人教部编版一年级上册课文 26 比尾巴教课课件ppt

这是一份人教部编版一年级上册课文 26 比尾巴教课课件ppt，共48页。PPT课件主要包含了森林王国，hóuzi猴子，tùzi兔子，yāzi鸭子，全班齐读生字，自由读文，整体感知，描红练习书写，比尾巴等内容，欢迎下载使用。
同学们，这里是美丽的森林王国。有一天啊，许多小动物起床一看，吓了一大跳。呀！它们的尾巴不见了！原来是光头强悄悄用一种叫“高科技”的东西把它们的尾巴偷走了。那咱们去光头强那儿看一看吧！
呀！果然是光头强偷走了它们的尾巴。聪明的你，能够帮它们找回尾巴吗？
小朋友们，这些小动物的尾巴各有什么特点呢？
1.想知道课文讲了哪些动物的尾巴特点吗？赶紧来读读课文吧！
（1）边读边看插图，不会的字可以借助拼音多读几遍，注意把每个字的音读准确。
（2）找一找有哪些小动物参加了比赛，用横线画出来，借助拼音多读几遍。
3.看图借助汉语拼音自由地读课文。
4.交流参加比赛的小动物。
sōnɡ shǔ 松 鼠
ɡōnɡ jī 公 鸡
kǒnɡ què 孔 雀
（2）和喜欢的小动物打个招呼。
我喜欢小兔子。你好，小兔子，你的长耳朵真可爱。
我喜欢孔雀。孔雀，你的衣服真漂亮。
谢谢！你的校服也很好看。
现在，小动物们的图片不见了，你还能认出它们的名字吗？（自由读——齐读）
6.去掉拼音读动物的名字。学生当小老师教同学们读。
（1）瞧，生字宝宝从课文中蹦出来了，你还认识它们吗？
比 尾 巴 谁 长 短 把 伞 兔 最 公
bǐ wěi bā shuí cháng duǎn bǎ sǎn tù zuì ɡōnɡ
（3）小组内其他学生随机纠正错误读音。
（4）小组内相互交流。各小组推荐代表汇报。
三、再读课文，整体感知
（1）认识小节和“？”。
读完课文，你们有什么发现吗？
这篇课文一共有四个小节，小节与小节之间有空行。
第1小节和第3小节的标点符号中都有像耳朵一样的 “？”。
这个符号叫问号，这样的句子叫问句，要把句子最后的部分读得往上扬。
（2）指名读，师生评议。
（3）联系生活实际，拓展运用词语。日常生活中什么东西长？什么东西短？
比较各种动物的尾巴，顺势理解“最”的意思。
（1）默读课文，想一想，这首儿歌主要讲了什么内容？
（2）小组内互相交流合作。
（3）各小组推荐代表参加。
（4）小结：《比尾巴》是一首富有儿童情趣的儿歌。这首儿歌共有四小节。课文采用“三问三答”的形式介绍六种动物尾巴的特点。
四、辨认字形，指导写字
2.观察：“长”“比”。
这两个字都有一个笔画竖提。
3.学习新笔画：“竖提”，书写时，注意与“竖钩”的区别。
竖提竖提往右提，竖钩竖钩往左钩。
4.观察每个字在田字格中的位置，说说自己的发现。
5.注意“长、比”两个字的书写笔顺。
6.描红，一边描一边记住每一笔在田字格中的位置。看谁写得正确美观。
7.“巴”字单独书写时第三笔“横”落在横中线上；“把”字中的“巴”写在田字格的右边，“竖弯钩”的“竖”落在竖中线上。
8.“巴”的“竖弯钩”要写得舒展一些。
“把”是左右结构的字，提手旁写得要窄一点，比右面的“巴”高。
这节课我们在森林王国里帮助小动物们从光头强那里找回了尾巴，还认识了许多生字，小朋友们，你们开心吗？课下和爸爸妈妈一起查找一些资料，看看其他动物的尾巴有哪些特点。