小学科学教科版六年级下册2、垃圾的处理课前预习ppt课件

这是一份小学科学教科版六年级下册2、垃圾的处理课前预习ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了露天垃圾场，露天垃圾堆放，如何处理垃圾，填埋处理，模拟什么，填埋垃圾场，垃圾填埋场，垃圾的危害，垃圾卫生填埋，焚烧处理等内容，欢迎下载使用。


1.填埋处理2.焚烧处理3.堆肥处理
填埋处理方法是一种最通用的垃圾处理方法，它的最大特点是处理费用低，方法简单，但容易造成地下水资源的二次污染。随着城市垃圾量的增加，靠近城市的适用的填埋场地愈来愈少，开辟远距离填埋场地又大大提高了垃圾排放费用。
实验中我们还需注意哪些问题？（1）纸尽量塞在杯壁，喷水要慢。（2）仔细观察，关注实验中可能引起的变化。（3）思考并讨论你们所发现的现象说明了什么问题？
原来瓶底的清水变成了墨水色
垃圾被埋在地底，其中有的东西仍会浸染出来，污染地下水。
一：侵占大量土地。譬如美国为填埋垃圾，而造成了南北方展开过“垃圾争夺战”；我国北京光是三环路与四环路之间的垃圾就占地七千多亩。二：污染农田。垃圾肥造成土壤渣化，而渣化土比正常土每天每亩损失水分0.5--1吨。联邦德国有一冶金厂，附近的土壤生成的植物含铅量为一般植物的80--200倍，含全年量为26--80倍。 　　三：污染地下水。矿山、钢铁厂等排放的工业废渣中，含有不少有害物质，如砷、汞、铅、铬等，这些有害物质日晒雨淋，会渗入地下，从而使地下水受到污染。 　　四：污染大气。工业废渣中的有些有机物质，能在一定温度下通过生物分解产生恶臭，从而污染大气。 　　五：传播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生虫，如果直接用来作为农家肥料，人吃了施了这种肥料的蔬菜、瓜果，就可能得传染病。 　　随着经济的发展，人民生活的改善，城市垃圾堆积成山。垃圾处理已成为城市环境终合整治中的紧迫问题。这就要我们引发出垃圾的回收利用问题。
随着垃圾处理技术的不断发展和完善，我们城市垃圾正从堆放处理向填埋方式过渡，填埋技术也逐步趋于卫生、经济和高效。垃圾中含有的灰渣、砖瓦、陶瓷等物质以及垃圾处理后产生的各种残渣，必须通过填埋方式进行处理。填埋必须符合卫生填埋标准：填埋物的含水量小于20%—30%，无机成分大于60%，密度大于0.5t/m3。
焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供暖。同时，焚烧炉表面的高温能将热能转化为蒸汽，可用于暖气、空调设备及蒸汽涡轮发电等方面，焚烧处理的优点是减量效果好，处理彻底。 但是，焚烧厂的建设和生产费用极为昂贵。在多数情况下，这些装备所产生的电能价值远远高于预期的销售额给当地政府留下巨额经济亏损。由于垃圾含有某些金属，焚烧具有很高的毒性，产生二次环境危害。
1、垃圾焚烧处理 焚烧垃圾时会产生一些有害气体、有机物和炉渣。如果将他们直接排放到环境中，同样会导致污染，因此有必要将垃圾送进焚烧炉进行集中处理。
在焚烧炉中焚烧垃圾采用的是一种热化学处理方法。这种方法利用高温破坏、改变垃圾的组成和结构，使垃圾的体积减小，并使之无害化，同时利用产生的热量发电。生活垃圾经焚烧处理后，体积一般可减少80%—90%，其中的有害物质和病菌基本被除去。
将生活垃圾堆积成堆，保温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质。既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的。 但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。
有效的减少垃圾对地下水、土壤及空气的污染
不能根除对环境的污染，同时造成要永久性地占用大量土壤
占地小 ，避免垃圾污染地下水，产生的热量用来发电
对周围的空气产生污染，
垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋”与周围的土壤隔绝开来，建立垃圾过滤液收集池和处理池。能把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起来处理；垃圾堆发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃圾场安装有气体排放管及时排除有危害的气体，还有检测井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况。
怎样才是解决垃圾问题更有效的办法呢？ 一、减少垃圾。 二、回收利用。 三、重新利用。