人教版九年级上册课题2 氧气综合训练题

这是一份人教版九年级上册课题2 氧气综合训练题，共4页。试卷主要包含了选择题，综合填空题等内容，欢迎下载使用。

1、能够使带火星的木条复燃的气体是（ ）
A．氧气 B．空气 C．二氧化碳 D．水蒸气
2、下列关于氧气性质的叙述中,不属于氧气的物理性质的是（ ）
A.通常情况下,氧气是无色无味的气体
B.氧气具有助燃性,可以支持燃烧
C.标准状况下,氧气的密度为1.429 g/L
D.氧气不易溶解于水
3、在实验室中,区别氧气和空气可以使用的方法是 ( )
A.闻气味
B.将空气和氧气分别液化
C.将空气和氧气分别溶于水
D.将带火星的木条分别伸入盛有空气和氧气的集气瓶中
4、下列关于氧气的物理性质叙述错误的是（ ）
A.氧气易溶于水
B.在标准状况下，氧气的密度比空气的略大
C.在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体
D.在一定条件下，氧气可变为淡蓝色液体，也可变为雪花状淡蓝色固体
5、在一只充满空气的集气瓶中，现要除去瓶中的氧气，又不增加其他气体，可选用的物质是（ ）
A．木炭 B．蜡烛 C．红磷 D．铁丝
6、下图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是( )

A.氧气含量越多硫燃烧越剧烈
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体
D.硫在空气和氧气中燃烧的产物不同
7、在“探究氧气的性质”实验中,李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝,在自己收集到的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是( )
A.收集到的氧气太少或纯度太低 B.铁丝生锈
C.集气瓶底部没有铺一层细沙 D.铁丝的一端没有系火柴
8、若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来，分析的结果是：氧气所占的体积大于21%，氮气所占的体积小于78%，对此应得出的结论正确的是（ ）
A.只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中
B.溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同
C.氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶解于水
D.天然水中无溶解的氧气，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施
9、下列说法正确的是（ ）
A.氧化反应一定是化合反应 B.化合反应一定是氧化反应
C.有些氧化反应是化合反应 D.凡是氧化反应一定不属于化合反应
10、下列对有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成
B．红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光
C．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
D．红磷在空气中燃烧产生白雾
11、下列关于空气和氧气的说法，正确的是（ ）
A氧气既能供给呼吸，又能做燃料 B洁净的空气是纯净物
C氧化反应的产物只能有一种 D物质与氧气发生的反应属于氧化反应
12、中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界瞩目的成就,实现了我国挺进深蓝的宏伟目标。乘“蛟龙号”下潜的科研人员,他们的呼吸环境必须注意调节的是（ ）
A.O2和H2O的含量 B.O2和N2的含量
C.O2和H2的含量 D.O2和CO2的含量

13、为探究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是（ ）
A.用两根粗细相同的铁丝,分别在两瓶相同浓度的氧气中同时进行燃烧实验
B.用两根粗细相同的铁丝,分别在两瓶不同浓度的氧气中同时进行燃烧实验
C.用两根粗细不同的铁丝,分别在两瓶相同浓度的氧气中同时进行燃烧实验
D.用两根粗细不同的铁丝,分别在两瓶不同浓度的氧气中同时进行燃烧实验
二、综合填空题。
14、有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体，为区别他们 ，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中 ，使木条燃烧情况不变的是 ，使木条燃烧更旺的是 ，使燃着的木条熄灭的是 和 。要想区别后两种气体，应采用的方法是 ,有 现象的是二氧化碳。
15、回答下列问题。
①蜡烛在空气中燃烧 ②硫在氧气中燃烧 ③红磷在空气中燃烧 ④铁丝在氧气中燃烧
（1）产生蓝紫色火焰的是 （填序号,下同）,文字表达式: 。
（2）产生白烟的是 ,文字表达式: 。
（3）产生水雾的是 。
（4）生成黑色固体的是 ,文字表达式: 。
（5）实验前必须在集气瓶底先放少量水的是 。
16、如图是铁丝在氧气中燃烧的实验图,请回答下列问题。

（1）实验前,将铁丝打磨至光亮,然后将铁丝绕成螺旋状,下端系一根火柴,点燃火柴,待 ,插入盛有氧气的集气瓶中,此时观察到铁丝在氧气中燃烧的实验现象是 。
（2）此反应的文字表达式为 。
（3）在进行上述实验时,需要先在集气瓶底部加少量水,其目的是 。
17、有A、B、C、D四种物质,A是无色、无味的气体,B在A中剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种具有刺激性气味的气体C;D是一种无色、无味的气体,能使澄清石灰水变浑浊。根据以上信息推断:
（1）A、B、C、D四种物质的名称为:A ,B ,C ,D 。
（2）B在A中燃烧的文字表达式为 。
18、某同学为了探究物质的性质,以氧气为例,做了如下实验:如图所示,先收集了两瓶氧气后正放在桌上,盖好玻璃片,然后用带火星的木条插入A集气瓶中,在B瓶中放入一只昆虫。请回答下列问题。
（1）观察到A瓶、B瓶的实验现象: 。
（2）探究得出氧气的部分性质:物理性质是 ;化学性质是 。
（3）除了以上的探究内容外,该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质?请你帮助该同学设计一个实验探究氧气的其他性质: 。