语文三年级上册第一单元单元综合与测试单元测试习题

这是一份语文三年级上册第一单元单元综合与测试单元测试习题，共6页。试卷主要包含了 看拼音，写词语，选择正确的字,打上“√”，选词填空，把词语补充完整，并说说你的发现，给第四自然段加上标点，给第五自然段横线处补充内容等内容，欢迎下载使用。
书写提示: 有些独体字做偏旁时部分笔画有变化。

基础达标。(32分)
1. 看拼音，写词语。（8分）
yàn lì dǎ bàn cāi chū néng gòu
kuáng fēng shǒu bì huāng yě fàng jià

2.选择正确的字,打上“√”。（3分）。
飘(杨 扬) (结 洁)白 (厉 历)声
爱(带 戴) （练 炼）习 (糊 湖)涂
3.查字典，选择正确的字义，将序号填进括号里。(3分)
【装】①穿着的衣物； ②用服饰改变人的原来面貌； ③假作，故意做作。
(1)特务化装成游击队员混进了革命队伍。( )
(2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。( )
(3)我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装不认识我。( )
4.选词填空。(3分)
可爱 喜爱 敬爱
(4)他很懂事，经常帮助周围的小朋友，非常惹人( )。
(5)同学们向( )的老师问好。
(6)这就是我们( )的小学，一所边疆的小学。
5.把词语补充完整，并说说你的发现。(9分)
摇( )见( ) 披( )散( ) 张( )舞( )
提( )吊( ) ( )红( )赤 ( )忙( )乱
（ )疾( )快 ( )干( )燥
我发现这些词 。
6．句子训练。(6分)
(1)孙中山想:这样糊里糊涂地背，没有用。(改成反问句)

(2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)

(3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(这个句子很有新鲜感，我也会写这样的句子)


三、教材回顾。(1-4题每空1分，4题4分，共15分)
1.这时候，窗外十分 ，树枝不摇了， ，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些 是那样好奇地听着。
2.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到 问老师的事。他明知可能会 也要向先生提出问题，体现了孙中山“ ”的认真学习态度。
3.《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的 态，后写小牧童的 态，把小牧童 的形象刻画得活灵活现。我能写出这首诗的后两 句: ， 。
4.你最喜欢什么呢?根据你的兴趣组织一个兴趣小组吧，说明它的意义，给兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学来参加。



四、阅读拓展。(20分)
(一)课内阅读。(10分)
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1、选文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”把花当作了 来写，写出了花儿们非常 。（2分）
2.“地下的学校”指的是 。(2分)
3.判断:“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣，又指雷云对花孩子们的热情欢迎。（ ）(2分)
4.为什么说“雨一来，他们便放假了”?(2分)

5.结合全文想一想，花孩子们在天上的家是一个怎样的家?(2分)

(二)课外阅读。(10分)
永不凋谢的玫瑰
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝ロ。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩:“孩子，你摘这朵花是干什么呀?能告诉我吗?”
奶奶病得很重 我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花 奶奶有点不相信 我现在摘下来送给地看 看过后我再把花送回来 女孩害羞地说
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说:“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你奶奶的， 。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
6.给第四自然段加上标点。(2分)
7.给第五自然段横线处补充内容。(2分)
8.文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为
第二次“惊讶”是因为 (4分)
9.你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么?(2分)

五、习作展示。(30分)
题目:《我的同学》
要求:选择一个你印象最深的同学写一写，写出他(她)的特点，注意内容具体，语言通顺，写的时候开头空两格。
答案
二、基础达标
1.艳丽 打扮 猜出 能够
狂风 手臂 荒野 放假
2.扬 洁 厉
戴 练 糊
3. ② ① ③
4. 喜爱 敬爱 可爱
5. 头 脑 头 发 牙 爪
心 胆 面 耳 手 脚 眼 手 口 舌
都和身体部位有关
6. (1)孙中山想:这样糊里糊涂地背，怎么会有用呢？
(2)学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
(3)下课了，同学们有的看书，有的唱歌，有的玩游戏。
三、教材回顾。
1．安静 鸟儿不叫了 山林里的朋友
2.不懂地地方 挨打 好学
3．动 静 活泼 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
4.略
四、阅读拓展。
1. 人 开心
2. 不自由的读书生活
3. √
4.因为下雨了它们便从地下长出来，呼吸新鲜空气。
5.自由、温暖的家。
（二） “ ， ， 。 ， 。” 。
7.希望她早日康复。
8. 没见过这么大，这么美的花； 小女孩摘下了花
9.纯洁善良、美好的心灵。
五、略