初中语文人教部编版八年级上册14 白杨礼赞习题

 第15课：白杨礼赞

一、单选题

1.下列加粗字的注音完全正确的一项是（   ）

A.参天（cān） 参差（chēn） 参考（cān）

B.倔强（jiàng） 强壮（qián） 强迫（qiǎng）

C.纵横（héng） 横行（héng） 蛮横（hèng）

D.折磨（zhé） 折本（zhé） 折腾（zhē）

2.下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A.视野 锤炼 奔弛 参天耸立

B.朴质 婆娑 倦怠 纵横绝荡

C.开恳 精华 虬枝 顽固倒退

D.贱视 佩服 秀颀 积雪初融

3.下面句子中加粗字注音有误的一项是(   )

A.她坚强似白杨，处逆境而不折不挠（náo）；她高洁如莲花，出淤泥而不染污秽。

B.吕伟在跳水比赛中身体像笔直的箭插进碧波之中，四面水花则悄（qiǎo）然不惊。

C.莫友芝一生甘于平淡，书法上无意名家，却备受后世推崇（chóng）。

D.这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒（pín）临绝望的边缘。

4.下列各句中加粗词语使用不正确的一项是（   ）

A.中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。

B.看着母亲离开的背影，一种感情已经潜滋暗长了。

C.办公室的小王为人诚实，待人接物坦荡如砥；深得同事们的喜欢。

D.文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。

5.下列加粗的成语使用错误的一项是(   )

A.新冠病毒肆虐，一群美丽的逆行者成为这场战役中的中流砥柱。

B.他们是好朋友，每天放学同行到岔路口，然后分道扬镳。

C.在合理范围内，光明正大地上调价格无可厚非，顾客也还能接受，可是表面不涨价，暗地里减分量就有失诚信了。

D.《白杨礼赞》语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的佳作。

6.下列句子中，没有语病的一项是(   )

A.志愿者不怕付出，当他们默默奉献爱心的时候，需要社会给予更多的关注和支持。

B.亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情，孩子们也在活动中得到了锻炼。

C.为回馈广大顾客的厚爱，本店打折销售部分特价商品，具体详情敬请进店咨询。

D.智能手机功能强大，不仅能聊天，看视频，还能看新闻，看直播，深受用户欢迎。

7.下列句子没有语病的一项是(   )

A.遂宁在做好疫情防控的前提下，鼓励开展夜间消费活动，以此推动经济的增长和复苏。

B.畅销读物能否成为经典作品，关键在于它是否具备能经受时间考验的思想性和艺术性。

C.通过学习茅盾的《白杨礼赞》这篇文章，使我了解了白杨树独特的象征意义。

D.为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”的活动。

8.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（   ）

每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许________；如果叶子也不漂亮，也许________；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许________。

A.叶子会青翠欲滴     体态会绰约生姿     枝干会错落有致

B.枝干会错落有致     叶子会青翠欲滴     体态会绰约生姿

C.叶子会青翠欲滴     枝干会错落有致     体态会绰约生姿

D.体态会绰约生姿     枝干会错落有致     叶子会青翠欲滴

9.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(   )

①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等，只能称为盆植。

②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。

③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。

④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。

⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等。

A.①⑤②③④ B.①⑤③②④ C.③②⑤④① D.③①②⑤④

二、填空题

10.根据拼音写出相应的汉字，给加粗的字注音。

（1）然而同时你的眼睛也许觉得有点（juàndài）_________。

（2）黄与绿（zhǔzǎi）_________着，无边无垠，坦荡如砥。

（3）它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不（pángyìxiéchū）_________。

（4）它没有婆娑（     ）的姿态，没有屈曲盘旋的虬（     ）枝。

参考答案

1.答案：C

解析：A.参（cēn）差。B.强（qiáng）壮。D.折（shé）本。

2.答案：D

解析：A.弛→驰。B.绝→决。C.恳→垦。

3.答案：D

解析：本题考查辨析重点字音的能力。“濒临”中的“濒”应读作“bīn”。

4.答案：C

解析：“坦荡如砥”形容宽广平坦得像磨刀石一样，本句用于形容待人接物不恰当。

5.答案：B

解析：本题考查正确使用成语的能力。B项，望文生义，“分道扬镳”，指分道而行，比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情。A项，使用正确，“中流砥柱”，比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山一样。C项，使用正确，“无可厚非”，不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。D项，使用正确，“脍炙人口”，美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。

6.答案：D

解析：A.前后不衔接，可在“当”的前面加“但”，使之构成转折关系复句。B.最后一个句子杂糅，可改为“也让孩子们在活动中得到了锻炼”，使之与前一句中的“不仅”相呼应。C.“具体”和“详情”语义重复，可删除“具体”。

7.答案：B

解析：本题考查辨析病句的能力。A项，语序不当，应改为“以此推动经济的复苏和增长”。C项，成分残缺，可删掉“通过”或“使”。D项，搭配不当，“改善”与“素养”搭配不当，可把“改善”改为“提高”。故选B。

8.答案：C

解析：本题考查句子的衔接。答题时，可釆用“瞻前顾后”的方法，由语段第一处横线后面的句子“如果叶子也不漂亮”可知，第一处横线上应该填“叶子会青翠欲滴”；由第二处横线后面的句子“如果花、叶子和枝干都不漂亮”可知，第二处横线上应该填“枝干会错落有致”；最后一处横线上就应该是“体态会绰约生姿”。故选C。

9.答案：D

解析：本题考查语言表达应用之句子排序的能力。解答此题，可采用排除法。首先根据句子的意思，可以确定③是总起句，故排除A、B两项。其次,根据顺承关系，③句后应是分说，只有①②句符合，而②句开头有“如果”，衔接③句过于突兀，不如①句通顺，故排除C项。

10.答案：（1）倦怠

（2）主宰

（3）旁逸斜出

（4）suō；qiú