四川省眉山市天府新区一中2021-2022学年八年级上学期10月月考物理【试卷+答案】

这是一份四川省眉山市天府新区一中2021-2022学年八年级上学期10月月考物理【试卷+答案】，共28页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年四川省眉山市天府新区一中八年级（上）
10月月考物理试卷
一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共12小题，共计36分）：
1．（3分）下列估计的数据与实际最接近的是（　　）
A．中学生食指的长度为1.6cm
B．教室的空间高度为4m
C．人的一次脉搏时间为10s
D．中学生百米赛跑的时间为0.8s
2．（3分）下列诗句中描述划线部分在运动，所选择的参照物不正确的是（　　）
A．轻舟已过万重山﹣﹣万重山
B．孤帆一片日边来﹣﹣日
C．牛从桥上过，桥流水不流﹣﹣牛
D．不疑行舫动，唯看远树来﹣﹣船上乘客
3．（3分）AB两个物体同时同地向东做直线运动，甲、乙两个图象分别描述了AB两个物体的运动情况，根据图象得出的下列信息中错误的是（　　）

A．A物体做匀速直线运动
B．B物体做匀速直线运动
C．以B为参照物A向东运动
D．B物体运动1.5s通过的距离是6m
4．（3分）如图所示，将悬挂的乒乓球移近正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉弹开。此现象表明（　　）

A．发声的物体在振动 B．声音能通过固体传播
C．真空不能传播声音 D．声音以波的形式传播
5．（3分）课外活动时，小明和小华在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图像，则下列说法正确的是（　　）

A．前4s内，小华跑得较快
B．两人都做变速运动
C．两人都做匀速直线运动
D．全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度
6．（3分）4月20日寿光蔬菜博览会隆重开幕，我市某文艺团体举办公益庆祝活动，活动中一名男低音歌唱家在放声歌唱时，由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（　　）
A．频率高，振幅大 B．频率低，振幅小
C．频率低，振幅大 D．频率高，振幅小
7．（3分）如图为声音的波形图，下列说法正确的是（　　）

A．甲、乙、丙三者的音调不同
B．甲、乙、丙三者的响度不同
C．甲、乙、丙三者的音色不同
D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
8．（3分）央视《国家宝藏》节目中的贾湖骨笛是以鹤类鸟的翅膀骨头制成的，它是世界上最早的可吹奏的乐器（如图所示），比古埃及出现的笛子要早2000年。关于骨笛的说法正确的是（　　）


A．笛声在空气中传播的速度越来越慢
B．吹奏的笛声是由笛子振动发出的
C．吹奏的笛声一定属于噪声
D．按住不同的笛孔发出声音的音调会改变
9．（3分）有关声现象的知识，下列描述中正确的是（　　）
A．声音的传播不需要介质
B．医生通过听诊器给病人诊病是利用声传递信息
C．“响鼓还需重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
D．中考期间，考场附近禁止鸣笛，是为了在人耳处减弱噪声
10．（3分）下列现象中属于利用声传递能量的是（　　）
A．蝙蝠确定目标的位置和距离
B．超声波检测机器零件是否有空洞
C．超声波清洗精细机械零件
D．医院里用“B超”为病人检查身体
11．（3分）如图所示，关于声现象的各种情景中，下列说法中错误的是（　　）

A．甲图：钢尺振动频率越高，响度越大
B．乙图：通过乒乓球的摆动来说明音叉在振动
C．丙图：这是在声源处减弱噪声
D．丁图：烛焰的晃动，说明声音能够传递能量
12．（3分）下列有关匀速直线运动的说法中，正确的是（　　）
A．根据v＝可知，物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比
B．根据s＝vt可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比
C．物体做匀速直线运动的速度大小由运动时间决定
D．汽车沿平直公路每分钟行驶的路程均为1000米，则汽车一定做匀速直线运动
二、填空题（19分）：
13．（3分）用如图所示的刻度尺来测金属块的长度，刻度尺的分度值是　 　，测量结果为　 　cm。

14．（3分）甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动，小林测出它们运动的路程和时间，并由所测数据作出了相应的s﹣t图像，如图所示。由图可知v甲　 　v乙（选填“＞”、“＝”或“＜”），以甲车为参照物，乙车向 　 　（选填“东”或“西”）运动。


15．（3分）右表是姜堰到南京的T7781次特快列车的运行时刻表，列车由姜堰驶往南京全程的平均速度是　 　千米/小时。列车在“姜堰到扬州”与“扬州到南京”的两个路段上哪一段运行得快一些？　 　（结果保留小数点后一位）

姜堰
扬州
南京
到站时间

08：13
09：50
发车时间
07：17
08：16

里程/km
0
78
179
16．（3分）如图所示是计时员用停表为某运动员记录的时间，则运动员的成绩是 　 　s

17．（3分）如图，3位与人类身高相仿的机器人“乐手”，或执竹笛，或弹箜篌，或敲排鼓，与民族音乐演奏家同台奏乐。机器人“乐手”在吹竹笛时，竹笛声是 　 　产生的；我们能分辨不同乐器的声音，是因为它们的 　 　不同。

18．（3分）如图所示，一个同学轻敲桌子（不要使附近的同学听到敲击声），另一个同学把耳朵贴在桌面上却可以听到敲击声，说明 　 　能够传声，如果增大敲击的力度，则声音的 　 　（选填“响度”、“音调”或“音色”）将会变化。

19．（3分）如图所示，是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形。其中音调最高的是　 　图，响度最小的是　 　图。

20．（3分）用如图所示的装置探究声音的响度与哪些因素有关。使音叉发出不同响度的声音，观察到响度越大，乒乓球被弹开的幅度越大，说明响度与声源的 　 　有关；

21．（3分）音乐课上，老师弹钢琴时手指弹奏不同的琴键是为了改变声音的 　 　；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递 　 　。
三、实验探究题（20分）：
22．如图是测量小车运动的平均速度实验。小车由A点所示位置静止释放，经过B、C两处时电子表显示的时刻（h：min：s）如图所示。

（1）实验原理是是 　 　；实验所用的测量工具是刻度尺和 　 　；
（2）小车全程的平均速度是 　 　；
（3）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，那么，v1、v2的大小关系是v1　 　v2（选填“＞”、“＜”、“＝”），小车滑下来全程是做 　 　运动（选填“匀速”、“加速”或“减速”）；
（4）为方便计时，应使斜面的倾斜度较 　 　（选填“大”或“小”）。
23．在研究充油玻璃管中气泡的运动规律的活动中，如图所示，小丽、小宇等同学的实验方案如下。
A．在内径为1cm、长为50cm的玻璃管中注满油，管内留一个小气泡。
B．在玻璃管的最下端用橡皮筋做上标志作为零位置，然后从零位置向上，每隔10cm用橡皮筋做上一个标志。
C．先将玻璃管翻转，使气泡停在最上端，然后迅速将玻璃管翻转并竖直放置，观察气泡的运动情况。气泡在零位置时，揿下秒表，依次读出气泡通过10cm、20cm、30cm、40cm位置的时刻。
（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃口的塞子是　 　（选填“运动”/“静止”）的；
（2）小宇同学在分析、评估实验方案时发现，实验方案有缺陷，这个缺陷导致了无法准确地揿下秒表。
缺陷：　 　。
原因：　 　。
（3）小宇同学修正缺陷之后，测得的数据如表所示。
路程s/cm
0
10
20
30
40
时间t/s
0
1.0
2.0
3.0
4.0
①请你用描点法在图乙中画出路程和时间的关系图象；
②请你依据实验中测得数据，归纳出油中气泡在做　 　运动。
（4）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较　 　（选填“快”/“慢”）。

24．如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题。

（1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在　 　；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是　 　（控制变量/转换）法，该装置还可以探究声音响度与　 　的关系。
（2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的　 　（响度/音调/音色）越来越小，若罩内的空气完全被抽出，将不能听到铃声，由此得出的结论是　 　。
（3）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺　 　发出的声音。若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的　 　（响度/音调/音色）变大；若拨动钢尺的力保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的音调变　 　（高/低）。
四、计算题（12分）：
25．小明一家利用国庆假日到运城市游玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志。请你根据标志牌回答以下问题：

（1）从图1可知，汽车在高速公路上最快速度不能超过多少km/h？
（2）在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图1的标志牌到运城至少需要多少小时？
（3）若以图2所示的速度行驶1.5h，通过的路程是多少km？
26．司机驾车做匀速直线运动，看到路旁指示牌标有距障碍物0.9km字样，便鸣笛一声，5s后听到回声，又继续行驶22s，司机再次鸣笛并听到回声。（此时声速为340m/s）求：
（1）第一次鸣笛到听到回声车前进多少m？
（2）汽车的速度为多少m/s？
（3）第二次鸣笛后听到回声经过多少s？

2021-2022学年四川省眉山市天府新区一中八年级（上）
10月月考物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共12小题，共计36分）：
1．（3分）下列估计的数据与实际最接近的是（　　）
A．中学生食指的长度为1.6cm
B．教室的空间高度为4m
C．人的一次脉搏时间为10s
D．中学生百米赛跑的时间为0.8s
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：
A、一支粉笔的长度在7cm左右，中学生食指的长度与此差不多，在6cm左右。故A不符合实际；
B、一层楼的高度在3.5m左右，教室空间高度与此差不多，在4m左右。故B符合实际；
C、正常情况下，人的脉搏1min跳动75次，跳动1次的时间大约1s．故C不符合实际；
D、男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米赛跑的成绩在16s左右。故D不符合实际。
故选：B。
2．（3分）下列诗句中描述划线部分在运动，所选择的参照物不正确的是（　　）
A．轻舟已过万重山﹣﹣万重山
B．孤帆一片日边来﹣﹣日
C．牛从桥上过，桥流水不流﹣﹣牛
D．不疑行舫动，唯看远树来﹣﹣船上乘客
【分析】在根据物体的运动情况选择参照物时，首先不能选研究对象本身为参照物；如果研究对象是运动的，就选择和对象位置发生变化的物体为参照物；如果研究对象是静止的，就选择和对象位置没有发生变化的物体为参照物。
【解答】解：
A、研究对象是“轻舟”，选择“万重山”做参照物，轻舟是运动的，故A正确；
B、研究对象是孤帆，选择“日”作参照物，孤帆是运动的，故B正确；
C、研究对象是桥，选择“流水”作参照物，桥是运动的，故C错误；
D、研究对象是行舫，选择船上的乘客，相对于乘客，船的位置没有变化，则船是静止的，没有动，故D正确。
故选：C。
3．（3分）AB两个物体同时同地向东做直线运动，甲、乙两个图象分别描述了AB两个物体的运动情况，根据图象得出的下列信息中错误的是（　　）

A．A物体做匀速直线运动
B．B物体做匀速直线运动
C．以B为参照物A向东运动
D．B物体运动1.5s通过的距离是6m
【分析】（1）在物体的v﹣t图象中，若图线平行于横轴，表示物体做匀速直线运动；在物体的s﹣t图象中，若图线是过原点的直线，表示物体做匀速直线运动；
（2）通过图象求出物体A、B两个物体的速度，A、B两个物体同时同地向东做直线运动，若以B为参照物，分析A物体的运动情况，以A为参照物，分析B物体的运动情况；
（3）利用s＝vt求B物体运动1.5s通过的距离。
【解答】解：A、甲图是A物体的v﹣t图象，由图象可知，A物体的速度不随时间的变化而变化，所以A物体做匀速直线运动，故A正确；
BC、乙图是B物体的s﹣t图象，由图象可知，B物体通过的路程与时间成正比，所以B物体做匀速直线运动，
由图象可知，A物体的速度vA＝3m/s，B物体的速度vB＝＝＝2m/s，所以vA＞vB，A、B两个物体同时同地向东做直线运动，若以B为参照物，A物体向东运动，故B、C正确；
D、B物体的速度vB＝2m/s，1.5s通过的距离s＝vBt＝2m/s×1.5s＝3m，故D错误。
故选：D。
4．（3分）如图所示，将悬挂的乒乓球移近正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉弹开。此现象表明（　　）

A．发声的物体在振动 B．声音能通过固体传播
C．真空不能传播声音 D．声音以波的形式传播
【分析】本题是把音叉的振动转化为乒乓球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大。
【解答】解：正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的。
故选：A。
5．（3分）课外活动时，小明和小华在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图像，则下列说法正确的是（　　）

A．前4s内，小华跑得较快
B．两人都做变速运动
C．两人都做匀速直线运动
D．全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度
【分析】（1）结合图像，根据相同时间比较路程可知前4s内谁跑得快；
（2）做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图像上表现为一条倾斜直线，据此判断；
（3）从图中分别找出两人全程的路程和时间，根据v＝可知二人全程平均速度的大小关系。
【解答】解：A、由图像可知，在前4s内，小华通过的路程大于小明通过的路程，因此小华跑得较快，故A正确；
BC、由图像可知，小明通过的路程和时间关系图像是一条倾斜直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；
而小华的路程和时间关系图像是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的是变速直线运动，故BC错误；
D、小华和小明全程的路程都为40m，时间都为8s，由v＝可知，小华全程的平均速度等于小明全程的平均速度，故D错误。
故选：A。
6．（3分）4月20日寿光蔬菜博览会隆重开幕，我市某文艺团体举办公益庆祝活动，活动中一名男低音歌唱家在放声歌唱时，由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（　　）
A．频率高，振幅大 B．频率低，振幅小
C．频率低，振幅大 D．频率高，振幅小
【分析】解答此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体的振动频率有关，振动频率越高，音调就越高。
【解答】解：由题知，男低音歌唱家在放声歌唱，女高音轻声伴唱，所以男低音比女高音的音调低、响度大，根据影响音调和响度的因素可知，男低音声带的振动频率低，振幅大，故C正确。
故选：C。
7．（3分）如图为声音的波形图，下列说法正确的是（　　）

A．甲、乙、丙三者的音调不同
B．甲、乙、丙三者的响度不同
C．甲、乙、丙三者的音色不同
D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
【分析】（1）音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。
（2）响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。
（3）音色跟发声体的材料、品质有关。
（4）相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大。
【解答】解：（1）从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丙振动的快慢相同，即都是振动了四个波形，故频率相同，所以音调相同；
（2）甲、乙、丙的振动的幅度相同，故响度相同；
（3）甲、乙、丙的波形不同，故三个物体的音色不相同；综上所述，C正确。
故选：C。
8．（3分）央视《国家宝藏》节目中的贾湖骨笛是以鹤类鸟的翅膀骨头制成的，它是世界上最早的可吹奏的乐器（如图所示），比古埃及出现的笛子要早2000年。关于骨笛的说法正确的是（　　）


A．笛声在空气中传播的速度越来越慢
B．吹奏的笛声是由笛子振动发出的
C．吹奏的笛声一定属于噪声
D．按住不同的笛孔发出声音的音调会改变
【分析】（1）温度相同时，声音在同种均匀介质中传播速度不变；
（2）一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止；
（3）从物理学角度看，杂乱、振动无规律的声音都是噪声；从环境保护角度看，凡是影响人们正常的生活、休息、和学习的声音都是噪声；
（4）音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定。
【解答】解：A、笛声在空气中传播的速度不变，故A错误；
B、吹奏的笛声是由空气柱振动发出的，故B错误；
C、吹奏的笛声在不影响人们正常的生活、休息、和学习时时乐音，故C错误；
D、按住不同的笛孔发出声音的音调会改变，故D正确。
故选：D。
9．（3分）有关声现象的知识，下列描述中正确的是（　　）
A．声音的传播不需要介质
B．医生通过听诊器给病人诊病是利用声传递信息
C．“响鼓还需重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
D．中考期间，考场附近禁止鸣笛，是为了在人耳处减弱噪声
【分析】（1）声音的传播是需要介质的，真空不能传播声音，声音可以在气体、液体、固体中传播；
（2）声音可以传递信息和能量；
（3）响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；
（4）防治噪声的途径包括在声源处、在传播过程中、在人耳处。
【解答】解：A、声音的传播是需要介质的，故A错误；
B、医生通过听诊器来捕获人体内的声音，通过声音来传递信息，从而判断疾病，故B正确；
C、“响鼓还需重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，故C错误；
D、中考期间，考场附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选：B。
10．（3分）下列现象中属于利用声传递能量的是（　　）
A．蝙蝠确定目标的位置和距离
B．超声波检测机器零件是否有空洞
C．超声波清洗精细机械零件
D．医院里用“B超”为病人检查身体
【分析】就传递信息来说，声音有“声呐”的利用、医用“B超”等；就传播能量来说，声音有“超声波碎石”，超声波给病人清洁牙齿等。
【解答】解：
ABD、蝙蝠确定目标的位置和距离、超声波检测机器零件是否有空洞、医院里用“B超”为病人检查身体，都属于声音传递信息，故ABD错误；
C、利用超声波清洗精密机械零件，是利用超声波的破碎能力传递能量，故C正确。
故选：C。
11．（3分）如图所示，关于声现象的各种情景中，下列说法中错误的是（　　）

A．甲图：钢尺振动频率越高，响度越大
B．乙图：通过乒乓球的摆动来说明音叉在振动
C．丙图：这是在声源处减弱噪声
D．丁图：烛焰的晃动，说明声音能够传递能量
【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
（2）声音是由物体振动产生的；
（3）减弱噪声的途径：一是在声源处，二是在传播过程中，三是在人耳处；
（4）声音能传递信息，也能传递能量。
【解答】解：A、影响音调高低的是频率，当钢尺振动的频率越高时，音调越高，故A错误；
B、发声的音叉在振动，乒乓球接触发声的音叉开始摆动，这是运用的转换法，故B正确；
C、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C正确；
D、喇叭发声使旁边的烛焰晃动，说明声音能传递能量，故D正确。
故选：A。
12．（3分）下列有关匀速直线运动的说法中，正确的是（　　）
A．根据v＝可知，物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比
B．根据s＝vt可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比
C．物体做匀速直线运动的速度大小由运动时间决定
D．汽车沿平直公路每分钟行驶的路程均为1000米，则汽车一定做匀速直线运动
【分析】首先要理解匀速直线运动就是快慢不变、沿着直线的运动，做匀速直线运动的物体速度的大小与路程的远近，时间的长短无关。
【解答】解：A、匀速直线运动的运动速度保持不变，与路程无关，故A错误；
B、匀速直线运动的运动速度保持不变，根据s＝vt可知，物体做匀速直线运动通过的路程就越长，所需时间越长，则物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比，故B正确；
C、匀速直线运动的运动速度保持不变，与时间无关，故C错误；
D、在平直公路意在说明是直线运动，每分钟行驶的路程均为1000米，并不能说明该汽车为匀速运动，有可能在这一分钟之中，前半分钟行驶800米，后半分钟行驶200米，则不是匀速运动，故D错误。
故选：B。
二、填空题（19分）：
13．（3分）用如图所示的刻度尺来测金属块的长度，刻度尺的分度值是　1mm　，测量结果为　1.58　cm。

【分析】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；
（2）起始端没从0开始，把7.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去7.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：（1）图示刻度尺1cm分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；
（2）末端刻度值为8.58cm，物体长度为8.58cm﹣7.00cm＝1.58cm。
故答案为：1mm、1.58。
14．（3分）甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动，小林测出它们运动的路程和时间，并由所测数据作出了相应的s﹣t图像，如图所示。由图可知v甲　＞　v乙（选填“＞”、“＝”或“＜”），以甲车为参照物，乙车向 　西　（选填“东”或“西”）运动。


【分析】（1）比较物体运动快慢的方法：可以以相同时间比路程；也可以以相同路程比时间。由此根据图象分析可得两车速度关系；
（2）要判断以甲为参照物，乙车向哪个方向运动，关键是要看甲车和乙车的哪个速度大：若乙车速度大于甲车速度，则以甲为参照物，乙向东运动；若两车速度相等，则以甲为参照物，乙是静止的；若乙车速度小于甲车速度，则以甲为参照物，乙向西运动。
【解答】解：
（1）由图知，甲和乙车都通过60m的路程时，t甲＜t乙，由v＝可知，v甲＞v乙；
（2）甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动，且v甲＞v乙，所以以甲为参照物，乙车向西运动。
故答案为：＞；西。
15．（3分）右表是姜堰到南京的T7781次特快列车的运行时刻表，列车由姜堰驶往南京全程的平均速度是　70.2　千米/小时。列车在“姜堰到扬州”与“扬州到南京”的两个路段上哪一段运行得快一些？　“姜堰到扬州”段　（结果保留小数点后一位）

姜堰
扬州
南京
到站时间

08：13
09：50
发车时间
07：17
08：16

里程/km
0
78
179
【分析】（1）由列车时刻表求出列车的运行时间及路程，然后由平均速度公式求出平均速度。
（2）由列车时刻表求出列车的运行时间及路程，然后由平均速度公式求出平均速度，然后根据速度大小比较列车运动快慢。
【解答】解：（1）从姜堰到南京的运动时间：
t＝9：50﹣7：17＝2：33＝2.55h，路程s＝179km，
平均速度v＝＝≈70.2km/h；
（2）“姜堰到扬州”段：
运动时间：t1＝8：13﹣7：17＝56min＝h，路程s＝78km；
速度v1＝＝≈83.6km/h；
“扬州到南京”段：
运动时间：t2＝9：50﹣8：16＝94min＝，路程s＝179km﹣78km＝101km；
v2＝＝≈64.5km/h；
由此可知，“姜堰到扬州”段比“扬州到南京”段快一些；
故答案为：70.2；“姜堰到扬州”段。
16．（3分）如图所示是计时员用停表为某运动员记录的时间，则运动员的成绩是 　337.5　s

【分析】停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。
【解答】解：在停表的中间表盘上，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min；
在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，分度值为0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，因此停表的读数为5min 37.5s＝5×60s+37.5s＝337.5s。
故答案为：337.5。
17．（3分）如图，3位与人类身高相仿的机器人“乐手”，或执竹笛，或弹箜篌，或敲排鼓，与民族音乐演奏家同台奏乐。机器人“乐手”在吹竹笛时，竹笛声是 　空气柱　产生的；我们能分辨不同乐器的声音，是因为它们的 　音色　不同。

【分析】（1）声音由物体的振动产生；
（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
【解答】解：悠扬的笛声是由空气柱振动产生的；
我们能分辨不同乐器的声音，是因为它们发出声音的音色不同。
故答案为：空气柱；音色。
18．（3分）如图所示，一个同学轻敲桌子（不要使附近的同学听到敲击声），另一个同学把耳朵贴在桌面上却可以听到敲击声，说明 　固体　能够传声，如果增大敲击的力度，则声音的 　响度　（选填“响度”、“音调”或“音色”）将会变化。

【分析】（1）声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；声音在固体中传声效果最好，液体次之，气体最差；
（2）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高；音色决定于发声体的材质和结构。
【解答】解：（1）一个同学轻敲桌底（使附近的同学不能直接听到敲击声），另一个同学把耳朵帖在桌面上，能听到由课桌传播的声音，说明固体能传播声音；
（2）如果增大敲击的力度，桌面振幅增大，所以响度增大。
故答案为：固体；响度。
19．（3分）如图所示，是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形。其中音调最高的是　丙　图，响度最小的是　甲　图。

【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。
【解答】解：根据图示可知：
在相同时间内丙振动的次数最多，丙振动的频率最快，所以丙的音调最高。
甲偏离原位置的幅度最小，即甲的振幅最小，所以甲的响度最小。
故答案为：丙；甲。
20．（3分）用如图所示的装置探究声音的响度与哪些因素有关。使音叉发出不同响度的声音，观察到响度越大，乒乓球被弹开的幅度越大，说明响度与声源的 　振幅　有关；

【分析】响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；距离发声体越远，响度越小。
【解答】解：由实验现象可知，使音叉发出不同响度的声音，观察到响度越大，乒乓球被弹开的幅度越大，说明响度与声源的振幅有关。
故答案为：振幅。
21．（3分）音乐课上，老师弹钢琴时手指弹奏不同的琴键是为了改变声音的 　音调　；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递 　能量　。
【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
（2）声可以传递信息和能量。
【解答】解：师弹钢琴时手指弹奏不同的琴键是为了改变声音的音调；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递能量。
故答案为：音调；能量。
三、实验探究题（20分）：
22．如图是测量小车运动的平均速度实验。小车由A点所示位置静止释放，经过B、C两处时电子表显示的时刻（h：min：s）如图所示。

（1）实验原理是是 　v＝　；实验所用的测量工具是刻度尺和 　停表　；
（2）小车全程的平均速度是 　0.4m/s　；
（3）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，那么，v1、v2的大小关系是v1　＞　v2（选填“＞”、“＜”、“＝”），小车滑下来全程是做 　加速　运动（选填“匀速”、“加速”或“减速”）；
（4）为方便计时，应使斜面的倾斜度较 　小　（选填“大”或“小”）。
【分析】（1）测平均速度的实验中，需要用刻度尺测路程，用停表测运动时间；
（2）根据图示读出全程的路程和小车通过全程所用的时间，然后根据速度公式求出全程的平均速度；
（3）根据题意求出上半段路程，根据图示读出小车通过上半段路程所用的时间，然后根据速度公式求出上半段路程的平均速度；
根据题意求出全段路程，根据图示读出小车通过全段路程所用的时间，然后根据速度公式求出全段路程的平均速度；
对比全程的平均速度和上半程的平均速度可判断小车的运动情况；
（4）为便于测量小车的运动时间，斜面倾角应小一些。
【解答】解：（1）在该实验中，应该用刻度尺测量小车通过的路程s，用秒表测量小车运动的时间t，通过公式v＝求出平均速度v。
（2）小车全程的平均速度：v1＝＝＝0.4m/s；
（3）路程s2的平均速度为v2，v2＝＝≈0.33m/s；v1、v2的大小关系是v1＞v2；
小车在上半程的平均速度要比全程的平均速度小，说明小车在下半程的平均速度要比上半程的速度快，所以小车滑下来是做加速运动；
（4）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些。
故答案为：（1）v＝；停表；（2）0.4m/s；（3）＞；加速；（4）小。
23．在研究充油玻璃管中气泡的运动规律的活动中，如图所示，小丽、小宇等同学的实验方案如下。
A．在内径为1cm、长为50cm的玻璃管中注满油，管内留一个小气泡。
B．在玻璃管的最下端用橡皮筋做上标志作为零位置，然后从零位置向上，每隔10cm用橡皮筋做上一个标志。
C．先将玻璃管翻转，使气泡停在最上端，然后迅速将玻璃管翻转并竖直放置，观察气泡的运动情况。气泡在零位置时，揿下秒表，依次读出气泡通过10cm、20cm、30cm、40cm位置的时刻。
（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃口的塞子是　运动　（选填“运动”/“静止”）的；
（2）小宇同学在分析、评估实验方案时发现，实验方案有缺陷，这个缺陷导致了无法准确地揿下秒表。
缺陷：　不应在气泡零位置时开始计时　。
原因：　气泡运动不够稳定　。
（3）小宇同学修正缺陷之后，测得的数据如表所示。
路程s/cm
0
10
20
30
40
时间t/s
0
1.0
2.0
3.0
4.0
①请你用描点法在图乙中画出路程和时间的关系图象；
②请你依据实验中测得数据，归纳出油中气泡在做　匀速直线运动　运动。
（4）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较　慢　（选填“快”/“慢”）。

【分析】（1）利用塞子与气泡之间的位置关系是否变化，结合机械运动中有关于运动和静止的定义，判断塞子的状态；
（2）开始气泡运动时，速度不稳定，应等气泡运动稳定后计时；
（3）根据表格数据描点，并用平滑的曲线连接起来；分析路程和时间的关系，得出气泡的运动情况；
（4）为了准确测量时间，应使气泡运动的慢些。
【解答】解：（1）塞子相对气泡的位置在不断的变化，所以，塞子是运动的。
（2）实验中气泡在零位置时，揿下秒表，开始计时，此时气泡运动不够稳定，应以气泡运动稳定后的某一点作为起点。
（3）①根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：
；
②由图象知，图象为一条过原点的直线，可知路程与时间成正比，即气泡做匀速直线运动。
（4）物体运动的越慢，越易于测量时间，故应使气泡在管内运动得较慢。
故答案为：（1）运动；
（2）不应在气泡零位置时开始计时；气泡运动不够稳定；
（3）匀速直线运动；
（4）慢。
24．如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题。

（1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在　振动　；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是　转换　（控制变量/转换）法，该装置还可以探究声音响度与　振幅　的关系。
（2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的　响度　（响度/音调/音色）越来越小，若罩内的空气完全被抽出，将不能听到铃声，由此得出的结论是　真空不能传声　。
（3）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺　振动　发出的声音。若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的　响度　（响度/音调/音色）变大；若拨动钢尺的力保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的音调变　低　（高/低）。
【分析】（1）物体的振动产生声音，物体的振动有时用眼睛无法直接看到，通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小；音叉的振动不易观察到，利用乒乓球的弹起，将音叉的振动放大；
（2）声音的传播需要介质；音调指声音的高低，音调跟物体振动的频率有关；
（3）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
【解答】解：
（1）图甲中，通过乒乓球被弹起将音叉微小的振动放大，这种实验方法叫做转换法；通过乒乓球被弹起说明物体发声时在振动；乒乓球弹起的越高，振幅越大，响度越大，该实验可以说明响度跟振幅的关系；
（2）图乙：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，即响度越来越小，直到听不见，这说明：声音的传播需要介质（真空不能传声）；
（3）一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，钢尺振动可以发出声音；用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，则听到声音的响度变大；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变低；
故答案为：（1）振动； 转换；振幅；（2）响度；真空不能传声；（3）振动；响度；低。
四、计算题（12分）：
25．小明一家利用国庆假日到运城市游玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志。请你根据标志牌回答以下问题：

（1）从图1可知，汽车在高速公路上最快速度不能超过多少km/h？
（2）在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图1的标志牌到运城至少需要多少小时？
（3）若以图2所示的速度行驶1.5h，通过的路程是多少km？
【分析】（1）从图1中可知汽车此时的最快时速不能超过100km/h；
（2）已知汽车行驶的最大速度和路程，利用公式t＝可以得到所需时间；
（3）已知汽车行驶的时间和速度，利用s＝vt计算通过的路程。
【解答】解：
（1）从图1中可知汽车此时的最快时速不能超过100km/h；
（2）由v＝可得，从图1的标志牌到运城需要的时间最少为
t＝＝＝1.2h；
（3）图2所示的速度是80km/h，由v＝可得，
汽车行驶的路程为s＝vt＝80km/h×1.5h＝120km；
答：（1）从图1可知，汽车最快速度不能超过100km/h；
（2）从图1的标志牌到运城至少需要1.2h；
（3）若以图2所示的速度行驶1.5h，通过的路程是120km。
26．司机驾车做匀速直线运动，看到路旁指示牌标有距障碍物0.9km字样，便鸣笛一声，5s后听到回声，又继续行驶22s，司机再次鸣笛并听到回声。（此时声速为340m/s）求：
（1）第一次鸣笛到听到回声车前进多少m？
（2）汽车的速度为多少m/s？
（3）第二次鸣笛后听到回声经过多少s？
【分析】（1）根据速度公式求出声音在5s内传播路程，加上汽车行驶的路程为2倍距障碍物的距离，据此求出第一次鸣笛到听到回声车前进的距离；
（2）知道车行驶的路程和时间，根据v＝求出车的速度；
（3）由题意可知，汽车从第一次鸣笛到第二次鸣笛前进的时间，由v＝可求出其距离，进而可求第二次鸣笛处距离障碍物的距离，然后列出等式求出第二次鸣笛后听到回声的时间。
【解答】解：（1）由v＝可得，声音在5s内传播的路程：s声＝v声t1＝340m/s×5s＝1700m，
由题意知，s1+s声＝2s，
则有：s1＝2s﹣s声＝2×0.9×103m﹣1700m＝100m；
（2）汽车的速度：v车＝＝＝20m/s；
（3）汽车从第一次鸣笛到第二次鸣笛前进的时间：t2＝5s+22s＝27s，
汽车从第一次鸣笛到第二次鸣笛前进的距离：s2＝v车t2＝20m/s×27s＝540m，
第二次鸣笛处距离障碍物的距离：s3＝s﹣s2＝900m﹣540m＝360m，
则有：2s3＝v车t3+v声t3，
解得：t3＝＝＝2s。
答：（1）第一次鸣笛到听到回声车前进的距离为100m；
（2）汽车的速度为20m/s；
（3）第二次鸣笛后听到回声的时间为2s。