小学政治思品人教部编版五年级下册(道德与法治)3 弘扬优秀家风教课课件ppt

这是一份小学政治思品人教部编版五年级下册(道德与法治)3 弘扬优秀家风教课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了导入新知，《曾国藩的家风》，学习新知，是什么，探究一，阅读交流，探究二，小组活动家风访谈，本课小结，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
看了这个视频，你有何感想？
家风是一个家庭或家族时代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
探寻优秀家风之——涵养德行篇
小组活动：阅读活动园中的三个例子，看看这些家训讲了什么，你学到了什么。
《朱子家训》又名《朱子治家格言》、《朱柏庐治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材。《朱子家训》仅524字，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著。其中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，在今天仍然有现实意义。有些内容对于小学生也有一定的规范和指导意义。
探寻优秀家风之——修身立志篇
探寻优秀家风之——百年革命 家国情怀篇
一名解放军写给妻子的家书
从这三封家书中你体会到哪些优秀的家风?这三封家书中值得你学习的精神是什么?
在培育良好家风方面，先辈们为我们作出了榜样。不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。
小组活动：阅读18页《用行动诠释最美家风》
倪冬梅是个怎样的人?她是怎样做的?读了文章你有什么感受?
良好的家风不单单是一句话，更要付诸行动，倪冬梅不但自己坚持做好事，还要把做好事的家风传承给自己的女儿。
家风与中华民族传统美德
你觉得优秀家风、家训蕴含了哪些品德精神?
这些优秀家风有什么作用?
尊老爱幼勤俭持家知书达礼邻里团结遵纪守法……
每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。
通过本节课的学习，你有哪些收获？
这节课我们谈论了家风的话题，家是最小国，国是千万家。家风的形成，无关贫富，只关德行，家风在一定程度上促进和影响着社会之风。好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风!无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。
一、判断题1.一个词不能是家风的载体。（ ）2.古代的家规家训对后人的思想和生活产生了广泛的影响。（ ）3.只有革命军人才会有良好的家风。（ ）4.天下之本在家。
答案：1.× 2.√ 3.× 4.√
二、选择题1.下列对家风的理解有误的是( )A.是一个家庭或家族世代相传的风尚B.是长期生活实践中形成的家庭文化C.只有家书才是家风的载体
二、选择题2.与漫画《家风》反映的主题相符的选项是( )A.勤俭持家B.孝亲敬长C.乐于助人D.诚实守信
二、选择题3.《中华人民共和国民法总则》第二十六条规定：父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。法律条文体现的中华传统美德是( )A.尊老爱幼，教敬父母B.友爱同学，互帮互助C.勤劳勇敢，自强不息
三、情景探究题《弟子规》是中国著名的家教著作，其中蕴含着中华传统美德和优秀的家风。由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的一些思想也有不合理的因素。请在你认为是合理的内容后画“√”。▲彼说长 此说短 不关己 莫闲管 （ ）▲用人物 须明求 倘不问 即为偷 （ ）▲事虽小 勿擅为 敬擅为 子道亏 （ ）▲勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 （ ）
请你与同学们分享一个你知道的家风家训故事。