历史七年级上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第九课 秦统一中国课堂教学ppt课件

这是一份历史七年级上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第九课 秦统一中国课堂教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了秦统一中国，秦灭六国，确立中央集权制度，废分封行郡县，巩固统一的措施等内容，欢迎下载使用。
秦始皇 （前259—前210）
国历史上著名的政治家和改革家
前247年，13岁时即王位。
并除掉权臣吕不韦，亲理朝政。
22岁时加冕，平定了嫪毐的叛乱
39岁时灭六国完成统一大业，建立秦朝。
50岁出巡时驾崩。秦始皇陵
明李贽《藏书》赞其“千古一帝”
前230年—前221年，秦国完成统一大业。
记忆口诀： “ 喊 赵 薇 去 演 戏”
秦国完成统一大业有哪些条件？
材料1：战国时期“天下”一词成为流行词汇。孟子说：“仁者无敌于天下”；墨子说：“一同天下”；庄子说：“一心定而王天下”。
材料中的现象反映出什么现象？
人民渴望结束战乱，统一天下。
商鞅变法后的秦国国力如何？
秦国国力超过东方六国，具备统一的条件。
材料3： 嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。
重用人才，积极策划统一大计。
秦的统一是历史发展的必然趋势
影视片中的秦军——虎狼之师
前218—前214年开灵渠征岭南，设三郡
前215年蒙恬北击匈奴，筑长城
长城：临洮（西）——辽东（东）
湛江在当时归哪里管辖？
灵渠：沟通了湘水和离水世界上现存最古老的人工运河之一
秦的统一，结束了春秋战国
以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
国家统一对各地区、各民族之间 的经济、文化交流有何好处？
便于国家制定统一的政策，有利于消除阻隔，促进经济文化的交流与发展。
面积：超过500万平方公里人口：2500万（前213年）
世界四大古文明中，为什么只有中国文明能连绵不断？
专制主义的中央集权制度——大一统思想根植人心
规定最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。
三皇：天皇 地皇 泰皇
五帝：黄帝 颛顼 帝喾 尧 舜
试比较郡县制与分封制的不同：
目的：都是为了加强对地方的控制，巩固统治。
性质：都是中国古代重要的地方行政制度。
李斯（前284—前208）
意义： 有利于文化 的交流与发展。
度——长度。秦一尺约今23.1cm 量——容积。秦一升约今202ml 衡——重量。秦一斤约今250g
意义：便利了经济的发展
秦朝规定了车轨的统一宽度为6尺，车宽约为今天的1.4米。车同轨有利于全国各地交通的顺畅。
秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑驰道。
意义：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
“大一统”不同于地域上的“大统一”，是指在国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。 中国两千多年大一统思想的最大遗产就是中国人崇尚国家统一、民族团结、社会安定的大一统精神。
比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表。
周天子是名义上的天下共主
总揽全国的一切军政大权