三年级心理健康课件PPT

这是一份小学心理健康苏科版（2016）三年级本册综合背景图课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了优点大放送，我会和父母沟通，收获平台等内容，欢迎下载使用。

说一说你有什么特征吧？
我个子高，能吃到树上的叶子，你可吃不到。
我能穿过门洞，吃倒外面的草，你却吃不到。
读一读小故事，想一想你明白了什么？
世界上没有绝对一样的事物，哪怕是非常相似的双胞胎都有不一样的地方，我们是世界上独一无二的存在。
想一想：为什么我们能够猜出谜底？
不同的动物都有各自的特征，我们每个人也都有自己独特的地方，所以才会被别人认识和记住。
1. 分两人一小组，寻找别人的特点。每次针对一人，共同商议，说出这个人至少4个特点，然后写在书上的卡片中。2. 我们一起来说一说吧！
写一写哪些是可以保持的？哪些是需要改进的？
你了解到自己的独特了吗？
长辈们都希望我们成为什么样的人呢？
夸夸我的好朋友
讨论分享1、听了小伙伴的夸奖，你心里有什么感受？2、你夸奖小伙伴时，心里有什么感受？
情境再现小刚天天练习跑步，校运动会上，获得第一名，王成赞美他，牛牛却觉得 没什么了不起的，小刚的数学成绩那么差。
丽丽、小峰和小华都参加了班长的竞选，结果丽丽当选了。小峰祝贺丽丽， 小华却很不服气。
小明这学期的英语成绩进步很快，经常受到老师的表扬。小军看不上明明 的进步，觉得成绩更好的自己应该得到老师的表扬
分享讨论：面对他们都没有赞美朋友的做法，你有什么看法？你觉得他这样说对吗？为什么呢？如果当时你也在场，你会怎么说？
用赞赏的眼光去看别人，别人会更美；用赞赏的眼光去看世界，世界会更美。
拓展活动
写一张赞美卡送给爸爸妈妈，真诚、具体地赞美他（她）某一方面的优点
图1：我希望自己上学，爸爸妈妈一定要送我上学。
图2：冬天，我不想穿厚衣服，爸爸妈妈一定要我穿上厚厚的衣服。
图3：语文考试，我认真答题，考了90分，我希望爸爸妈妈鼓励我，爸爸却说我应该考100分。
图4：假期，我想自由自在地玩，爸爸妈妈却要求我假期也要学习。
1、回家外出主动与父母打招呼； 2、在家里参与父母聊天； 3、相信父母，赞美父母； 4、自己做错事时，主动向父母道歉； 5、常能与父母进行心理换位，多从父母的立场考虑问题……
通过本节课的学习我懂得了.学会了 。