利用鱼类的趋光性用灯光捕鱼，鱼类的趋光性，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，故A符合题意。
考点：本题考查的是动物先天性行为和学习行为的区别。
34．C
【解析】
【分析】
社群行为是指同种动物间或异种动物间的集体合作行为，其中有明确的分工和组织（如阶级和优势序位现象）。
【详解】
ABD、母鸡带领小鸡觅食、山洞里居住着一群蝙蝠、草原上共同生活着大量食草动物，都没有明确的分工，也没有等级，因此都不具有社会行为，A、B、D不正确。
C、蜂王依靠工蜂喂养体现了蜜蜂有明确分工，共同维持群体生活的行为，因此蜜蜂具有社会行为，C正确。
35．A
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是动物的信息交流，解答时可以从动物通讯的方式方面来切入。
【详解】
动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物可以通过动作、声音、气味、性外激素进行信息交流。“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”股鸣者也，表明动物能通过声音传递信息。故选：A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
36．C
【解析】
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这是生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，因此这属于先天性行为。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
37．C
【解析】
【分析】
社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。
【详解】
身为首领的雄狒狒优先享有食物和配偶，A正确；首领狒狒有优先选择筑巢场地的权利，B正确；在狒狒群体的行进行列中，身为统帅的既有雄狒狒也有雌狒狒，C错误；首领狒狒负责指挥整个社群的行动，D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解社会行为的特点。
38．D
【解析】
【分析】
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【详解】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的辅助下共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
故选：D。
【点睛】
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
39．D
【解析】
动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。
故选D。
40．B
【解析】
试题分析：在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统．其中环境是非生物条件，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物．动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食．动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用．它们是生态系统的生物部分．植物和动物之间通过吃与被吃的关系形成食物链和食物网，进行物质和能量的循环和流动，在自然界，生物之间的信息交流也是普遍存在的，如动物之间通过声音、动作、气味等进行信息交流，正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。
考点：生物圈是最大的生态系统。
41．触手 外胚层 辐射 芽体 出芽生殖 内胚层 内胚层 口
【解析】
【分析】
腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。图中结构名称：①触手，②口，③外胚层，④内胚层，⑤消化腔，⑥芽体。
【详解】
（1）水螅的身体一端附着在水草上，另一端伸展着5～12条柔软细长的①触手，有捕食作用。
（2）水螅身体呈辐射对称。体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，③外胚层细胞分化形成刺细胞，主要分布在触手的周围，可以用来攻击和防御，大多藏有刺丝和毒液，能将猎物麻醉或杀死。
（3）在营养环境好的时候，主要通过出芽的方式进行生殖。图⑥是芽体，水螅生长到一定时期，身体上会长出芽体来繁殖新个体。
（4）水螅体壁由两层细胞组成，外层是外胚层，内层是内胚层，两层细胞之间有一层没有细胞结构的中胶层，④内胚层围成的空腔叫做⑤消化腔。消化腔与口相通，食物由②口进入消化腔，在消化腔内被④内胚层细胞消化，消化后食物残渣仍由②口排出。
【点睛】
解答此题的关键是明确水螅属于腔肠动物，熟练掌握其主要特征。
42．贝壳 保护 鳃 呼吸 外套膜 珍珠 斧足 运动
【解析】
【分析】
河蚌属于软体动物，身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳，起到保护作用。图中①贝壳，②斧足，③鳃，④外套膜。
【详解】
（1）①是河蚌的贝壳，是由外套膜分泌的物质形成的，能保护河蚌柔软的身体。
（2）③是河蚌的鳃，河蚌用鳃呼吸，鳃里密布着丰富的毛细血管，是适于水中呼吸的器官。
（3）④是外套膜，不仅有保护作用，其分泌的珍珠质还能把侵入体内的异物包裹形成珍珠。
（4）②是斧足，是河蚌的运动器官。
【点睛】
明确软体动物的主要特征，能够结合图识记各部分名称及功能。
43．背鳍 鳃盖 尾鳍 侧线 臀鳍 躯干部 尾部 鳍
【解析】
【分析】
鱼类生活在水中，其结果特点与水生生活相适应，鱼各种鳍的作用为：背鳍：保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍：平衡作用，尾鳍：决定运动方向，产生前进动力；臀鳍：协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍：起平衡和转换方向的作用；图中：1背鳍、2鳃盖，3尾鳍、4侧线、5臀鳍、7腹鳍、6胸鳍。
【详解】
（1）由图可知： 1背鳍（保持鱼体侧立）、2鳃盖（保护鳃丝），3尾鳍（决定运动方向，产生前进动力）、4侧线（感知水流方向）、5臀鳍（协调其它各鳍，起平衡作用）。
（2）鱼在游泳时靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，及鳍的协调作用完成游泳的。
【点睛】

掌握鱼各种鳍的作用是本题解题关键。
44．骨 骨骼肌 关节 骨骼肌 肌腱 骨 杠杆 支点
【解析】
【分析】
运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】
（1）由图可知：图中①、②相当于骨，③、④相当于骨骼肌，⑤相当于关节，它们共同构成运动系统。骨骼肌有受神经刺激后有收缩的特性，动物运动的动力来自骨骼肌的收缩。
（2）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，一组肌肉的两端分别附着在不同骨上，图中③、④两条松紧带的两端都是分别连在①、②两块木板上，这表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上。
（3）在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
【点睛】
解答此题的关键是明确运动系统的组成和功能。
45．大 粪便 大 多 氧气 体重 翼 恒定
【解析】
【分析】
鸟的形态结构特征是和飞行生活相适应的，如鸟体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；胸肌发达等。
【详解】
（1）（3）材料一显示鸟食量大，食物消化时间短，粪便及时排出，使鸟在飞行过程中及时获取充足的能量和减轻体重。
（2）（3）材料二显示鸟的心脏占体重的百分比大，心搏次数多，能促进血液循环，提高血液运输能力，满足飞行时氧气和营养的供给及废物的排出。
（4）鸟的身体被覆羽毛，前肢特化成翼，利于飞行生活，体温高而恒定，属于恒温动物。
【点睛】
解题的关键是掌握鸟的主要特征。