2020-2021学年9 父母与孩子之间的爱课文ppt课件

这是一份2020-2021学年9 父母与孩子之间的爱课文ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了父母与孩子之间的爱，弗罗姆，作者简介，整体感知，结构内容，无爱的意识，有被爱的意识，成熟的爱，孩子的爱，探究学习等内容，欢迎下载使用。

埃里希.弗罗姆是著名的德国精神分析学家、社会学家和哲学家法兰克福派的重要代表人物，长期研究马克思主义和弗洛伊德主义。主要著作有《爱的艺术》、《基督教义的发展》、《逃避自由》等等。
是一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。
在书中他阐述了爱是一种主动的能力，爱和其他艺术一样，是可以而且应该学习的；他认为爱是在保持自己尊严和个性的前提条件下的感情交流的行为；并对各种形式的爱及其基本要素做了阐释．　　这本书告诉读者：如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的作用都会失败；如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。　　　《爱的艺术》自１９５６年问世以来已经被译成二十多种文字，此书至今畅销不衰，被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品之一．
1、同是以父母与孩子间的爱为主题，本文与以前所学的课文相比，有何特点？
——以前的课文形象生动，感情炽烈，多用真实的细节或生动的形象来表现深切的感受，本文要理性的多。
2、本文是属于议论文，课文主要阐述了怎样的观点？
——阐述父爱和母爱的本质，并比较它们之间的区别，父爱和母爱共同促成了人的成熟。
第一部分（1-3）：论述人从婴儿到童年时期感受和体验母爱的能力的发展； 第二部分（4-7）：阐述父爱的性质，以及父爱与母爱的区别； 第三部分（8-10）：指出一个成熟的人最终会脱离对母亲的依赖和父亲的权威。
人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表
有爱的意识：通过自己的努力去唤起爱。
克服自我中心阶段，体验关心他人以及同他人的统一，感觉到爱唤起爱的力量，爱比被爱更重要，给比得更能使自己满足、快乐！
无爱——被爱——有爱——创造爱
1、在你心中父母之爱是怎样的？只用一个或两个词来形容（或概括） 。在作者的笔下父母之爱是怎么样的呢？
母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然，大地和海洋。母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。母爱是无条件的。
父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。”
世上有一部永远也写不完的书——那便是父母 让家充满爱与馨香的-------那也是父母
母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒； 母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀； 母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长； 母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。
作者认为父爱和母爱各有什么积极面和消极面呢？
积极面：它是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的。
积极面：父爱可以通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。
消极面：母爱不能用努力去换取，而且根本无法赢得。
消极面：父爱必须靠努力才能得到，在辜负期望的情况下，可能会失去父爱。
父爱和母爱是截然分开的吗？
作者在本文中说，母爱是无条件的。实际上真是这样的吗？
作者只是看到了问题的一个方面，母爱是最少明确意识到爱的动机和目的的一种形式，它很少有需要报偿的明显动机。但是，作者忽视了一点，即母亲之所以爱孩子，是因为孩子给她慰藉和希望。这种慰藉和希望虽然通常存在于母亲潜意识中，但它的客观存在往往会使母亲产生“望子成龙”的思想意识，这也是相当数量的母亲所难以超脱的。正是从这个意义上说，母爱并不是完全无条件的。
　　文章中谈到两种爱的原则：“我爱，因为我被人爱”和“我被人爱，因为我爱人”；“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。这两种原则区别在哪里？你更欣赏哪种爱呢？
　　—— “他人的要求同自己的要求同等重要——事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱比被爱更重要。” 后一种爱是成熟的爱，从爱他人中实现爱自己。前一种爱是不成熟的幼稚的爱，因为受到了别人的爱，需要别人，才去爱别人。
成熟的爱来自于成熟的人生与成熟的灵魂，在文中，作者认为人的心灵世界发展完全的标志是什么？
—— 与父母分离，在他心中同时拥有父亲和母亲两个世界。他独立了，成为了自己的父母。
对于父亲、母亲这两个世界，你们认为从中获得了那些有益的成分呢？请结合实际谈谈
不成熟：“我爱，因为我被爱。” 成熟：“我被人爱，因为我爱人。”
不成熟：“我爱你，因为我需要你。” 成熟：“我需要你，因为我爱你。”
爱自己的价值，在自我中是不能实现的，只有在他人与社会的存在中才能实现。
“他人的要求同自己的要求同等重要——事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱比被爱更重要。”
如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的试图都会失败；如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。每个人都可以问问自己，你确实见过多少真正有能力爱的人呢？ ——《爱的艺术》前言