小学数学冀教版三年级上册1 平移第1课时教案

这是一份小学数学冀教版三年级上册1 平移第1课时教案，共4页。

教学目标：
知识与技能：通过创设情境，引导学生认识生活中的质量单位吨，认识质量单位吨并学会用解决生活中的实际问题。
过程与方法：
通过利用生活中的情境学习认识质量单位吨，培养学生对数学的运用能力。
情感目标:通过学习认识质量单位吨，感受生活与数学的紧密联系。
教学重点:学会认识质量单位吨的问题。
教学难点:认识生活中的质量单位吨。
教学方法：启发式教学和实践法相结合。
教学课型:新授课
教具准备:课件
教学过程:
复习引入
师:上节课 ，我们我们学过的质量单位有哪些？同学们请看大屏幕，图中有小兔子还有一个大鲸鱼。那么它们有多重呢？
（等待1分钟）
学生：小兔子很轻，大鲸鱼很重
师：其实我们可以用我们之前学习的克和千克来形容。小兔子大约重40克。
大鲨鱼约重3000千克。其实，我们生活中除了之前学习的克和千克，还有吨。那么，我们这节课继续认识质量单位吨，这节课我们就一起探究一下《认识质量单位吨》。
探究新知
教师：同学们看一下大屏幕，同学们看看这是什么呢？
学生：火车。
教师：其实像这种火车，都是用很重的钢筋合成的，它们的成分很坚固。像这种计量比较重的，通常用“吨”做单位。
教师：下面是育红小学三（1）班30名学生体重统计表。他们的体重一共是多少千克？用自己的方法算一算。
学生：用连加的方法：体重一共是1014千克。
学生：先数出体重相同的人数，相乘，然后在相加：
38×2=76
32×5=160
……
教师：
1000千克也叫做1吨。
吨用字母“t”表示。
1吨=1000千克 或 1t=1000kg
教师：那这样看来1014千克也可以说大约1000千克。
学生：30名同学的体重才1吨多一点儿。
巩固练习
教师：你们知道1吨有多重吗？老师给出几幅图片，同学们看一看。
学生：
一桶矿泉水。
教师：我们这桶矿泉水重10千克。
学生：那么100桶矿泉水重1吨。
教师：同学们真棒，老师下一个图片就是100桶水，100桶水一共是1000千克，所以一百桶水就是一吨。
教师：同学们，你们看这是一头大象，其实大象也很重要，1头大象大约重1吨。
课堂小结
认识质量单位吨
1.计量较重或大物件的质量。
2.通常用“吨”作单位。
3. 1吨=1000千克。
课后作业
在大屏幕上出示本节课的课后习题，
师：同学们看大屏幕上，工厂里有68吨沙土，几辆卡车才能一次运走?
学生：
68÷8=8（辆）……4（吨）
答：需要9辆卡车能一次运走。
师： 水果超市4天售出的水果够1吨吗？
学生：
315+158+198+365=1036（kg）
1036kg＞1000kg
1000kg=1t
答：水果超市4天售出的水果超过1吨。
教师：从这几个练习题来看，吨这个质量单位真是与我们的生活息息相关啊！
教学反思
在这节课的学习与探究中，我很好的利用学生们之前学习的千克和克的认识，对学生们进行知识回顾的导入，让学生很好的进入吨的课堂学习中，在进行本课实际问题的解决。在教学过程中，我立足于教师的教与学生的学相结合，一步步引导学生认识吨，发现生活中吨是一个必不可少的质量单位，让学生探究，让他们自己发现数学里的奥秘与乐趣，在生活中能够善于发现数学，觉得生活和数学息息相关。

第一天
315千克
第二天
158千克
第三天
198千克
第四天
365千克