重庆市缙云教育联盟2020-2021学年七年级10月月考生物试题

这是一份重庆市缙云教育联盟2020-2021学年七年级10月月考生物试题，共6页。试卷主要包含了选择题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
绝密★启用前重庆市缙云教育联盟七年级10月月考生物试卷注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。 一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）关于生物特征下列说法正确是（　　）A. “红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象
B. “螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物对外界刺激做出反应
C. “朵朵葵花向太阳”体现的是生物的生活需要营养
D. “蜻蜒点水”体现的是生物能排出体内产生的废物下列特征，不属于所有生物共同具有的是（　　）A. 都具有应激性 B. 都能繁殖后代
C. 都由细胞构成 D. 都能进行新陈代谢如图所示，反映出了生物的什么特征？（　　）
 
A. 生物能对外界刺激作出反应 B. 生物能进行呼吸
C. 生物的生活需要营养 D. 生物能排出身体内产生的废物下面关于生物的基本特征叙述正确的是（　　）A. 生物都能进行光合作用 B. 生物都能运动
C. 生物都能生长和繁殖 D. 生物都由细胞组成含羞草为在受到人们触动时，叶柄下垂，小叶片合闭。这体现出生物的基本特征是（　　）A. 生物能生长和繁殖 B. 生物的生活需要营养
C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能排出体内产生的废物下列不属于生命现象的是（　　）A. 葵花向阳 B. 雨后春笋 C. 滴水穿石 D. 北雁南飞下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（　　）A. 细胞是它们的结构和功能的基本单位
B. 它们都是由受精卵发育而来
C. 番茄的果实和牛的心脏都属于器官
D. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（　　）A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统下列说法中错误的是（　　）A. 吃甘蔗时，先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”属于上皮组织
B. 与动物相比，植物体少了系统这一结构层次
C. “藕断丝连”中的“丝”属于输导组织
D. 韭菜割了又长，是因为其茎中有分生组织下列各组中都属于器官的是（　　）
①苹果的表皮
②桃花
③心脏
④神经细胞
⑤根A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①④⑤下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是（　　）A. 整个身体由一个细胞构成
B. 没有单细胞植物，只有单细胞动物
C. 结构简单
D. 身体非常微小下列生产生活采取的措施中，与植物呼吸作用无关的是（　　）A. 为作物及时松土 B. 阴雨天给温室农作物补充光照
C. 贮藏粮食保持干燥低温 D. 贮藏蔬菜水果适当降低氧浓度在研究植物的蒸腾作用时，选取两根长短粗细大致相同的新鲜枝条，甲不做处理、乙去除叶片，然后分别插入装有等量清水的试管中，管内滴些油铺满水面，然后罩好透明塑料袋扎紧，置于相同环境中。一段时间后，观察到甲袋内壁上出现许多小水珠，而乙袋则没有明显变化。下列说法正确的是（　　）A. 在水面上滴油是为了促进枝条吸水
B. 甲袋的水珠来自试管中水的直接蒸发
C. 乙组试管中剩余的水量比甲组少
D. 该实验说明蒸腾作用主要通过叶片进行呼吸作用原理广泛应用于农业生产，下列措施与抑制植物呼吸作用有关的是（　　）A. 给农作物松土 B. 作物遇到洪灾时要及时排水
C. 夜间适当降低大棚内的温度 D. 在傍晚移栽蔬菜秧苗大豆是中国重要粮食作物之一，它的种子含有丰富的植物蛋白质，该作物已有五千年栽培历史，古称菽。下列有关大豆的描述中正确的是（　　）
A. 经过传粉受精等过程，[③]子房发育为[⑤]果皮
B. 大豆豆荚中[⑥]种子的数量由子房数决定
C. 大豆种子中的蛋白质可以用双缩脲试剂检测
D. 大豆根瘤菌和大豆的关系是竞争 二、实验探究题（本大题共4小题，共40.0分）某小组为了探究“绿叶在光下制造有机物”，利用植物银边天竺葵进行了一系列的实验，如图所示。请根据实验回答问题：

（1）将图1中的实验步骤进行正确排序：______（用数字和箭头表示）。
（2）图1步骤3中滴加的液体是______。
（3）图1中进行步骤4的目的是______。
（4）图2的实验结果中，C部分变成蓝色，A部分与B部分不变蓝。
①A部分不含叶绿体，C部分含有叶绿体。若将A部分与C部分形成对照，则得出的结论是：叶绿体是光合作用进行的场所；
②若将B部分与C部分形成对照，则得出的结论是：a．______是植物进行光合作用的条件；b．______是植物进行光合作用的产物。农业科技人员常常利用小麦作为材料进行实验。请分析回答：
（1）为找出小麦优良品种萌发的适宜温度，某小组通过查阅资料了解到一样种子萌发的最高温度（40℃）和最低温度（10℃），然后在它们之间选择了7个温度点进行实验，取7个相同实验装置，分别放在相应的温度环境中（其他条件相同），在不同温度下生长了7天后，种子的萌发率如下所示：温度（℃）10152025303540萌发率35%50%80%92%80%25%10%①依照实验数据得出该小麦种子萌发的最适宜温度是______。
②实验测得小麦种子萌发初期，其个体的干重会越来越少，产生这种现象的缘故是______，小麦种子萌发所需营养物质由种子的______提供。
③研究发现，在小麦的“灌浆期”假如出现阴雨连绵天气，可导致小麦减产，原因是______。
（2）小麦的有芒（A）对无芒（a）为显性。用有芒小麦与无芒小麦进行杂交，其后代中有无芒性状显现，那么无芒小麦的基因组成是______。
（3）某同学想利用无土栽培技术验证镁是否是小麦幼苗生长的必需元素，请设计一个简单的实验方案。______。 观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小兰想利用显徽镜观察洋葱表皮细胞来认识植物细胞的基本结构，请你指导小兰完成实验。

（1）如图一中1、2为显微镜的目镜，3、4为显微镜的物镜，5、6为物镜与载玻片的位置，小兰想要在视野中观察到最多的细胞，应该选用正确的组合为______。
A.1，3，5
B.2，3，5
C.1，4，5
D.2，4，6
（2）小兰在对光时发现视野中有异物，她转动物镜转换器后发现异物未移动，则异物在______上。
（3）小兰在制作临时装片时盖盖玻片的操作中应用镊子夹起盖玻片，使______，以防止气泡产生。
（4）小兰用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已找到观察物，如果要使物像更清晰，应该调节显微镜的______。
（5）若一个载玻片上印有“9＞6”的图样，则小兰在显微镜下看到的物像是______。
（6）如图二为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，如要由视野（1）变为视野（2），小兰正确的操作顺序应该是______。
①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋
③调节光圈
④转动转换器
⑤向左下方移动玻片
⑥向右上方移动玻片 某兴趣小组同学探究不同浓度生长素对促进植物扦插枝条生根的影响。实验材料为生长状况相同的杨树枝条，分成等量的六组插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养。实验分四次并在同一实验室内完成，每次实验直到枝条不再生根为止，计算每组枝条生出根的平均数量，结果如表所示，请分析回答：生长素浓度
根数量
实验日期0.2g/L0.02g/L0.002g/L0.0002g/L0.00002g/L清水5月26日0001605月31日00021106月5日01251316月10日0256161（1）本实验中设置清水组的目的是______．
（2）表中数据显示，用浓度为______的生长素培养，枝条生根最多。
（3）分析可知，生长素浓度过大时______（填“有利于”或“不利于”）枝条的生根。
（4）有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你认为这个结论正确吗？______．理由是______．