2020-2021学年第8课 鱼儿游游教案设计

人教版小学美术一年级上册《鱼儿游游》美术教案

教学对象分析：

1、一年级学生的思维比较活跃、好动，《鱼儿游游》能通过作品表现自己的想法；

2、学生对动画片比较感兴趣，对《鱼儿游游》其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。

教学重点：

引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼

2、教学难点：

了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。

3、解决方法：

图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自己喜欢的手法表现各种各样的鱼。

教学目标：

知识与技能：提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力；  

过程与方法：指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现鱼。

情感态度价值观：增长学生知识，感受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。

教学准备：

1、学生准备纸、水彩笔等。

2、教师准备纸、图片、多媒体资料等。

教学方法：讲授法、演示法、微课展示

教学课时：1课时

教学过程：

一、     组织教学：

稳定学生秩序，开始上课。

二、导入

激趣导入，上课之前请同学们先闭上眼睛，根据一段优美的音乐进行想象（教师播放PPT 导入视频） 请同学们大胆说出自己想象的画面，教师播放 PPT 导入视频，师生一起观看美丽的海底世界鱼类景观，导入本课课题，请同学们表达出自己的见解。
今天我们就一起来和鱼儿交个朋友。（出示课题：鱼儿游游）   

三、新授。

1、多媒体显示海景动画。

同学们看清楚了吗？我们每一条都是不一样的，你喜欢和我们中的谁交朋友呢？并说说喜欢我们的理由。

2、多媒体显示多张鱼的图片，学生欣赏的同时说说喜欢哪条鱼，并说说理由，最好能说出鱼的特点。

3、考考你

师：看完这些图片， 小鱼儿还有几个问题想考考你们呢！ 多媒体显示考考你：

聪明的小朋友：

你知道我们是由哪几部分组成的吗？ 多媒体显示：
鱼=鱼身+鱼鳍+鱼嘴+鱼眼+鱼鳞

4、小练习 老师这有鱼身、鱼鳍、鱼嘴、鱼眼，你能不能把它们拼成一条鱼？（请一个学生到黑板上操作）

5、师示范 课件显示：

一条椭圆形的鱼，它也正笑眯眯的看着我们呢。

看看，老师把它变一变，变成了一条会唱歌的快乐鱼，它为什么会快乐的唱歌呢？因为他们喝的水干净！因为他们生活的地方好，
因为它有吃的。

再一变，变成伤心哭泣的鱼，它为什么会伤心呢？可能人们污染了水往河倒脏水所以我们要保护鱼儿的生活环境，告诉我们的爸爸妈妈保护鱼儿的生活环境，不要让鱼儿伤心，好吗？学生带着决心喊到：
好！（出示事先准备好的鱼）同一个身体，把他们的鱼鳍、鱼尾、鱼眼变一变，就变成另一种鱼了。

除了椭圆形身体的鱼你还知道有什么样子的鱼？

圆形、三角形、方形、长条形师根据生所说，在黑板上画出鱼的身体

6、学生添画 老师这儿有鱼的身体了，再来给小鱼添上鱼鳍、鱼嘴、鱼眼，好不好？你想给鱼儿添上什么形状的鱼鳍、鱼尾、鱼眼呢？ (请学生说一说，画一画)比比谁画的又快又好

7、再次欣赏感受花纹的美 小朋友画的真好，我们再来一起欣赏下大海里的鱼，老师觉得鱼儿身上的花纹也很好看，我也想给这条鱼儿打扮下，给它加上一些好看的花纹（师示范，我画些圆圆的花纹，再换些不同的颜色，就更好看了， 我们还可以添些什么样的花纹呢？    条纹、三角形等好多花纹，请生上来添加 这些都可以表现我们的想法。

你知道鱼儿是怎么游的吗？你能模仿鱼儿游一下吗？ 让我们都来模仿鱼儿游一游，想怎么游就怎么游。

哦，尾巴左右摆动呢，嘴里还在吐着泡泡呢，游啊游游到大海里去了，不过，一条鱼儿游的很孤单，我们一起来给它找找朋友好不好？

微课教学演示

 四、作业要求：

一、设计一条漂亮的鱼

了解鱼的身体结构，合理设计

二、运用花纹图案，添加装饰使画面更完整。

你认为哪中颜色最能代表自己想象的鱼儿，就把它画出来。
老师及时解决学生作业过程中的问题（大屏展示各种鱼以及不同的表现方法，音乐伴奏）

五、作业展示 这儿有个大海洋，请你让做好的鱼儿到海里游游吧，有的游的高高的，有的游的低低的，有的朝左游，有的朝右游

六、作品评比：

教师将学生完成的作品展示出来，让学生互相评奖，并将手中的小红旗插入自己最喜欢的一幅画中，评选出最优秀的作品。

七、教师小结

八、轻松舞蹈。
教师播放欢快的儿童歌曲，学生随着音乐学鱼儿游动的样子。