初中语文人教部编版 (五四制)八年级上册（2018）第三单元课外古诗词诵读本课综合与测试示范课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版 (五四制)八年级上册（2018）第三单元课外古诗词诵读本课综合与测试示范课ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了诗词课题总览，庭中有奇树，《古诗十九首》，龟虽寿，赠从弟其二，梁甫行等内容，欢迎下载使用。

《庭中有奇树》/《古诗十九首》《龟虽寿》/曹操《赠从弟（其二）》/刘桢《梁甫行》/曹植
庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。
《古诗十九首》，汉代无名氏创作的一组抒情短诗。非一时一人所作，一般认为产生于东汉末年。
庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。
华，花。下文的“荣”也是“花”的意思。
读作wèi，给予，馈赠。
庭中有奇树，绿叶发华滋。
庭院里一株珍贵的树，绿叶葱茏，花朵开得繁盛（显得格外生气勃勃，春意盎然）。
攀条折其荣，将以遗所思。
我攀引枝条，折下了最好看的一串花，要把它赠送给日夜思念的人。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
花的香气染满了我的衣襟和衣袖，可是天遥地远，花不可能送到他的手中。
此物何足贵？但感别经时。
这花有什么珍贵呢？只是因为别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。
这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切思念之情。全诗由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思，委婉含蓄，感人至深。
前两句描绘了一幅绿叶葱茏、花朵繁盛的春景图，显示了一派生机勃勃的景象。“庭中”暗示这里的景色不是大自然中的，而是深闺中的，点出这是一首表现思妇情感的闺怨诗。 第三、四句写女主人公攀引枝条，摘下花朵，想要送给日夜思念的丈夫的情景，刻画了一个闺中思人、惆怅万分的女性形象。
第五、六句描绘了一幅女子执花在手，无语凝伫，任花香盈袖的画面，表达了诗人对青春年华在寂寞孤苦之中流逝的无比惋惜。一个“盈”字暗示女主人公手执花枝站立了很久，陷入了冥想之中。 最后两句实际上是女主人无可奈何而说出的自我宽慰的话，点明了全诗的主题。
全诗因人感物，由物写人，抒发情思，通篇不离“奇树”，篇幅虽短，却有千回百转之态，深得委婉含蓄之妙。
龟虽寿曹 操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
曹操（155—220），字孟德，沛国谯郡（今安徽毫州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家和诗人。曹操的诗歌朴实无华、不尚藻饰，以感情深挚、气韵沉雄取胜。在诗歌情调上，则以慷慨悲凉为其特色，史称建安风骨，在文学史上留下了光辉的一笔。代表作有《蒿里行》《观沧海》《短歌行》《龟虽寿》等。
龟虽寿 曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
竟：终结，这里指死去。
腾蛇：传说中一种能腾云驾雾的神蛇。
烈士：有气节有壮志的人。
盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
盈缩：这里指人寿命的长短。
养怡：指调养身心，保持心情愉快。怡，愉快。
神龟的寿命虽然十分长久，但也还有死亡的时候；腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。年老的骏马卧在马槽里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远大抱负的人到了晚年，雄心也不会止息。人的寿命长短，不只是由上天所决定的；只要自己调养身心，保持心情愉快，也可以益寿延年。真是幸运极了，用这首诗来抒发自己的情感。
这是一首咏志诗，作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，表现了作者自强不息的进取精神和热爱生活的乐观精神。
这是一首富于哲理的诗，阐发了诗人的人生态度。前四句以神龟和腾蛇为喻，极言人寿命之有限，说明生死存亡是不可违背的自然规律；“老骥伏枥”四句是千古传诵的名句，笔力遒劲，蕴含一股自强不息的豪迈气概，表达了老当益壮、锐意进取的雄心壮志；“盈缩之期”四句呼应开头，强调了要发挥人的主观能动性，表现了诗人积极进取的人生态度。最后两句是附文，跟正文没关系，是乐府诗的一种形式性结尾。
赠从弟（其二）刘 桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。
刘桢（？—217），字公干，东汉末诗人，“建安七子”之一，以五言诗著称。其诗风格遒劲，语言质朴。今有《刘公干集》。
赠从弟（其二）刘 桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
瑟瑟：形容寒风的声音。
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏本有性。
罹（lí）凝寒：遭受严寒。罹，遭受。凝寒，严寒。
高山之上挺拔耸立的松柏，承受着山谷间瑟瑟呼啸的寒风。风声是多么猛烈，松枝是多么刚劲！严冬中冰霜严酷寒冷，松柏依旧终年端正挺拔。难道是松柏没有遭受严寒？（是）松柏天生就有耐寒的本性。
这首诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，表达了诗人对堂弟的勉励之意，同时也表现了自己坚贞自守的品格。
这是一首咏物诗。诗人以松柏为喻，勉励他的堂弟要坚贞自守，不要因外力压迫而改变本性。诗人运用对比手法，以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”，接着以冰霜的严酷衬托松柏的“端正”，在一问一答中，突出松柏傲雪凌霜的美好品格。诗人运用了象征手法，借松柏表明自己的志趣、情操和期望。
梁甫行曹 植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。
曹植（192－232），字子建，沛国谯郡（今安徽亳州）人，三国魏诗人，曹操之子，封陈王，死后谥“思”，故世称“陈思王”。他的诗内容广泛，形式优美，思想深刻，锺嵘称赞其“骨气奇高，词采华茂”（《诗品》），有很高的艺术成就。特别是他的五言诗，代表了当时诗歌最高成就，对后世五言诗的发展也起到了很大的推动作用。代表作有《洛神赋》《白马篇》《七步诗》。
梁甫行曹 植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。
八方：东、西、南、北与东南、东北、西南、西北合称八方。
妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。
柴门：用柴草编成的门，形容房屋极其简陋。
翔：这里指自在地行走。
八方的气候各不相同，千里内这里有雨那里刮风。艰苦啊海边的人民，他们生活在荒野之中。妻子儿女像禽兽一样，奔走在山林险阻之地。简陋的房屋多么萧条，狐狸、兔子在房屋里自在地行走。
这首诗描写了海边人民的困苦生活，表现了底层百姓生活环境的恶劣以及他们内心的恐惧与凄楚，表达了作者对底层百姓的深切同情。
开头两句以对偶句式，从自然现象写起，既渲染了气氛，又暗含对最高统治者的忠告：要普降恩泽，施惠于民。中间四句直陈所见所感，如实记录了海边人民贫困的生活图景：草屋破旧，妻子儿女像禽兽一样生活在山林险地。“剧哉”的感叹深刻地表达了诗人对海边人民贫苦生活的同情。最后两句紧承上文，