2020-2021学年天净沙·秋思授课课件ppt
展开小令,又叫“ ”,体制短小,大多数为只曲,每首各自为韵,相当于一首诗或一首短词。
此曲是元代小令中的名篇。
马致远,号东篱,一说字千里,大都(今北京)人。元代著名戏曲家。一生著有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《岳阳楼》《马丹阳》《黄梁梦》等杂剧共15种,与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。并写有小令、套数二百余首,后经人辑入《东篱乐府》。他在元代散曲作家群中,位居第一。
这是马致远“二十年漂泊生涯”中的作品之一。马致远仕途不如意,长期漂泊,足迹所到之处,总有聚散依依的哀婉,而这种哀婉又与他对朝廷的哀伤联结在一起。这首小令情调虽然低沉,但却反映了当时的时代气氛,具有一定的社会意义,被誉为“秋思之祖”。
元曲 我国古代诗歌在不同的历史时期有不同的体式,如唐诗、宋词、元曲。元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式,是一种新的诗体,包括杂剧和散曲两部分。散曲又分小令和套数。小令在元代又名“叶儿”,每首能独立,相当于一首诗或一阕词;由于它是能歌唱的文字,所以就有不同的曲调;每个曲调都有一个名称,叫曲牌,表示不同的谱式,规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调,另有题目。小令的曲牌常是一个,即一首小令一个曲牌,但也有例外的。
天净沙·秋思枯藤/老树/昏鸦, 小桥/流水/人家, 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下, 断肠人/在/天涯。
有感情地诵读古诗,读准字音,读出节奏。
天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马, 夕阳西下,断肠人在天涯。
散曲,每句末字押“ɑ”韵。
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦,
“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。“秋”是特定季节,“思”是题眼,意思是“思绪”。“秋思”二字概括了全曲的内容,暗含游子思乡的愁绪。
黄昏时将要回巢的乌鸦。
小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
天边,指远离家乡的地方。
1.用自己的语言描述这首小令的画面。
示例一:深秋的黄昏,一个风尘仆仆的游子,骑着一匹瘦马,迎着阵阵冷飕飕的西风,在古道上缓缓前行。只见,缠满枯藤的老树上,几只归巢的乌鸦在盘旋;潺潺流动的小溪上,一座小桥通向不远处的人家;苍凉的古道上,那孤独的游子将要飘到何方?太阳就要落山了,想着那遥远的征途,浪迹天涯的游子不禁悲从中来,肝肠寸断。
示例二:几根枯藤缠绕着一棵棵老树,那凋零了的黄叶在萧萧的秋风中瑟瑟地颤抖,黄昏的天空中,点点寒鸦,声声哀鸣……一片悲凉的秋景。眼前出现了一座小桥,桥下小溪流水潺潺,不远处还有升起袅袅炊烟的农家小院,那里有安居乐业的人们。在萧瑟的秋风中,在寂寞的古道上,饱尝艰辛的游子骑着一匹瘦瘦的老马,在夕阳西沉的余辉中,向远方踽踽独行。
2.请你想象画面,给这首小令另拟一个小标题。
示例:断肠人秋旅图、深秋郊野独行图、天涯断肠人
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
动静结合,以乐景写哀情,更增其哀。
运用白描手法,选取藤、树、鸦、桥、水、人家、道、风、马九种意象,一字一景,描绘出一幅苍凉的深秋暮色图。
“枯”“老”“昏”等词营造出一种萧瑟苍凉的气氛,衬托了旅人内心的孤独凄凉。
“西风”即秋风,既点明季节,又增添悲凉气氛。
夕阳西下,断肠人在天涯。
揭示主题。“断肠人”是点睛之笔,抒发了作者羁旅异乡的惆怅之情。
点明游子思乡的特定时间,与首句的“昏”相呼应,渲染了悲凉气氛,同时又使全曲情景交融,浑然一体。
如果把“古道西风瘦马”中的“瘦马”改为“骏马”好不好?为什么?
不好。因为“瘦马”是以马之瘦衬托人之瘦(衬托游子在外漂泊奔波的困苦和疲倦),而“骏马”则显现出马的强壮有活力(衬托人的精神抖擞),二者意境不同。
前三句共描写了几种景物?情调氛围有何异同?在文中有何作用?
景物:藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马
异同:第一句是萧瑟秋景,黯然凄凉的气氛,衬托旅人内心的悲哀。
第二句的三景则是安谧,明净,反衬游子的羁旅之苦。
第三句三景破败,荒凉,衬托出天涯游子的内心孤独凄苦之情。
作用:第一、三句色彩情调一样,都是哀景,正面衬托游子的哀愁;第二句则为乐景,反衬游子的哀愁。
前三句渲染了一种凄清孤寂的氛围。
九种景物,一字一词,一字一景,真可谓“惜墨如金”,但是凝练而并不简陋,九种景物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语,使各个景物都带上了鲜明的个性,又使本来互不相干的事物,在苍凉的深秋暮色笼罩下,构成了一个统一体,简约之中见出深细。 白描
2.“夕阳西下,断肠人在天涯”在文中有何作用?
末二句不仅写景而且写人抒情。 “夕阳西下”点明了特定时间,与首句“昏”相呼应,倍添迟暮苍凉之气氛。 “天涯”与“夕阳”配合,正应了“日暮途穷”的成语,加重了悲凄衰残的色彩,说尽了千古羁旅人沉重的脚步与无限的悲愁。 “断肠人在天涯”直抒胸臆,为全篇主旨所在,表达了天涯沦落之人想起家乡时肝肠寸断的凄苦之情。
前三句全属写景,但又句句写出了游子的客愁和乡思。“枯藤”一句写秋末之景,干枯的老藤,苍老的树木,乌鸦哀鸣,渲染出一种萧瑟荒凉的环境,含蓄地表示出了游子无家可归之意。“小桥”一句推出一幅恬静温馨的画面,与前两句形成鲜明的对照,更加引动游子的乡思。“古道”一句写古道荒凉,西风骤起,马也因长途跋涉而累瘦了,从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。 最后两句,作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲。“夕阳”点出了时间,并照应了上文的“昏”字。“断肠”句直抒胸臆:游子远离家乡,孤独漂泊。秋景苍凉,时近黄昏,怎不叫人痛断肝肠呢! 这首小令寄情于物,把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的罗列,就把浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致。有情有景,情景交融。因此,被后人称赞为“秋思之祖”。
1.寄情于物,情景交融。2.运用了景物烘托写法。3.白描。
断肠人 在天涯——游子之悲
这首小令生动地描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,仅用28字就真切地表现了一个长期漂泊他乡的游子的孤寂悲苦之情。
白描特点:1.不写背景,只突出主体;2.不求细致,只求传神;3.不尚华丽,务求朴实。
逢雪宿芙蓉山主人刘长卿 日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。
了解白描的特点,然后阅读刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》,再次感受白描的特点,找一找它写了哪些景物,再给它描绘的画面命名。
景物:落日、苍山、白屋、柴门、风雪画面:风雪夜归图
元代另一位散曲家白朴的《天净沙·秋》和《天净沙·秋思》运用了许多类似的手法。请借鉴《天净沙·秋思》的阅读方法,自读《天净沙·秋》,完成赏析。
天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
名词之美:“枯藤”“老树”“昏鸦”等名词的组合,给人秋风萧瑟的凄寒之感。
色彩之美:“夕阳”让人联想到淡黄色的微光笼罩大地,晦暗的色彩更衬托出漂泊游子的孤独和哀愁。
天净沙·秋[元]白朴孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
名词之美:孤村”“落日”“残霞”等名词的组合,给人秋日萧瑟的寂寥之感。
色彩之妙:“青山绿水”让人联想到碧绿的“生机”铺满大地,和谐美好,烘托出诗人的愉悦心境。
展开想象,将《天净沙·秋思》改写成一篇散文。 夕阳已渐西下,只在山顶留下半张无精打采的脸,无奈地看着这无精打采的人间。 一抹余辉暗淡地斜洒在枝桠斑驳的老树的枝头。枯藤缠绕着老树,树上的乌鸦,发出几声凄凉的哀鸣划破黄昏的寂寥,斜阳为乌鸦黑亮的羽翼镀上一层金黄。 潺潺的流水在夕阳的映照下波光粼粼,还映出几处人家。一座小石桥静静地站在流水上,像一个老态龙钟的百岁老人,经不起岁月的践踏了。
人教部编版七年级上册天净沙·秋思课文课件ppt: 这是一份人教部编版七年级上册天净沙·秋思课文课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了古道西风瘦马,老树昏鸦,流水人家,西风瘦马,断肠人,萧瑟苍凉,孤独凄凉,写作特色等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年天净沙·秋思优质课件ppt: 这是一份2020-2021学年天净沙·秋思优质课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了介绍作者,关于元曲,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,枯藤∕老树∕昏鸦等内容,欢迎下载使用。
初中语文天净沙·秋思教学课件ppt: 这是一份初中语文天净沙·秋思教学课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了课文导入,学习目标,作者简介,元曲介绍,“曲”分类,小令只有一支曲子,天净沙,曲牌名,写作背景,诗歌赏析等内容,欢迎下载使用。