小学数学西师大版一年级上册一 10以内数的认识和加减法（一）5以内的减法教学设计及反思

这是一份小学数学西师大版一年级上册一 10以内数的认识和加减法（一）5以内的减法教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
比较 【教学目标】1．认识＝、＜、＞，并会正确使用。2．初步培养学生的辨证唯物思想。【教学重难点】比一比的方法。【教学过程】一、创设情景美丽的春天到了，花园内开了许多美丽的花，花儿真美，引来了许多可爱的小动物。瞧，谁飞来了？你能用哪些数字表示图中的小动物和花？学生数并且填在书上。学生用学具摆花儿和动物，并且比较多少。小组交流后，学生汇报自己的摆法和结果。怎样更容易看出物品的多少？今天，我们要学习一个一个对着摆的方法来比较物品的多少。二、探索1.比较，同样多。动手操作：一个一个对着摆花和蜜蜂，观察你发现了什麽？老师：蜜蜂的只数3，花儿的朵数也3，3和3 同样多，我们就说3等于3，用3=3表示，中间的符号是等号，学生练习读并且书写。2.练习：老师摆4个圆，学生摆同样多的三角形，说谁和谁同样多，几等于几？你能再说一个几等于几的式子吗？比较，多与少。3.动手操作：一个一个对着摆蜻蜓和蜜蜂，你发现了什麽？蜻蜓的只数是4，蜜蜂是3，4比3多，我们就说4大于3，写作4＞3，中间的符号是大于符号。学生练习读，并且书写。蜜蜂是3，蜻蜓是4，3比4少，就说3小于4，写作3＜4，中间的符号是小于符号。学生读并且书写。4.观察讨论4＞3，3＜4，你发现了什麽？5.小结：蜻蜓比蜜蜂多，4大于3，蜜蜂比蜻蜓少，3小于4．花儿和蜻蜓的比较方法一样，你会吗？6.练习：（1）摆3个圆，5个三角形，比较大小。三、巩固练习比较生活中的物体。四、本课小结：我们这节课学习了比较，在日常生活中有很多事物都能比较，同学们可以自己练习一下，相互之间再进行交流。