小学语文人教部编版四年级上册第七单元21 古诗三首出塞课文ppt课件

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秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
王昌龄 （698年—757年），字少伯，唐朝时期大臣，著名边塞诗人。开元十五年（727年），进士及第，授校书郎，迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试，授汜水县尉，坐事流放岭南。 开元末年，返回长安，授江宁县丞。安史之乱时，惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长，尤以边塞诗最为著名，有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。代表作品：《出塞》《从军行七首》《芙蓉楼送辛渐》《长信宫词》《闺怨》。
王昌龄生活的时代背景介绍
王昌龄生活在唐玄宗治理下出现的唐朝盛世。据传开元年间唐朝进入全盛时期，因当时年号为“开元”，史称“开元盛世”。国力强盛是开元之治的另一重要标志。自唐高宗以后，吐蕃强大，成为唐朝西方严重威胁。于是在开元五年，唐玄宗收复陷于契丹二十一年之久的辽西十二州，于柳城（今辽宁朝阳）重置营州都督府，漠北的同罗﹑拔也古等都重新归顺。后突厥与唐之间的战争也逐渐停止而代之以友好往来，唐又在西域设置安西四镇节度经略使，阻止吐蕃势力的北上，在陇右﹑人往来河西之西增置军镇，巩固河西走廊的安定，保证了中国和中亚﹑西亚的交通顺畅。当时唐朝的声威远达西亚，各国使者和商不绝。
《出塞》是王昌龄早年赴西域时所作。《出塞》是乐府旧题。秦汉以来，边关多事，烽火不熄，士兵久戍不归。诗人关心边事，同情长期征战的士兵，慨叹边战不断以及国无良将，反映出人民要求平息边患享受安定生活的美好愿望。因此借乐府旧题《出塞》作诗以昔讽今。
诗题《出塞》是汉乐府旧题。当时出塞多用来写边塞军旅之事。出塞：出关，出征。
乐府是一种合乐的古诗，因传自乐府官署而得名。乐府原为汉武帝刘彻设置的音乐机关，专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐和歌辞，分别用于朝廷典礼和宴会时演唱。这些乐章、歌辞，后来就叫“乐府诗”，成为继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。历魏晋南北朝至隋唐，乐府诗的范围逐渐扩大，一些虽未合乐而袭用古乐府旧题或摹仿乐府体裁的作品，也统称为乐府。
汉乐府诗对后代诗人影响很大，很多人模仿汉乐府做诗。一般使用和汉乐府一样的题目，表达的内容也和汉乐府类似。这样的诗，因为使用了汉乐府的题目，所以叫做旧题。比如李白写的《行路难》。也有人写乐府诗，但不用汉乐府题目。这样的乐府诗叫做新题。比如杜甫的《三吏三别》。
原文:秦时明月汉时关，万里长征人未还。
注释:（1）秦：秦朝时期。（2）汉：汉朝时期。（3）关：边关。
白话译文:依旧是秦汉时期的明月和边关。出关万里参加远地征戍的人都没有回来。
诗人从描写暴物景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。“秦时明月汉时关”这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是明月和雄关依然和秦汉时代一样。诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远。诗人在“明月”和“关”之前增加了“秦”、“汉”两个时间性的限定词，这样从千年以前、万里之外下笔，使诗歌形成一种雄浑苍茫的独特意境，让读者把眼前明月下的边关同秦代筑关备胡，汉代在关内外与胡人发生一系列战争的悠久历史自然联系起来。
“万里长征人未还” ：“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，不只是当代的人们，而是自秦汉以来世世代代的人们共同的悲剧，表达了诗人悲愤的情感。
原文:但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
注释:（1）但使：只要。（2）龙城：指卢龙城，一作“卢城”，在今河北省喜峰口长城附近一带，为汉代右北平郡所在地。（3）飞将：指汉朝名将李广，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将军”。这里泛指英勇善战的将领。
注释:（1）不教：不叫，不让。教，让。（2）胡马：指侵扰内地的外族骑兵。（3）度：越过。（4）阴山：昆仑山的北支，在今内蒙古自治区中部。
白话译文:如果李广将军依然镇守着边关，绝对不会让那匈奴的军队越过阴山。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”怎样才能解脱人民的困苦呢？诗人寄希望于有才能的将军。 “龙城飞将”并不是指某一人，而是借代众多汉朝抗匈名将。后两句写得含蓄、巧妙，让人们在对往事的对比中，得出必要的结论。
这首诗虽然只有短短四行，但是通过对边疆景物和征人心理的描绘，表现的内容是复杂的。既有对久戍士卒的浓厚同情和结束这种边防不顾局面的愿望；又流露了对朝廷不能选贤任能的不满，同时又以大局为重，认识到战争的正义性，因而个人利益服从国家安全的需要，发出了“不教胡马度阴山”的誓言，洋溢着爱国激情。
这是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。诗人把写景、叙事、抒情与议论紧密结合，在诗里熔铸了丰富复杂的思想感情，使诗的意境雄浑深远，既激动人心，又耐人寻味。诗的首句最耐人寻味。说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。
(1)解释词语：但使。(2)怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思?这句诗用了什么修辞方法?(3)诗歌的主题是什么?
答：秦汉时的明月，秦汉时的关。互文。
答：表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（1）请同学们回家在爸妈那里背诵诗歌并说诗意。（2）背诵边塞诗歌最少两首，到校后比赛背诵情况。