小学人教版第8课 鱼儿游游教案设计

人教版美术一年级上册第8课《鱼儿游游》教学设计

教学目标：

1、通过观察认识鱼的各种形状和颜色，引导学生大胆的运用各种不同的手法表现鱼儿，锻炼学生用线用色的能力。

2、提高学生的观察力，记忆力，创造力，想象力和审美能力。

3、增长知识，受到美的熏陶，强调学生的个性培养，自由的进行创作。

教学重难点：

引导感受与鱼儿的美，理解鱼儿的外形和颜色，用自己喜欢的方式表现鱼儿。

教学准备：油画棒、水彩笔、纸张

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、出示谜语来考考大家，猜猜是什么动物。

小朋友喜欢猜谜吗？今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜吧！

（有头没有手，有尾没有腿；能行千里路，不能离开水。）揭示谜底：板书鱼儿游游

2、谁能说说你见过什么鱼，可以从颜色和形状方面说一说。（圆形 椭圆形 长长的 三角的）

3、你知道小鱼是怎么游的？谁能模仿？（指名说一说，做一做）

4、老师带着小朋友伴随音乐在教室中像鱼儿一样快乐的游一游。

二、新授，欣赏图片

1、鱼儿的种类繁多，心态各异，我们一起来观察、欣赏一下水中五彩缤纷的鱼儿吧！（课件出示各种鱼的图片）

  （1）提出观察要求，注意：观察鱼的形状、颜色和花纹，看看你最喜欢哪一条？（课件出示各种鱼儿）

  （2）欣赏完鱼儿老师考考大家：你知道鱼是由哪几部分组成的吗？

（鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等）

2、做拼图游戏

教师把画不同花纹的鱼头、鱼身、鱼尾的图让学生到黑板前拼一拼。（奖励）

3、出示课件学生画的鱼儿图，你发现了什么？从颜色和形状说说。（课件出示）

三、尝试绘画、大胆表现

1.教师在黑板上示范两种画鱼方法：（1）先画大轮廓，再画细节。（2）从细节开始画，在画出大形状。

2.学生动手画小鱼的外形，努力表现出鱼儿的游动。教师巡视指导。

3.教师让学生上黑板添画。

5.学生作画，教师巡视指导。

四、展示评价、情感升华

1.展示作品，学生自评互评。

2.教师总结。

五、教师小结