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    苏科版初中生物八年级上册课文《人体的神经调节》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。

    一、【教学目标】

    1.描述神经元的结构、功能和分布;

    2.描述神经系统的组成,说出脑、脊髓的结构和主要 功能。

    二、【课文主要内容】

    弯道骑车,靠的是自信和勇敢;而保持车身的平衡,是神经调节的结果!

    1.观察神经元

    用显微镜观察神经元的装片,认识神经元的结构。

    光学显微镜下的神经元 (10×10)

    光学显微镜下的神经元 (10×40)

    神经细胞与一般细胞有何异同?

    2.神经元的结构

    较短而分枝多,接收神经冲动

    只有1个,较长,传导神经冲动

    3.神经元的功能

    接受到刺激,产生并传导兴奋

    这种能够传导的兴奋叫做神经冲动。

    下个神经元的树突或细胞体…

    4.神经元、神经纤维、神经三者之间的关系

    5.神经系统的组成

    观察人体神经系统的组成模式图,思考下列问题:

    1. 神经系统包括哪两部分?

    2. 神经系统的中枢部分和周围部分分别由什么组成?

    (由神经元的神经纤维组成)

    (由神经元的细胞体组成)

    在大脑皮质里,功能相同的神经元细胞体汇集在一起,调节人体某一项相应的生理活动,这部分结构就叫作神经中枢。大脑皮质是神经元细胞体高度集中的地方,是控制人身体活动的最高级中枢。

    小脑:位于大脑后下方,也分为左右两个半球。

    作用:协调身体运动,维持身体平衡。被切除小脑后的狗的走姿

    脑干:位于大脑下方,下端与脊髓相连。有调节人体基本生命活动的中枢,如呼吸中枢、心血管中枢等。

    若受到损伤,严重时危及生命。

    功能:传导上下神经冲动和完成低级反射。

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