高中政治思品人教版 (新课标)必修1 经济生活2 股票、债券和保险教案

这是一份高中政治思品人教版 (新课标)必修1 经济生活2 股票、债券和保险教案，共4页。

时间：2017年11月3日
课题
股票、债券和保险
课时
1
课型
新授课
教学
重点
三种投资方式的风险与收益的比较；
股票的收益
依据：概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。
教学
难点
投资的风险性，学会理性投资
股票与债券的异同
依据：能利用基本知识分析不同条件下如何投资更加有利；能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性的意见。
学习
目标
知识目标：
学生能够背会
三种投资方式的风险和收益比较
股票和债券的异同
2.能力目标：
学生能够运用本课知识点完成练习册习题
理由：通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。
教具
多媒体课件、教材、练习册
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
1课前
三分钟
抽取知识点听写
存款储蓄的含义及分类；
利息的计算；
商业银行的含义、类型及主要业务
听写知识点并检查听写情况
2.评价总结听写结果
1.对听写知识点进行小组内或同桌间批改
2.接受听写检验
强化记忆考纲规定的知识点
3分钟
2承接结果环节
1.核对练习册上和小卷上的习题答案
2.小组同学或同桌检查作业改正情况
1.巡视检查学生改正情况，进行及时评价。
2.补充相应知识。
3.解决学生的问题，并达成共识。
1.学生自己展示预习习题完成情况。
2.其余学生互相补充并学生对所展示习题进行评价。
3.提出质疑，相互解答。
验收学生自主学习的结果并加强记忆
5分钟
3做议讲 评
环节
学生完成课件中的典型题
同学以小组为单位讨论习题答案
小组派代表讲解习题
4.评价各小组讲解情况
1.指导学生理解本课知识点2.通过材料和事例进行知识点讲解，并提出问题，让学生进行总结、思考和提升
3.指出书本中要求背的知识点，帮助学生总结抽查记忆情况。
4.评价总结学生所答，并补充。
1.学生根据课件上的问题，完成对材料的分析、总结和整理
2.学生背会本课重点知识点
3.学生以小组或同桌为单位讨论并总结老师提出的问题
4.小组展示答案。
5.书上记录相关补充知识点。
1.通过丰富多媒体、材料等展示，给学生直观的感受，增强学生思考的主动性。
2.完成能力目标
3.训练学生整合分析文本的能力。
20分钟
4课堂
总结提升环节
同学列出本课知识结构
1.总结本课的相关知识，必要时补充
2.课件上展示本节课的知识结构
学生回忆、总结本节课所学内容，小组成员或同桌进行补充。
巩固本课所学，完成学习目标
3分钟
5目标
检测
环节
大屏幕展示本课涉及到的习题，并完成练习册中的典型题。
1.巡视学生做答。
2.公布答案。
3.展示优等生正确率。
4.评价学生作答结果。
1.小考本上作答。
2.同桌互批。
3.订正答案
检查学生对本课学习目标的掌握情况
6分钟
6布置下节课自主学习任务
自主学习任务
学生背会本课知识点，下节课课前小考
完成本课练习册习题，明天早上收
完成小卷上的习题，课上检查
3分钟
7板书
设计
6.2股票、债券和保险
（一）高风险、高收益同在——股票
1．股票的含义
2．股票的特点：
3．股票收入构成：
4．股市的意义
（二）稳健的投资——债券
1．债券的含义
2．股票与债券的比较
3．债券三种主要类型的含义及基本投资特征
（三）规避风险的途径——保险
1.商业保险的含义
2.商业保险的类型
3.订立商业保险合同的原则
8课后反思
学生是学习的主体，教师只是引路人，因此，在教学中，我采用多种形式的教学方法，让学生主动去体验、去思考、去感悟；教学中要善于观察，正确引导，巧妙应对，更要抓住生成性资源，促进教学有效开展。