2022届高考语文一轮复习“古诗歌思想情感题”跟踪检测含解析新人教版20210917165

 “古诗歌思想情感题”跟踪检测

1．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分)

唐崇徽公主手痕①

欧阳修

故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。

青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留？

玉颜自古为身累，肉食何人与国谋？

行路至今空叹息，岩花野草自春秋。

[注]　①崇徽公主，唐朝和亲公主之一，姓仆固氏，唐朝著名将领仆固怀恩的女儿。生卒年不详。手痕：在今山西灵石。传说公主出嫁回鹘时，路经此地，以手掌托石壁，遂有手痕。

(1)下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是(3分)(　　)

A．此诗是一首怀古诗，诗人借古生情，结合民间传说，为崇徽公主远嫁这一历史悲剧唱出了一曲悲伤凄凉的挽歌。

B．诗从对比开始，飞离故乡的鸟儿尚啁啾鸣叫不止，而豆蔻年华的少女随着悲笳离别父母，远嫁万里之外，就更加依恋不舍了。

C．颔联中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地。诗人在这里反用了杜甫咏王昭君的“环珮空归月夜魂”(《咏怀古迹》)诗意，一个“魂”字，使诗情变得更为深婉。

D．颈联中诗人寓于两对矛盾现象中的诘问尖锐犀利，自古罕见。议论深切痛快，而又对仗工整，朱熹推崇此联道：“以诗言之，第一等诗；以议论言之，第一等议论也。”

解析：选A　A项，这首诗在格调上不同于一般洒同情之泪的凄凉挽歌，而是启发人们在深沉的哀怨中对这些女子的个人悲剧加以政治上的思考，激起人们对许多不能远谋的肉食者的愤慨。这应是一曲饱蕴愤懑之情的悲歌。选项情感分析不全面。

★(2)这首诗的尾联表现了诗人怎样的思想情感？是如何表现的？(6分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：就诗而论，此诗是一首怀古诗，诗中写对崇徽公主远嫁回鹘的哀怨、悲愁之恨，只一尊手痕碑，便给人留下了无尽的沉思和叹息。然而，作者在诗中并非一味怀古，而是意在借古讽今，隐晦地痛斥苟且偷安、忍辱求和的宋家王朝，只不过作者借崇徽公主和亲之事，抒发内心的愤懑之情，这便是此诗的宗旨所在。作者在尾联上句直接抒情，下句以景结情来以无情衬有情。

参考答案：第一问：表现了诗人对远嫁女子深切的同情和对统治者对内统治严酷，对外苟且偷安、忍辱求和的不满。

第二问：作者在尾联上句直抒胸臆，长叹一声，无可奈何之情袭人心怀，行路人到此只能报之以叹息；下句用以景结情的手法来写孤魂栖止的崖花野草春秋更替，年复一年，这里以无情衬有情，颇有韵致。(手法答对两种即可)

不离故乡的鸟儿尚啁啾鸣叫不止，何况豆蔻年华的少女随着悲笳离别父母，远嫁万里之外呢？,此去已知定会魂埋异域，翠崖遗迹又为谁而留呢？,自古以来，有几个肉食者能为国家的富强而出谋划策？又有多少美丽可爱的女子遭受远嫁的厄运，成为对外执行妥协政策的牺牲品？,行路人到此只能报之以叹息，而孤魂栖止的崖花野草春秋更替，年复一年。

2．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分)

书怀示友十首(其一)

陈与义

俗子令我病，纷然来座隅。

贤士费怀思，不受折简呼。

城东陈孟公①，久阔今何如。

明月照天下，此夕与君俱。

不难十里勤，畏借东家驴②。

似闻有老眼③，能作荐鹗④书。

功名勿念我，此心已扫除。

[注]　①陈孟公：西汉王侯陈遵，字孟公。此处指诗人的友人陈国佐。②东家驴：杜甫《逼仄行》“东家蹇驴许借我，泥滑不敢骑朝天”。③有老眼：杜甫《闻惠二过东溪》“皇天无老眼，空谷滞斯人”。④荐鹗：指推荐贤人。

(1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是(3分)(　　)

A．诗的前四句说俗子易来、贤士难招，与陈师道诗“俗子推不去，可人费招呼”一句的意思很接近。

B．“久阔今何如”中的“久阔”与曹操《短歌行》中的“契阔谈”的“契阔”，都表示“久别重逢”之意。

C．最后两句中的上句将“我不念功名”之意写成“功名勿念我”，颠倒主客，寓意深远，别有一番韵味。

D．用典是本诗的一大特色。此外，本诗还运用了对比(前四句)、拟人(末两句)等修辞手法。

解析：选B　B项，“久阔”是指分别已久，并非“久别重逢”之意。

★(2)本诗抒发了作者哪些情感？请结合具体诗句简要分析。(6分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：答题时要从意象、意境、手法角度去分析，分析要围绕诗句展开，抓住关键意象和情感语句“病”“不受折简”“久阔今何如”“作荐鹗书”“功名勿念我”“扫除”等分析情感。

参考答案：①对世风的感叹。诗歌前四句通过将“俗子”与“贤士”进行对比，写出了诗人对世风的感叹。②对友人的思念。“城东”六句多处运用典故，表达了诗人对友人的思念之情。③对功名利禄的鄙弃。诗歌末四句，诗人笔锋一转，写到听闻上天有眼，能够举荐贤士，但诗人明确表示，自己已经没有了追求功名利禄的心境，表现了诗人对功名利禄的鄙弃。(每点2分)

3．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)

题壁上韦偃画马歌

杜　甫

韦侯别我有所适，知我怜君画无敌。

戏拈秃笔扫骅骝①，欻见②骐驎出东壁。

一匹龁草一匹嘶，坐看千里当霜蹄。

时危安得真致此，与人同生亦同死。

[注]　①骅骝：赤色的好马。②欻(xū)见：忽见。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)

A．诗开头两句交代了韦偃作画的原因，“怜君”二字表现了诗人对朋友遭际的深切同情。

B．诗人先总体评价韦偃“画无敌”，然后通过用笔和作画过程表现他画技的高超。

C．三、四两句“扫”和“出”用得十分贴切，形象地表现出画家挥毫作画、下笔有神的情态。

D．五、六两句写画中一匹马低头吃草， 而另一匹马却昂首长嘶，透露出进取的渴望。

解析：选A　A项，“‘怜君’二字表现了诗人对朋友遭际的深切同情”理解有误。“知我怜君画无敌”的大意是说画家也十分清楚地知道，我喜欢他所作的画。其中“怜”是喜爱的意思，原意应是诗人喜爱韦偃的画。

★(2)诗的最后两句有何含意？抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。(6分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：尾联“时危安得真致此，与人同生亦同死”，是说国家处于危急存亡之时，能到哪里去寻找像画中一样的千里马，同英勇的人们同生共死、匡济时危呢？ 这里的良马比喻的其实是人才。杜甫希望朝廷多选贤与能，奖掖有识之士，从而挽救时局，使大唐国运昌盛，这正是他忧国忧民情怀的委婉含蓄的表达。这里说明了良马是多么难得，而发现良马的确远非易事。作者面对内乱外患、战争不息的多事之秋，这两句寄寓了作者渴望人才，选拔贤能，颇有“忧时思将帅”的深刻含意，这也充分反映了诗人忧国忧民、感世伤时的崇高思想感情。

参考答案：第一问：诗人由画中的马，联想到像千里马一样的良才难得，正值内乱外患，寓以选拔贤能，渴望人才为国效力，匡济时危的深刻含意。

第二问：抒发了诗人忧国忧民、感时伤世的崇高爱国主义情感。

4．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)

秋兴(其三)

杜　甫

千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。

信宿①渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。

匡衡②抗疏③功名薄，刘向④传经心事违。

同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。

[注]　①信宿：再宿。这里有“一天又一天”的意思。②匡衡：西汉经学家、大臣，元帝时位至丞相。多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见。③抗疏：上疏直言。杜甫任左拾遗时，曾上疏言事，论救房琯。④刘向：汉朝经学家。宣帝时任谏大夫，曾因反对宦官而下狱，免为庶人。

(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　)

A．本诗写于秋天，身处秋风萧瑟之时，诗人不免触景生情，感发诗兴，故曰《秋兴》。

B．首联写城里千家万户都静静地沐浴在秋日的朝晖中，江楼坐拥在青翠的山峰中。

C．颔联写渔人连续在船上过夜，此时正泛着小舟在江中漂流，燕子依然展翅飞来飞去。

D．全诗既有动景，又有静景，诗人以动衬静，对静景的描写看似宁静却并不宁静。

解析：选B　B项，“江楼坐拥在青翠的山峰中”错，应该是诗人在江楼中坐看青翠山峰。首联的意思是白帝城里千家万户静静地沐浴在秋日的朝晖中，我天天去江边的楼上，坐着看对面青翠的山峰。

★(2)本诗由眼前秋景而生感，试结合诗句分析诗人生发出哪些感触。(6分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：通读诗歌，逐联分析，分条概括。首联揭示出诗人无聊而孤寂的心情，并使“朝晖”失去诱人的光彩，甚至望“翠微”生厌。颔联就眼前所见作进一层铺叙。身处异地，心怀家国，触目皆愁，日坐江楼，看朝晖，对翠微，已透出无聊情绪，而舟泛、燕飞又皆从无聊者的眼中看出，无可奈何的心情益发清晰。颈联借古人写心中事。以匡衡、刘向自比，表达追慕前贤却不能如愿的苦闷。尾联借“同学少年”之得意反衬自己不得意的处境。诗人本不得意，却以得意者反衬，转折得突兀，收结得愤激，诗正是在愤激中揭示了诗人深挚的忧国忧民之情。

参考答案：①被迫寄情山水的无奈。首联与颔联看似诗人悠闲自在，实则是诗人不被重用后的无奈之举；②追慕前贤、事不遂心的苦闷。颈联用典，以匡衡、刘向自比，自己效仿匡衡敢于上疏直言却因此被贬，故只能违背心志退而讲经；③功业无成的愤懑和颓伤。尾联使用反衬与对比手法，借“同学少年”的衣马轻肥，凸现诗人功业无成的愤懑与颓伤。