2021年安徽省合肥市包河区九年级上学期化学期中考试试卷

这是一份2021年安徽省合肥市包河区九年级上学期化学期中考试试卷，共13页。试卷主要包含了单选题，科普阅读题，实验题，填空题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。

1.下列现象不涉及化学变化的是（ ）
A. 蜡烛燃烧 B. 酒精挥发 C. 食物腐败 D. 塑料降解
2.空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。下列说法错误的是（）
A. 氦气可用来填充探空气球 B. 氮气充入食品包装袋防腐
C. 二氧化碳是植物光合作用的基本原料 D. 氧气可用作火箭发射的燃料
3.下列相关实验现象的描述中，错误的是（ ）
A. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B. 红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟
C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射 D. 汞在空气中加热时,产生了红棕色的氧化汞
4.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（ ）
A. 检查装置气密性 B. 加热立即收集
C. 收满后移出集气瓶 D. 结束时停止加热
5.我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管（简称LED）技术，已广泛用于照明、显像等多个领域。氮和镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如下图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 镓元素位于第三周期，属于金属元素 B. 镓原子核内有31个中子
C. 镓的相对原子质量是69.72g D. 氮化镓的化学式为GaN
6.一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如下图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是（ ）
A. 水分子间的间隔：①＞③ B. 水分子的运动速率：②＞①
C. 状态③的水分子静止不动 D. ①→②发生了化学变化
7.如图为某反应的微观示意图，“ ”、“ ”各表示一种原子，下列说法错误的是（ ）
A. 反应物是两种单质 B. 反应物有剩余 C. 该反应为化合反应 D. 该反应生成了多种产物
8.如图1为某品牌奶片食用后剩下的塑料凹槽,当向其中的2个凹槽内分别滴加适量的浓氨水和无色酚酞试液后，用玻璃水槽罩住，如图所示，一段段时间后，观察到无色酚酞试液变红了。下列有关说法错误的是（ ）
A. 图2的实验现象说明氨分子在不断运动 B. 该实验设计充分体现了节约、环保等化学核心理念
C. 分子的运动速率与温度密切相关 D. 该实验中浓氨水没有变红，说明酚酞分子是静止不动的
9.甲醛（CH2O）是一种无色、有刺激性气味的气体，对人体有害。不合格的家居用品或装修材料中常常含有甲醛，损害人体健康。下 列说法正确的是（ ）
A. 一个甲醛分子由4个原子构成 B. 甲醛燃烧前后，元素的种类发生了改变
C. 甲醛是氧化物 D. 甲醛分子中的原子都由质子、中子和电子构成
10.1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1，下列说法错误的是（ ）
已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比； ②常温常压时， 1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。
A. 水在通电时能发生分解反应
B. 实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强
C. 从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小.
D. 若右侧试管内产生少量O3 ， 则不会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1
11.可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性，当缓慢拉活塞时，若装置气密性好，可观察到（ ）
A. 长颈漏斗下端口产生气泡 B. 锥形瓶中液面明显上升
C. 长颈漏斗内有液面上升 D. 有液体进入注射器内
12.如图所示，为实验室进行蒸馏操作的装置图，下列相关说法中正确的是（ ）
A. 改进后的装置不能降低水的硬度 B. 冰块与水的性质完全相同
C. 比原装置得到的蒸馏水更纯 D. 利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水
二、科普阅读题
13.阅读下面科技短文，回答问题：
“天火弹”是一种常见的灭火器材，主要分为沙石灭火弹和干粉灭火弹，目前市场上的灭火弹主要以干粉为主，超细干粉灭火剂是目前国内外已查明的灭火剂中，灭火浓度最低，灭火效能最高，灭火速度最快的一种，超细干粉灭火剂对大气臭氧层耗减潜能值为（ODP）零,温室效应潜能值（GwP）为零，对人体皮肤无刺激，对保护物无离蚀，无毒无害：超细干粉灭火剂灭火后残留物易清理，不会造成火场中人员中毒或窒息死亡。
“灭火弹”具有两种引爆方式供使用者选择，一种三拉发式（又称主动式），用力拉出拉索后延时7秒钟即爆炸：另一种三引燃式（又称被动式），使用时只须撕开封皮陶出超导热敏线用力投入火场即可。
在扑灭森林大火时，由于人员多，接受灭火弹使用方法培训的专业人员少，因而应该选用引燃式超细干粉灭火弹，而在应用于其它方面的灭火，则可根据现场情况选用，比如一些狭小场所或投挪不准的失火点、火灾场所会导致灭火弹滚动而不易被火苗点燃灭火弹的情况，适宜于使用拉发式灭火弹。
（1）.常见灭火弹主要分为沙石灭火弹和 。
（2）.下列关于超细干粉灭火剂的说法中正确的有 （填序号）
A 是灭火效能最高的一种灭火剂 B 对大气臭氧层耗减潜能值为零
C 灭火后残留物易清理 D 会造成火场中人员中毒或窒息死亡
（3）.某种干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，遇热时碳酸氢钠会分解生成碳酸钠，并放出二氧化碳气体。碳酸钠和硫酸铜都是由 （填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。
（4）.请你写出一个有二氧化碳生成的化学反应的文字表达式
（5）.狭小场所或投掷不准的失火点灭火时，适用于使用 （填“拉发式”或“引燃式”）灭火弹。
三、实验题
14.实验室常用高锰酸钾制取氧气，可能用到的装置如图所示
（1）本实验可选用的发生和收集装置为________（填字母）。
（2）①写出高锰酸钾分解制氧气的文字表达式：________
②取一定量的高锰酸钾固体，充分加热，发现实际产氧率（产氧率= ）远高于理论值，则可能的原因是________（实验过程中操作和计算产生的误差可忽略）
（3）利用收集到的氧气可以模拟氢氧焰实验，按如图所示装置进行实验：
A．关闭K，通入氢气，点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先________将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断
B．打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的________有关。
四、填空题
15.根据下图提供的信息，请回答下列问题：
（1）.图A，B，C，D中，具有稳定结构的原子是 （填字母序号）
（2）.图A，B，C，D中，共有 种元素。
（3）.图A，B，C，D中，D粒子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”电子），形成 （填离子符号）
五、科学探究题
16.某兴趣小组给氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置，完成表中实验：
（1）.表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是
（2）.写出氯酸钾分解的文字表达式
（3）.由实验1和实验4可知，KCl （填“有”或“无”）催化作用。
（4）.同种催化剂，除了质量以外，颗粒大小也可能影响其催化效果，请设计实验方案进行验证
（5）.要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内 .
17.
（1）四硫化钠（Na2S4）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为： Na2S4+O2+H2O→S+NaOH，该反应属于________（填化学反应类型）
（2）查阅资料：Na2S4受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢
实验过程：
①制备四硫化钠：取0.5g碳酸钠、0.2g硫粉混合后置于试管中，加热（如图甲所示，夹持装置已略去）制得Na2S4
②冷却后，取下棉花，放置一段时间，再向该试管中加入10ml水，迅速塞紧橡皮塞，充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图乙所示）.
③将该试管插入水中（如图丙所示），拔下橡胶塞，观察到________，塞紧橡皮塞。将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2 ， 理论上h2：h1=________。
④按照①～③再重复实验2次，3次实验数据如下表所示
（3）（解释与结论）根据第1次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为________%（结果精确0.1%）
（4）（反思与评价）在实验过程②中，若没有进行充分振荡的操作，会使实验结果________（填“偏大”或“偏小”）
（5）（反思与评价）①蘸有浓NaOH溶液的棉花的作用是________
②用四硫化钠代替红磷来测定空气中的氧气含量，也能获得成功的原因是________（答出一点即可）
③在三次测定过程中，最接近理论值的是第________次。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】A.蜡烛燃烧有新物质二氧化碳和水生成，发生的化学变化，不符合题意；
B.酒精挥发只是分子运动到外面去了，没有新物质生成，发生的物理变化，符合题意；
C.食物腐败有新物质生成 ，发生了化学变化，不符合题意；
D. 塑料降解生成了新物质，发生了化学变化，不符合题意；
故答案为：B

【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
2.【答案】 D
【解析】【解答】A、氦气的密度小，化学性质稳定，可用来填充探空气球，故不符合题意；
B、氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋防腐，故不符合题意；
C、二氧化碳和水在光照和叶绿素的作用下发生光合作用生成氧气和葡萄糖，是植物光合作用的基本原料，故不符合题意；
D、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不可用作火箭发射的燃料，故符合题意；
故答案为：D。

【分析】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能支持许多物质的燃烧，因此，氧气是一种助燃剂，其本身并不能燃烧。
3.【答案】 D
【解析】【解答】A. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体。故正确，不符合题意；
B. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，并放出热量。故正确，不符合题意；
C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故错误，不符合题意；
D. 汞在空气中加热时，产生了红棕色的氧化汞，这是实验结论而不是实验现象，正确的现象应为：产生了红棕色的固体。故错误，符合题意。
故答案为：D。

【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
4.【答案】 A
【解析】【解答】A、检查装置气密性的方法是连接装置，将导管一端插入水槽液面以下，双手握住试管，若有气泡冒出，则装置气密性良好，A符合题意；
B、加热时排出的气体很大一部分是试管和导管中的空气，故加热后不能立即收集气体，应等气泡连续均匀冒出时再开始收集，B不符合题意；
C、氧气的密度大于空气，故收集满氧气后应在水槽中将玻璃片盖好再和集气瓶一同取出水面，故C不符合题意；
D、实验结束应先将导管从水槽中取出中再移去酒精灯，防止水倒吸引起试管炸裂，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】Ａ、根据检查装置气密性的方法分析
Ｂ、根据排水法收集气体的注意事项分析
Ｃ、根据排水集气法的注意事项分析
Ｄ、根据加热固体制氧气的实验注意事项分析
5.【答案】 D
【解析】【解答】A、由镓原子结构示意图可知，镓原子核外有四个电子层，镓元素位于第四周期，属于金属元素，故不符合题意；
B、由镓原子结构示意图可知，镓原子核内有31个质子，故不符合题意；
C、由镓在元素周期表中的信息可知，镓的相对原子质量是69.72，故不符合题意；
D、由镓原子结构示意图可知，镓的最外层有3个电子，易失电子，显-3价，由氮原子结构示意图可知，氮的最外层有5个电子，易失电子，显+3价，根据化合物中正负化合价代数和为零原则，氮化镓的化学式为GaN，故符合题意

【分析】A、根据名称带“钅”旁的为金属元素分析；
B、根据中子数＝相对原子质量－质子数分析；
C、根据相对原子质量单位为1，省略不写分析；
D、根据化学式中元素化合价为0分析。
6.【答案】 A
【解析】【解答】A、水在①处的温度高于③处，物体的温度越高，其分子的运动越快，则水分子间的间隔：①＞③，故A符合题意；
B、水在①处的温度高于②处，物体的温度越高，其分子的运动越快，则水分子的运动速率：①＞②，故B不符合题意；
C、构成物质的分子在永不停息的做无规则运动，状态③的水分子在运动，故C不符合题意；
D、①→②没有新物质生成，发生物理变化，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】一切物质的分子都在不停地运动，且是无规则的运动。分子的热运动跟物体的温度有关，物体的温度越高，其分子的运动越快。化学变化是物质在变化过程中有新物质生成。
7.【答案】 D
【解析】【解答】A. 反应物是 和 两种单质，故A不符合题意；
B. 反应前有5个 ，反应后有2个 ，反应了3个，反应前有2个 ，反应后有1个 ，反应了1个，则反应物有剩余，故B不符合题意；
C. 由反应的微观示意图可知，反应是 和 生成 ，符合多变一，为化合物的反应，故C不符合题意；
D. 该反应生成了 ，一种产物，故D符合题意。
故答案为：D。

【分析】根据微观示意图，分析微粒的构成，结合选项，进行分析。
8.【答案】 D
【解析】【解答】A．一段时间后，观察到无色酚酞试液变红了，而两者没有直接接触，说明氨分子在不断运动，故说法正确，不符合题意；
B．实验用品是某品牌奶片食用后剩下的塑料凹槽，该实验设计充分体现了节约、环保等化学核心理念，故说法正确，不符合题意；
C．分子的运动速率与温度密切相关，温度升高，分子的运动速率加快，故说法正确，不符合题意；
D．该实验中浓氨水没有变红，不能说明酚酞分子是静止不动的，浓氨水能使无色酚酞溶液变红色，故说法错误，符合题意；
故答案为：D。

【分析】浓氨水具有挥发性，显碱性，能使无色酚酞试液变红，分子在不断运动，温度越高，运动的越快。
9.【答案】 A
【解析】【解答】A. 甲醛是由甲醛分子构成的，1个甲醛分子是由4个原子构成的，故符合题意；
B. 化学反应前后元素种类质量不发生改变，故不符合题意；
C. 氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，甲醛是由三种元素组成的化合物，不是氧化物，故不符合题意；
D. 甲醛分子中的氢原子是由质子和电子构成，没有中子，故不符合题意；
故答案为：A。

【分析】A、化学式中各元素符号右下角数值相加就是一个分子中的原子总数。
B、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，进行分析。
C、根据氧化物的概念，进行分析。
D、根据原子的结构，进行分析。
10.【答案】 D
【解析】【解答】A. 水在通电时生成氢气和氧气，由一种物质生成了两种物质，发生了分解反应，故说法正确，不符合题意；
B. 由于NaOH在水中能解离出自由移动的离子，实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强，故说法正确，不符合题意；
C. 如果在相同条件下，氢气和氧气的溶解度相等，氢气与氧气的体积比应该是2∶1，但实验结果是：左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1。因此可以确定相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小，故说法正确，不符合题意；
D. 若右侧试管内产生少量O3 ， 就会减少O2的生成，从而右侧试管内气体分子个数减少，因此使左右两侧试管内气体体积比略大于2∶1，故说法错误，符合题意。
故答案为：D。

【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
根据氢气、氧气在水中的溶解性，进行分析。
11.【答案】 A
【解析】【解答】该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡。
故答案为：A。
【分析】根据检查装置气密性的方法分析
12.【答案】 D
【解析】【解答】A. 改进后的装置利用蒸馏的原理对水进行净化，能降低水的硬度，故不符合题意；
B. 分子保持物质的化学性质，冰块与水都是由分子构成的，化学性质完全相同，但状态不同即物理性质不同，故不符合题意；
C. 漏斗烧杯中可能会混入杂质可能不如原装置得到的蒸馏水纯，故不符合题意；
D. 利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可在户外利用蒸馏自制饮用水，故符合题意；
故答案为：D。

【分析】A、蒸馏使软化水的方法。
B、分子构成相同，化学性质完全相同。
C、根据漏斗烧杯中可能会混入杂质。
D、在户外利用蒸馏自制饮用水。
二、科普阅读题
13.【答案】 （1）干粉灭火弹
（2）ABC
（3）离子
（4）碳酸氢钠 碳酸钠+水+二氧化碳（或碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳等合理即可）
（5）拉发式
【解析】【解答】（1）“天火弹”是一种常见的灭火器材，主要分为沙石灭火弹和干粉灭火弹，目前市场上的灭火弹主要以干粉为主。故填：干粉灭火弹；
（2）A、超细干粉灭火剂是目前国内外已查明的灭火剂中，灭火浓度最低，灭火效能最高，灭火速度最快的一种。选项A正确；
B、超细干粉灭火剂对大气臭氧层耗减潜能值为（ODP）零，温室效应潜能值（GWP）为零。选项B正确；
C、超细干粉灭火剂灭火后残留物易清理，对人体皮肤无刺激，对保护物无离蚀。选项C正确；
D、超细干粉灭火剂无毒无害，不会造成火场中人员中毒或窒息死亡。选项D不正确。
故答案为：ABC。
（3）碳酸钠和硫酸铜都属于盐类化合物，都是由阴离子和阳离子构成。故填：离子；
（4）有二氧化碳生成的化学反应，可以是碳酸氢钠受热分解：碳酸氢钠 碳酸钠+水+二氧化碳；也可以是碳酸钙与盐酸反应：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳。故填：碳酸氢钠 碳酸钠+水+二氧化碳（或碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳等合理即可）；
（5）在一些狭小场所或投挪不准的失火点及火灾场所，会出现灭火弹滚动而不易被火苗点燃的情况，适宜于使用拉发式灭火弹。故填：拉发式。

【分析】根据给出的材料，结合灭火方法，进行分析。
三、实验题
14.【答案】 （1）AE
（2）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；K2MnO4或MnO2在加热的条件分解产生氧气
（3）检验气体的纯度；浓度
【解析】【解答】（1）反应物是固体，需要加热，应该用A作为发生装置；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，由于C中导管伸入集气瓶太短，因此不能用C收集，因此应该用E装置收集；故填：AE；
（2）①高锰酸钾分解制氧气的文字表达式：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；故填：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；
②取一定量的高锰酸钾固体，充分加热，发现实际产氧率远高于理论值，则可能的原因是反应生成的锰酸钾或二氧化锰在加热的条件下能够分解生成氧气；故填：K2MnO4或MnO2在加热的条件下能够分解生成氧气；
（3）①关闭K，通入氢气，点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先验纯，以防止发生爆炸；故填：检验气体的纯度；
②打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，即氧气浓度越大，反应越剧烈。故填：浓度。
【分析】（1）根据高锰酸钾制取氧气的反应原理，属于固固加热型，选择发生装置。
根据氧气的物理选择，选择收集方法。
（2）①根据高锰酸钾在加热下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，写出文字表达式。
②根据可能锰酸钾或二氧化锰在加热的条件下能够分解生成氧气，进行分析。
（3）可燃性气体在使用之前必须验纯，否则有爆炸危险。
四、填空题
15.【答案】 （1）A
（2）三
（3）得到；S2-
【解析】【解答】（1）最外层8电子（一个电子层时2个电子）属于稳定结构，属于原子的是A，
故答案为：A。
（2）不同元素质子数不同，B、C质子数相同，属于同种元素，故A、B、C、D中，共有3种元素，故填：3。
（3）D粒子最外层6个电子，在化学反应中易得到2个电子，形成S2- ， 故填：得到；S2-。

【分析】（1）原子结构最外层有8电子（一个电子层时2个电子）属于稳定结构。
（2）根据元素的概念，进行分析。
（3）原子的最外层电子数大于4，在化学反应中易得到电子，形成阴离子。
五、科学探究题
16.【答案】 （1）二氧化锰
（2）氯酸钾 氯化钾+氧气
（3）有
（4）将相同质量的氯酸钾与不同颗粒大小质量相同的同种催化剂充分混合，分别加热，测定收集 50mL氧气所需时间
（5）收集气体的体积
【解析】【解答】（1）所列 3 种催化剂的催化效果最佳的是MnO2 ， 因为收集50mLO2所需时间最短；
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾 氯化钾+氧气；
（3）由实验 1 和实验 4 可知，实验 4收集50mLO2所需时间较短，所以氯化钾有催化作用；
（4）可以控制催化剂的颗粒大小不同进行对照实验；操作为将相同质量的氯酸钾与不同颗粒大小质量相同的同种催化剂充分混合，分别加热，测定收集 50mL氧气所需时间（其它答案颗粒也可）；
（5）要比较 KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集 50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内收集气体的体积。
【分析】根据控制变量法，结合催化剂的特点，进行分析。
17.【答案】 （1）氧化反应
（2）有淡黄色固体生成，水进入试管内，进入水的体积约为试管内空气体积的五分之一；4：5
（3）20.9%
（4）偏小
（5）吸收生成的二氧化碳气体和有毒的硫化氢气体；能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应；1
【解析】【解答】反应物有氧气，属于氧化反应，故填：氧化反应。
实验过程：③四硫化钠和氧气以及水反应生成硫和氢氧化钠，氧气约为空气体积的五分之一，故现象为有淡黄色固体生成，水进入试管内，进入水的体积约为试管内空气体积的五分之一；
测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2 ， 氧气约占空气体积五分之一，剩余体积约为空气体积五分之四，则理论上h2：h1=4：5；
故填：有淡黄色固体生成，水进入试管内，进入水的体积约为试管内空气体积的五分之一；4：5。
解释与结论：
空气中氧气体积分数 ，故填：20.9%。
反思与评价：
在实验过程②中，若没有进行充分振荡的操作，则氧气没有充分反应，会使实验结果偏小，故填：偏小。
①Na2S4受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢，碳酸钠、硫粉混合后置于试管中，加热（如图甲所示，夹持装置已略去）制得Na2S4 ， 蘸有浓NaOH溶液的棉花的作用是吸收生成的二氧化碳气体和有毒的硫化氢气体；
②用四硫化钠代替红磷来测定空气中的氧气含量，也能获得成功的原因是能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应；
③在三次测定过程中，第一次测得氧气体积分数 ，
第二次测得氧气体积分数 ，
第三次测得氧气体积分数 ，最接近理论值的是第1次；
故填：吸收生成的二氧化碳气体和有毒的硫化氢气体；能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反；1。

【分析】编号
氯酸钾质量/g
催化剂
催化剂质量/ g
收集50mLO2所需时间/s
实验1
5
171
实验2
5
MnO2
0.5
49
实验3
5
Fe2O3
0.5
58
实验4
5
KCl
0.
154
第1次
第2次
第3次
h1/cm
11.0
11.4
11.6
h2/cm
8.7
9.1
9.2