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    人教新课标一年级音乐上册-选唱 火车开啦(教案)

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    2020-2021学年我的音乐网页选唱 火车开啦教案

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    这是一份2020-2021学年我的音乐网页选唱 火车开啦教案,共3页。教案主要包含了组织教学,师生问好!,感受音乐形象,激趣导入,发声练习,三声部练习,学习歌曲等内容,欢迎下载使用。
    教学目标:
    1、学习用欢快活泼的情绪,轻巧的声音,清晰、准确的演唱歌曲。
    2、能整齐地读出三声部节奏。
    3、让学生主动参与歌曲游戏,提高学生学习兴趣。
    教学重难点:
    1、学唱歌曲时,分辨第二乐句与其他乐句的不同。
    2、能合着歌曲的节奏做动作,并按要求完成音乐游戏。
    教具准备: 钢琴、多媒体课件
    教学过程:
    一、组织教学,师生问好!
    欢迎你来到音乐王国
    二、感受音乐形象
    师:今天老师给你们带来一段音乐,我们一起来听,你感受一下音乐描写的是什么?你是怎么听出来的?(火车) 出示火车图片。 请学生描述火车的样子
    三、激趣导入
    师:你们坐过火车吗?观看火车种类(坐过)那你们体验或观察过火车的启动过程吗?请你们想一想,火车要出站时的情景(鸣笛、启动、奔跑、飞驰)
    四、发声练习
    1、同学们的表现真精彩!下面一起跟老师用火车的汽笛声来做发声练习
    5 6 5 4 ▏3 4 ▏5 5 ▏ 5 - ▏5 5 ▏5 - ▏
    火车 火车 来 了 呜 呜 呜 wu wu wu
    5 4 3 3 ▏5 4 3 2 ▏1 1 ▏1 - ▏1 1 ▏1- ▏▍
    咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 呜 呜 呜 wu wu wu
    指导学生注意口型,注意声音的位置
    五、三声部练习
    师:现在让我们分组来模仿火车的三种声音,一组同学模仿汽笛声,一组同学模仿大车轮声,老师来模仿小车轮声。(学生看老师手势分组依次读出,再读两组,最后进行三组练习)
    X - | X - | Wu wu
    X X | X X | Hng lng hng lng X X X X | X X X X | ka cha ka cha kacha kacha
    教师和学生一起模读节奏,模仿火车的声音。
    六、学习歌曲
    1.听范唱: 感受歌曲的情绪、速度与节拍。
    2.读歌词: 按节奏读 .强调第一句和第二句的区别。
    3.唱旋律:跟老师随琴演唱歌曲旋律。
    4.学唱歌曲:
    师:这首歌曲的旋律我们已经很熟悉了,能随着琴唱一唱吗?
    歌曲的速度是什么样的?(比较快)
    情绪:你应用什么样的心情演唱?(活泼欢快)
    假如你是一名火车司机,你是什么样的心情?(自豪)
    请你自豪的唱起来。
    5.歌表演:
    师:你们唱得真不错,我们怎么样可以使歌曲更加完美呢?
    把学生的创编喜欢的动作,为音乐伴舞。
    6.观看匈牙利美景
    师:匈牙利的小朋友看到我们特别高兴,他们希望和我们一起开着火车参观匈牙利,你们说好不好?(好)
    那你们会开火车吗?(学生表现自己的游戏动作)
    你们表演的真不错,老师也会开火车,你们跟我一起开好吗?
    手脚搭配练习(播放歌曲)
    7. 欣赏《火车波尔卡》
    感受欢快的乐曲情绪的同时规范
    师:我们一个人能表现火车吗?(不能)那怎么办?(很多小朋友搭上)
    搭火车练习(播放歌曲)
    师 :好小朋友们真聪明,学的特别快,现在我们开始去匈牙利参观了,在路上我们会遇到什么?(桥、花草、房子)
    请几名小朋友搭桥,另一部分学生扮演花草、房子。
    8.歌表演《火车开啦》
    师:各位乘客你们好,现在由佳木斯开往匈牙利的火车马上就要出站了,请大家做好准备 呜——音乐 播放音乐,观看火车图片。
    9.安全教育
    齐读根据儿歌改编的安全歌谣,教育学生路上时刻注意安全,同时巩固了歌曲的基本节奏,学生们在愉快的儿歌中快乐的结束本课。

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