物理八年级下册7.3 重力教学课件ppt

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1. 知识与技能 知道重力的定义。 知道重力的方向、重心。 通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。 2. 过程与方法 经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程。 尝试用图象处理实验数据、根据图象研究实验结论的方法。
1.力是物体对物体的_____,单位____。2.力的三要素是3.实验室用_________测量力的大小。
为什么熟了的苹果总是向地面下落？
宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，即万有引力 。
为什么高处的水要往低处流？为什么物体要落回地面上呢？
物体由于受到地球的吸引。
1、由于___________而使物体受到的力叫做重力。地球上的所有物体都受到____的作用。
2、重力的施力物体是：_____。
重力的受力物体是：_________________
3、地面附近的一切物体都受重力的作用；
你认为小明的体重是50kg的说法是否正确？
(你想知道重力与什么因素有关吗？）
重力的大小叫_______
1、猜想一下它们可能的情况有什么？
(1)、物体所受重力的大小与其质量的大小无关？ (2)、物体所受重力的大小与其质量的大小有关，且成正比关系？还是反比关系？
地球表面上的物体既有质量，又受到重力，物体所受的重力与其质量之间有无关系呢？
二、重力的大小（重量）
探究:重力的大小跟什么因素有关系
2、设计仪器：弹簧测力计、钩码分别用弹簧测力计测量50g、100g、150g钩码所受的重力。并填在相应表格内。
我们用什么来证明物体的重力和其质量的关系呢？
重力的大小可用弹簧测力计来测量
质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。
物体所受的重力与其质量成正比
其中g＝9.8N/kg。读作“9.8牛每千克”，表示的意义是：质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。
为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
例题: 一个西瓜的质量是3.5Kg，它受到的重力多大？
分析： 根据重力与质量的关系式：G=mg可知，g为已知量，m为3.5Kg通过公式即可求出重力的大小。
解：G=mg ＝ 3.5kg×9.8N/kg ＝34.3N答：质量为3.5kg的西瓜所受重力为34.3N。
图中树上熟透的苹果沿着竖直向下的方向下落，这说明了重力的方向是什么？
重力的方向总竖直向下的。
通常我们把与重力方向一致的线叫重锤线。重锤线在生活和生产上有着广泛的应用。如图所示，利用重锤线可以检查墙砌得是否竖直。
生活中常用它来检验墙面是否竖直、地面是否水平。
重垂线的原理：________________________
利用重力的方向是竖直向下的。
重力在物体上的作用点叫重心
1、对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于几何中心
2、质量不均匀、不规则几何体重心
上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。
探究物体的稳定性与什么因素有关
侧放和立放的砖谁更容易推倒?
讨论:砖的稳定与什么有关
摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心降低，达到不易被摔倒的目的。
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。
由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
物体所受的重力与物体的质量成正比。
由于地球的吸引而使物体受到的力，符号 G。
物体所受的重力与物体的质量成正比。
一.练习1.重力：由于 而使物体受到的力叫重力.2.重力的大小跟物体的质量 , G= .重力用 表示,单位是 ,质量用 表示,单位是 , g=9.8N/kg的意义是： .3.重力的方向 . 4.重心：重力的 叫重心. 质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的 上.
质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿
《导航》51页第5题，如图所示，请在各图中画出小球受到的重力的示意图
因为小球保持静止,拉力F和重力平衡,所以:
7、 一头大象的质量是4.5吨,它站在地面上对地面的压力是多大? (g＝10N/kg)
　Ｇ=mg=4500kgx10N/kg =45000N
m=4.5吨=4500kg
答:大象对地面的压力是45000N
8、 假如失去重力下列说法中不正确的是( )A.河水不流动B.物体没有质量C.人一跳起来可以离开地球D.茶杯中的水倒不进嘴里
宇航员从月球取回一块质量为2千克的矿石标本,拿到地球上,这块矿石的质量是多少?受到的重力是多少?
课本P59 动手动脑学物理 第1、2、4题