物理粤沪版第二章 声音与环境综合与测试练习题

第二章声音与环境同步练习（4）2021-2022学年沪粤版物理八年级上册

一、单选题

1．关于声音，下列说法中正确的是（　　）

A．超声波、次声波是人耳听不到的声音

B．发声的音叉溅起水花说明液体能传声

C．街头安装的噪声监测仪可以有效地减弱噪声

D．物体的振幅越大，发出声音越高

2．甲同学把耳朵贴在长钢管一端，乙同学在长钢管的另一端敲一下钢管，甲同学先后听到两下响声，对这一现象说明正确的是（　　）

A．声音在钢管中产生了回声

B．声音在空气中产生了回声

C．甲同学听到的敲击声第一次由钢管传来，第二次由空气传来

D．甲同学听到的敲击声第一次由空气传来，第二次由钢管传来

3．往保温瓶里灌开水的过程中。听声音就能判断壶里水位的高低，因为（　　）

A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低

C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小

4．如图所示，小明将悬挂的轻质小球靠近音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同，比较角度大小是为了研究（　　）

A．响度和振幅的关系 B．音调和频率的关系

C．音色和声源的关系 D．声音的传播是否需要时间

5．下列关于声音的说法正确的是（　　）

A．声音传播的速度与传声介质无关 B．“轻声细语”指的是降低声音的音调

C．声音既可以传递信息，又可以传递能量 D．敲锣时，锣面振动的幅度越大音调就越高

6．如图是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（　　）

A．甲的音调比乙的音调高 B．甲的响度比乙的响度大

C．甲的音调比乙的音调低 D．甲的响度比乙的响度小

7．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（    ）

A．二胡演奏的优美旋律，是琴弦的振动产生的

B．敲鼓时用力越大，鼓声的音调就越高

C．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的

D．航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地面

8．下列关于声现象的说法中，正确的是（　　）

A．一切正在发声的物体都在振动 B．振动停止后，发声体仍发声

C．声音在真空中可以传播 D．声音只能在空气中传播

9．超声波洗镜器清洗眼镜利用了超声波 （　　）

A．声音能够传递能量 B．真空不能传声

C．传播距离远 D．遇到障碍物能反射

10．关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同的气孔，是为了改变发出声音的响度

C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调

D．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调的

11．小明在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（　　）

A．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 B．乐曲的声音是通过空气传入人耳的

C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 D．拨动粗细不同的弦可以改变吉他的音色

12．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（　　）

A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．使有噪声源的厂房门窗背向居民区

C．清除城市垃圾，保持环境整洁 D．在城市街道两旁种草植树

13．如图所示，关于声现象的各种情景中，下列说法中错误的是（　　）

A．甲图：钢尺振动频率越高，响度越大 B．乙图：通过乒乓球的摆动来说明音叉在振动

C．丙图：这是在声源处减弱噪声 D．丁图：烛焰的晃动，说明声音能够传递能量

二、填空题

14．如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的______不同。（选填“响度”、“音调”和“音色”）。

15．某人在一根足够长的空心钢管的一端敲击一下后，在另一端的人能听到______次响声，第一次声音是由______传来的。

16．复读机的扬声器发声时，它的纸盆在________，朗读声被我们听到，（选填“需要”或“不需要”）________经介质传播；不改变音量大小，当复读机快放时，发出声音的响度________（选填“变大”“变小”或“不变”）；

17．由于雾霾严重，小明咳嗽看医生，医生用听诊器听肺音诊断疾病，是因为声可以传递________；小明发现超声波加湿器和烧开水都会冒“白气”，加湿器是利用声波传递________将水打碎形成小水滴。

18．（1）如图甲所示， 用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起， 这个现象说明声音是由物体的________产生的，以________的形式在介质中传播。若使音叉发出更大的 声音，泡沫塑料球被弹开的距离也变得更大。 此实验说明声音的响度与_____有关。在实验中，泡沫塑料球的作用是：______；

（2）如图乙所示，完全相同的两个音叉，敲响右边的音叉，紧靠在左边音叉的泡沫塑料球被弹起，这说明声可以传递_________。若在月球上做这个实验，左边_________弹起（会/不会）。

19．用两个不同的音叉，同时在同一示波设备上做了四次实验，得到的波形如图A、B、C、D所示。在这四个波形图中，反映了声音响度较大的是______和______两图，反映了声音音调较高的是______和______两图。

20．如图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体_______产生的；加大敲打的力度，使音叉发出更大的声音，发现泡沫球弹起得更高，这说明声音的响度与发声体的________有关；用力敲击256Hz的音叉，听其发出的声音，用同样大小的力敲击512Hz的音叉，则后者发出的声音________（填“音调高”或“响度大”），实验中泡沫塑料球的作用是__________，这种方法叫做__________（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）。

21．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

（1）用大小不同的力敲击金属管，金属管发出声音的______不同；

（2）三根管中音调最高的是______号；

（3）根据表中数据，能否得出管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小的结论？请说明你的理由。

答：______（能/不能）；理由：没有采用______（选填：“转化法”或“控制变量法”）

参考答案

1．A

2．C

3．A

4．A

5．C

6．B

7．A

8．A

9．A

10．A

11．B

12．C

13．A

14．响度    音调   

15．2    钢管   

16．振动    需要    不变   

17．信息    能量   

18．振动    声波    振幅    将音叉的微小振动放大，便于观察    能量    不会   

19．C    D    B    D   

20．振动    振幅
    音调高    便于观察音叉的振动    转换法   

21．响度    1    不能    控制变量法