2020-2021学年第8课 鱼儿游游教学设计

这是一份2020-2021学年第8课 鱼儿游游教学设计，共2页。

教学目标
1 .学生通过观察，在了解鱼的自然图形后，理解鱼的外形、花纹是由各种点、线、面组成的。
2.学会用点、线、面画鱼。
3.在教学过程中强调学生的个性培养，让学生自由自在地进行创作。
教学重点
通过欣赏、观察鱼的外形、花纹、色彩，指导学生理解并画出有装饰味的鱼。
教学难点
指导学生如何用点、线、面画鱼。
课型方式
要素结合
课时
1课时
教学环节
设计意图
情景导入
初步认知
知识深化
设计制作
课堂评价
图片直观让学生感受美丽的水底世界，激发学生的认知兴趣
初步了解，线条操激发低年级的孩子持续的兴趣点
实际操练，深化知识点
突破知识难点
达到了情感目标，进行课后拓展
操作流程
师：同学们喜欢鱼吗？你见过哪些鱼？现在老师要带同学们到海底世界去看看漂亮的鱼，同学们准备好了吗？我们出发吧！
生：带着问题欣赏图片：鱼的形状、颜色和身上的花纹
师：归纳总结鱼的三个特点
师：播放线条操放松
生：放松的过程中，发现线条不仅仅在鱼儿的身上
互动：一起再来看看鱼儿身上的精美花纹
归纳：鱼儿身上的花纹主要是点、线、面构成
生：
课堂小练习：
点线面的练习
重复、添加、组合
师：练习结束，示范引导画出鱼的外形
课堂作业：将点线面添画在鱼身上
1、表扬、展示优秀作业
2、说一说收获，谈一谈怎么样保护美丽的环境
课后反思
本课设计在一个课时里画一幅漂亮的鱼，学习时间稍紧，但大部分学生都能在规定的时间里画出鱼，且学习兴趣高涨。 2、学生通过观察，在了解鱼的自然图形后，理解鱼的外形、花纹是由各种点、线、面组成的，都会用点、线、面组合画鱼的花纹，画出的鱼儿很有创意。