初中生物北师大版七年级下册第3节 激素调节精品课时训练

这是一份初中生物北师大版七年级下册第3节 激素调节精品课时训练，共16页。试卷主要包含了3激素调节同步练习，0分），【答案】C，【答案】D，【答案】B等内容，欢迎下载使用。

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12.3激素调节同步练习
北师大版初中生物七年级下册
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。

一、选择题（本大题共9小题，共18.0分）
1. 关于激素调节叙述正确的是（    ）
A. 内分泌腺分泌的激素,通过导管输送到作用部位
B. 成年人生长激素分泌过多易患巨人症
C. 胰岛素分泌不足易患糖尿病,严重时需注射胰岛素治疗
D. 激素对人体生命活动的调节起主要作用
2. 下列有关激素调节的叙述,不正确的是（    ）
A. 激素调节既受神经调节的控制,也能对神经调节产生影响
B. 幼年时期,垂体分泌的生长激素不足则会患侏儒症
C. 人体内的激素含量丰富,对各项生命活动都具有重要的调节作用
D. 胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化等
3. 下列关于激素调节的说法正确的是（　　）
A. 胰腺中的某些细胞能分泌胰岛素调节血糖，胰腺是重要的内分泌腺
B. 皮脂腺分泌的皮脂能有效阻止皮肤水分的散失，皮脂是一种重要的激素
C. 海带中碘含量较高，甲状腺激素分泌过多的患者可以适当多吃一些
D. 神经调节与激素调节是相互影响的，但以神经调节为主
4. 人体之所以成为一个整体，起主要调节作用的系统是（　　）
A. 运动系统 B. 神经系统 C. 内分泌系统 D. 循环系统
5. 下列有关人体及动物生命活动调节的叙述，错误的是（　　）
A. 饭后随着糖类的消化吸收，胰岛素的分泌量随之增加
B. 如果在蝌蚪生活的水中适当添加甲状腺激素，会缩短蝌蚪发育成青蛙的时间
C. 人体在应急反应时，肾上腺素的分泌会增加，此时可不进行神经调节
D. 体操运动员能做许多复杂精准的动作，说明他们的小脑比普通人发达
6. 下列有关生命活动调节的叙述，错误的是（）
A. 激素由内分泌腺分泌后，直接进入腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处
B. 人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症
C. 成年人生长激素分泌过多，会导致肢端肥大症
D. 婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善
7. 下列关于激素及其生命活动调节的叙述,正确的是（    ）
A. 激素在血液中的含量丰富
B. 对人体所有生命活动都具有调节作用
C. 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
D. 人体内的激素相互协调、相互制约,共同维持体内环境的相对稳定
8. 下列有关内分泌腺和调节的叙述正确的是( )
A. 胰腺和胰岛都是内分泌腺
B. 人体内的腺体都能分泌激素
C. 幼年时期的胰岛素分泌不足会得侏儒症
D. 激素调节受神经调节的控制,也对神经调节产生影响
9. 关于激素调节叙述正确的是（　　）
A. 内分泌腺分泌的激素，通过导管输送到作用部位
B. 成年人生长激素分泌过多易患巨人症
C. 胰岛素分泌不足易患糖尿病，严重时需注射胰岛素治疗
D. 激素对人体生命活动的调节起主要作用
二、连线题（本大题共2小题，共2.0分）
10. 请将下列疾病与相关的内分泌失调匹配
A糖尿病_____        a幼年时期甲状腺激素分泌不足
B呆小症_____        b胰岛素分泌不足
C侏儒症_____        c幼年时期生长激素分泌过多
D巨人症_____        d幼年时期生长激素分泌过少
E大脖子病_____      e成年后甲状腺激素分泌不足
11. 将下列营养物质的特点或缺乏时的症状进行配对
A.糖类                                                  ①构成细胞必不可少的物质
B.蛋白质                                               ②人体内含量最多的物质
C.水                                                     ③主要的供能物质
D.钙                                                    ④夜盲症
E.维生素A                                            ⑤佝偻病
F.碘                                                     ⑥地方性甲状腺肿大
A—______； B—_____；C—_____；D—_____； E—_____；F—_____；
三、填空题（本大题共2小题，共4.0分）
12. 生长激素是由          分泌,能调节人体的          ;甲状腺素由          分泌,主要作用是促进          ,提高          的兴奋性;胰岛素由          分泌,主要作用是调节          的利用和转化,加速血糖的分解,从而降低血糖浓度。
13. 内分泌腺没有________，它们的分泌物是________：人体内既有内分泌部又有外分泌部的是________，其内分泌部分泌________，外分泌部分泌________。
四、识图作答题（本大题共2小题，共20.0分）
14. 张大爷患有糖尿病。请运用所学知识，分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题：
（1）胰岛位于______上，它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的______血管，随血液运到全身，发挥调节作用。这种调节属于______调节。
（2）胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%左右。由此可知，如图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是[______]．针对张大爷的病情，医生建议他注射胰岛素治疗。胰岛素不能口服的原因是：它是一种蛋白质，进入消化道后会在______内被初步消化，从而失去疗效。
（3）平时张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回，而注射时虽感疼痛手却不缩回。从神经调节方式看，前者属于______反射，后者属于______反射。注射时感到疼痛，痛觉形成的部位在______皮层。

15. 如图为人体主要内分泌腺示意图,请据图回答:
​​​​​​​
(1)与汗腺比较,图中的内分泌腺没有                    ,它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管中,其中标号 ① ②分别是指                   ,人在幼年时 ①分泌的生长激素不足,就会患                   。
(2)李明近来多饮、多尿、多食,且日渐消瘦,四肢无力,医院检查结果是血糖浓度偏高,尿中含糖,其症状的形成可能与[    ]                      的功能异常有关。
(3)青春期开始后,女性表现为骨盆宽大、声调较高等,这与[    ]                    分泌的激素有关。
(4)人在遇到紧急情况时, 神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等, 这些激素能够促使心跳加快、血压升高、肌肉收缩有力, 以应对紧急情况, 这说明人体生命活动的调节是由                       协调配合完成的。
五、实验探究题（本大题共2小题，共20.0分）
16. 如图表示人体内血糖浓度调节的反射弧示意图。据图分析回答下列问题:

(1)图中所示的反射类型属于            ,其中下丘脑作为反射弧结构的            参与此反射活动。
(2)胰岛分泌的胰岛素通过                运输到全身各处。
(3)从图中可以看出,血糖浓度保持相对稳定是               和              共同调节的结果。
(4)调节人和高等动物生命活动的激素,不仅有胰岛素,甲状腺激素也是其中的一种。某同学欲探究甲状腺激素的作用,做了如下实验,请依据方法步骤把相应的实验结果和实验结论补充完整。
方法步骤:
Ⅰ.选取生长发育状况相似的20只蝌蚪,均分为甲、乙两组。
Ⅱ.甲组蝌蚪破坏甲状腺并做标记,乙组蝌蚪不做任何处理。
Ⅲ.甲、乙两组蝌蚪放在不含甲状腺激素的水中培养,一段时间后观察甲、乙两组蝌蚪的发育状况。
实验结果:甲组蝌蚪                    ,乙组蝌蚪正常发育成蛙。实验结论:                                                                           。
17. 生长激素能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,那么口服是否有效?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程,请分析回答下列问题:
组别
实验对象
实验方法
测量并记录
1
  15只体长、体重
  基本相同的小白
鼠, 平均分成三组
饲喂普通饲料
 小白鼠的体长和体重
2
饲喂等量添加了
生长激素的普通
饲料
3
饲喂等量普通饲
料并注射生长
​​​​​​​激素
(1)人体的生长激素是由               (填“甲状腺”或“垂体”)分泌的;幼年时期生长激素分泌不足会导致               。
(2)表中第1组和第2组形成一组对照实验,变量是                                                    。
(3)一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的                值。
 ①如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是                                                      。
 ②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是                                                      。
(4)生长激素是一种蛋白质,如果口服会被消化分解成             而失效。
(5)性激素是一种固醇类化合物,在人体内不需消化可被直接吸收,如果某食品中含有性激素,这样的食品能放心食用吗?               。
六、资料分析题（本大题共1小题，共10.0分）
18. 请阅读下面科普文章
激素是把双刃剑
人体内含有多种激素，各种激素职责明确、分工精细，各自发挥着独特的作用，被喻为“人体内的魔术师”。但如果身体中某种激素含量过多或若缺少某种激素，则可影响整个机体的生命活动，甚至危及生命，因此可以说激素是把“双刃剑”。
身体里可分泌激素的细胞数量很多，且分布广泛，被称为内分泌细胞，一些分布比较集中的内分泌细胞构成内分泌腺。人体内激素的含量很微小，力量却大得惊人：可调节营养物质的代谢过程：确保各个器官与组织的正常生长发育，并影响衰老过程；调节神经系统的活动；促进生殖器官与生殖细胞发育和成熟等。
激素可由血液运送或经弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应。其发生作用较慢，但可同时使不同器官产生反应，且持续时间较长。激素这个庞大的家族成员之间，有时也相互作用，甚至同一激素也可呈现不同的作用机制。
尽管激素有利于促进生物的生长、发育、分化等，但如果不分对象，不加节制地滥用，也会对人体造成很大的危害。
在研究激素时，科学家还发现了一类“环境激素”。如焚烧垃圾时释放的致癌物质--嗯英。还有人类在生产、生活中使用和排放的化学物质，如洗涤剂、化妆品、汽车尾气等。
研究发现，这些“环境激素”与人体内激素的分子结构非常相似，它们通过各种渠道混入食物和空气，进入人体后，会与相应“受体”结合，诱使机体渐渐改变某些生物化学反应，干扰人体内分泌。久而久之，就会使人体发生严重的差错和病变。
由此可见，要想让激素真正为人类的健康保驾护航，激素的应用必须极其严格，使用时需要反复权衡利弊，以免危害人体自身健康。
结合文章内容回答下列问题。
（1）人体内的激素是由______分泌的，经血液运送或弥散到达______，与其受体结合引起反应。
（2）青春期，垂体分泌的激素______，可促进人体身高快速增长。如果该激素在此时期分泌过少，可能会影响______。研究结果表明，该激素80%在睡眠时分泌，且 22：00到凌晨2：00是分泌高峰期，该信息给你的启示是______。
（3）下列关于激素的叙述，正确的是______。
a．一种激素只对一种特定靶细胞起作用
b．应完全限制使用激素，以免危害人体
c．激素过少或过多均可影响生命活动
d．激素调节作用快，持续时间长
（4）下列有关“环境激素”的说法，不正确的是______。
a．焚烧垃圾、汽车尾气均可释放“环境激素”
b．“环境激素”能致癌，或扰乱激素调节
c．“环境激素”只影响环境，不影响人体
d．“环境激素”与人体内激素争抢“受体”
答案和解析
1.【答案】C

【解析】内分泌腺没有导管, 它分泌的激素,直接进入腺体内的毛细血管,A错误;幼年时期生长激素分泌过多易患巨人症,B错误;胰岛素具有调节糖类吸收、利用和转化的作用,当人体内胰岛素分泌不足时,细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱,从而导致血糖浓度超过正常水平,一部分血糖就会进入尿液, 形成糖尿, 糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗,C正确;人体生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响,D错误。

2.【答案】C

【解析】激素在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动起着重要的调节作用。

3.【答案】D

【解析】解：A、胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多种消化酶；胰岛素则是由胰腺中的内分泌腺胰岛--分泌的，主要是进入血液后调节血糖浓度，A错误；
B、皮脂腺分泌的皮脂可以分泌皮脂，在皮肤表面与汗液混合，形成乳化皮脂膜，滋润保护皮肤、毛发的作用，皮脂腺属于外分泌腺，分泌物可以通过导管排出去，皮脂不属于激素，B错误；
C、海带中碘含量较高，甲状腺激素分泌过少的患者可以适当多吃一些，C错误；
D、神经调节与激素调节是相互影响的，但以神经调节为主，D正确。
故选：D。
人体有许多腺体，有的腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等有导管，分泌物通过导管排出，这类腺体叫外分泌腺；
有的腺体如甲状腺、垂体、性腺等没有导管，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺。
激素是人体的内分泌腺分泌的，对人体有特殊作用的化学物质。
解题的关键是掌握神经调节和激素调节的特点。

4.【答案】B

【解析】解：人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节。其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经系统和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。
故选：B。
人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动。
在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经---体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化。人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节。

5.【答案】C

【解析】
【试题解析】
【解答】
A、饭后随着糖类的消化吸收，胰岛素的分泌量随之增加，A正确；
B、如果在蝌蚪生活的水中适当添加甲状腺激素，会缩短蝌蚪发育成青蛙的时间，B正确；
C、人体在应急反应时，肾上腺素的分泌会增加，人体生命活动调节是由神经调节和激素调节共同完成的，C错误；
D、体操运动员能做许多复杂精准的动作，说明他们的小脑比普通人发达，D正确；
故选：C。
【分析】
胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
1、分泌功能：调节糖代谢，促进糖原的合成。加速血糖分解，降低血糖浓度。
2、分泌部位：胰腺内的胰岛
3、异常症：分泌不足→糖尿病。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。
通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的。关键要明确二者的关系，其中以神经调节为主，激素调节也会影响到神经调节，二者相互协调，共同维持人体的各项生理活动。
  
6.【答案】B

【解析】
【试题解析】

​​​​​​​【分析】
本题考查了生命活动的调节，熟悉激素调节中各激素的作用及其分泌异常时的症状是解题的关键。
【解答】
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。
A.激素由内分泌腺分泌后，直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，A正确；
B.人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致呆小症，B错误；
C.成年人生长激素分泌过多，会导致肢端肥大症，C正确；
D.婴幼儿因大脑的发育不完善，对排尿的抑制能力较弱，不能像成年人一样控制排尿,D正确。
故选B。  
7.【答案】D

【解析】激素在血液中含量极少,对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动有重要的调节作用,但不是对所有生命活动都具有调节作用;胰岛素属于激素,存在于血液中,在尿液中不存在;人体内的激素相互协调、相互制约, 共同维持体内环境的相对稳定。

8.【答案】D

【解析】
【分析】
本题考查了激素调节，掌握激素调节以及激素调节和神经调节的关系是解答本题的关键。
【解答】
A.胰腺既是内分泌腺,又是外分泌腺;胰岛是内分泌腺, A错误；
B.人体内的内腺体都能分泌激素,外分泌腺不能分泌激素, B错误；
C.幼年时期的生长素分泌不足会得侏儒症, C错误；
D.人体之所以成为一个统一的整体,是由于神经系统和激素共同作用的结果,其中神经系统占主导地位, D正确。
故选D。  
9.【答案】C

【解析】解：A、内分泌腺分泌的激素通过血液循环输送到全身各处，A错误；
B、幼年生长激素分泌过多易患巨人症，B错误；
C、人体内胰岛素分泌不足，会导致糖尿病，严重时需注射胰岛素治疗，C正确；
D、神经系统对人体的生命活动起主要调节作用，D错误。
故选：C。
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。
掌握激素及激素调节的基础知识是关键。

10.【答案】A—b；B—a；C—d；D—c；E—e

【解析】
【分析】
本题考查胰岛素、生长激素、甲状腺激素的调节作用，掌握激素的作用及缺乏病症是解题的关键。
【解答】
激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质，激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用。激素在人体内必须维持在适当的水平，过多或过少都会对人体产生不良的影响。如幼年时期生长激素分泌不足易得侏儒症，幼年时期生长激素分泌过多易得巨人症，成年后生长激素分泌过多会得肢端肥大症；幼年时期甲状腺激素分泌不足易得呆小症，成年后甲状腺激素分泌过多易得甲亢，碘是合成甲状腺激素的主要原料，饮食中缺碘使甲状腺激素分泌不足，易得甲状腺增生肿大，也叫大脖子病；胰岛素具有促进血糖合成糖元，加速血糖分解的作用，如分泌不足易得糖尿病等。
故答案为：A—b；B—a；C—d；D—c；E—e。  
11.【答案】A→③；B→①；C→②；D→⑤；E→④；F→⑥

【解析】
【分析】
此题主要考查的是人类的某些疾病及其病因。解答此题的关键是熟练掌握人体需要的营养物质及其缺乏症。
【解答】
A.糖类被分解可以为生物体提供能量，是主要的供能物质，故与③配对；
B.蛋白质是构成细胞的主要物质，也是构成细胞必不可少的物质，故与①配对；
C.水是细胞中含量最多的物质，故与②配对；
D.钙是生物体生长发育所必需的物质，缺钙会引起佝偻病，故与⑤配对；
E.维生素A是生物体生长发育所必需的物质，缺乏会引起人的夜盲症，故与④配对；
F.碘是构成甲状腺激素的成分，缺碘会引起人的甲状腺肿大及地方性甲状腺肿大，故与⑥配对。 
故答案为：
​A→③；B→①；C→②；D→⑤；E→④；F→⑥  
12.【答案】垂体   
生长发育     
甲状腺   
生长发育   
神经系统   
胰岛   
血糖


【解析】生长激素是由垂体分泌,能调节人体的生长发育;甲状腺素由甲状腺分泌,主要作用是促进生长发育,提高神经系统的兴奋性;胰岛素由胰岛分泌,主要作用是调节血糖的利用和转化,加速血糖的分解,从而降低血糖浓度。

13.【答案】导管；激素；胰腺；胰岛素；胰液

【解析】
【分析】
本题考查内分泌腺的特点，解题关键是熟记内分泌腺的特点以及胰腺的特点。
【解答】
内分泌腺没有导管，它们的分泌物是激素：人体内既有内分泌部又有外分泌部的是胰腺，其内分泌部分泌胰岛素，外分泌部分泌胰液。胰岛素可以降低血糖浓度，胰液是消化液，起消化作用。
​​​​​​​故答案为：导管；激素；胰腺；胰岛素；胰液  
14.【答案】（1）胰腺；毛细；激素
（2）A；胃
（3）简单（或非条件）；复杂（或条件）；大脑

【解析】
【分析】
此题主要考查的是人体内胰岛素的分泌、作用、缺乏症及其治疗，还涉及神经调节的内容，分析解答。
此题涉及的知识面较广，这就要求我们对于相关的基础知识要熟练掌握，只有基础扎实，才能灵活答题。
【解答】
（1）、人体的胰岛位于胰腺中，属于内分泌腺，能分泌胰岛素，属于激素，它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的毛细血管，随血液运到全身，发挥调节作用。这种调节属于激素调节。
（2）、胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%左右。张大爷患有糖尿病，因此张大爷的血糖浓度应该高于正常值，由此可知，如图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是A，治疗糖尿病可以注射胰岛素来治疗，胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸。
（3）、反射一般包括非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射。据此可知，张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回，此反射没有大脑皮层的参与，属于简单反射。而注射时虽感疼痛手却不缩回，其痛觉在大脑皮层的痛觉中枢，有大脑皮层的参与，属于复杂反射。
故答案为：（1）胰腺；毛细；激素
（2）A；胃
（3）简单（或非条件）；复杂（或条件）；大脑  
15.【答案】(1)导管  垂体、甲状腺  侏儒症  (2) ⑤  胰岛  (3) ⑥  卵巢  (4)神经系统和激素

【解析】(1)与汗腺比较,图中的内分泌腺没有导管,图中 ①是垂体, ②是甲状腺,垂体分泌生长激素,幼年时期生长激素分泌不足, 人会患侏儒症。(2)血糖浓度偏高, 尿中含糖, 是由 ⑤胰岛功能异常,胰岛素分泌不足引起的。(3) ⑥卵巢能分泌雌性激素, 雌性激素能够促进女性第二性征的出现。(4)当人遇到紧急情况时, 神经系统会促使肾上腺分泌大量的肾上腺素, 肾上腺素能够刺激心跳中枢和血压中枢, 使人心跳加速, 血压升高, 这说明人体的生命活动是由神经系统和激素协调配合完成的。

16.【答案】(1)非条件反射  神经中枢  (2)血液循环  (3)神经系统  激素  (4)不能发育成蛙  甲状腺激素可以促进动物的生长发育

【解析】略

17.【答案】(1)垂体  侏儒症
(2)食物中是否含有生长激素 
(3)平均注射生长激素有效  注射和口服生长激素都有效 
(4)氨基酸 
​​​​​​​(5)不能

【解析】(1)人体的生长激素是由垂体分泌的,幼年时期生长激素分泌不足会导致人患侏儒症。(2)表中第1组与第2组形成以食物中是否含有生长激素为变量的对照实验。(3)一段时间后,应通过计算并比较各组小白鼠的体长和体重的平均值来判断口服生长激素是否有效。(4)生长激素实际上是一种蛋白质,如果口服,在胃里会被初步消化,然后进入小肠被分解成氨基酸从而失效。(5)如果某食品中含有性激素, 食用后会导致体内性激素异常, 从而引发疾病。

18.【答案】（1）内分泌腺；靶细胞
（2）生长激素；身体的生长发育（或长高）；早睡早起，养成按时睡眠的好习惯
（3）c
（4）c

【解析】
【分析】
此题考查了内分泌腺的作用、青春期的发育特点、激素的作用。明确内分泌腺的作用、青春期的发育特点、激素的作用，仔细阅读是解决此题的关键。
【解答】
（1）人体内的激素是由内分泌腺分泌的，经血液运送或弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应。
（2）青春期，垂体分泌的激素生长激素，可促进人体身高快速增长。如果该激素在此时期分泌过少，可能会影响身体的生长发育。研究结果表明，该激素 80%在睡眠时分泌，且22：00到凌晨2：00是分泌高峰期，该信息给你的启示是早睡早起，养成按时睡眠的好习惯。
（3）下列关于激素的叙述，正确的是激素过少或过多均可影响生命活动
a.一种激素对多种靶细胞都起作用，错误；
b.激素的含量尽管很少，但对人体起着巨大的作用，错误；
c.激素过少或过多均可影响生命活动，正确；
d.激素调节的特点有：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞；激素由内分泌腺分泌激素到内环境，经运输，到器官起作用，反应速度较缓慢，但持续时间长，错误。故选c。
（4）a.焚烧垃圾、汽车尾气均可释放“环境激素”，正确；
b.“环境激素”能致癌，或扰乱激素调节，正确；
c.“环境激素”即影响环境，又影响人体，错误；
d.“环境激素”与人体内激素争抢“受体”，正确。故选c。
故答案为：（1）内分泌腺；靶细胞
（2）生长激素；身体的生长发育（或长高）；早睡早起，养成按时睡眠的好习惯
（3）c
（4）c