初中政治思品第三单元 师长情谊综合与测试同步达标检测题

这是一份初中政治思品第三单元 师长情谊综合与测试同步达标检测题，共8页。试卷主要包含了单选题，简答题等内容，欢迎下载使用。
第三单元《师长情谊》测试题 一、单选题1．小丽过几天就过生日了，想请几个朋友参加，可家境不富裕，父母不同意。为此，小丽应该（   ）A．大超大闹 B．积极与父母沟通，量力而行C．骗钱请同学去饭店大吃一顿 D．赌气不回家2．2021年高考期间，在周口，一位名叫田月艳的女老师，因为一段赤脚奔跑的视频，打动了全国无数网友的心：一位女生的鞋坏了来不及换只能光脚去考场。田月艳老师发现后，毫不犹豫地把自己的鞋让考生穿上，自己光脚继续把其他考生送入考场。这段赤脚奔跑的视频打动了全国无数网友的心，是因为（    ）①老师对学生无微不至的关爱②学生对老师真诚的感恩之心③尊师重教是中华民族的优良传统④老师的真诚、友善和敬业精神A．①④ B．①③ C．②③ D．②④3．教育部颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》，自2021年3月1日起正式施行。赋予教师惩戒权（   ）
 ①有利于帮助学生遵规守纪，促进学生身心健康成长  ②会影响师生间正常交往和良好关系的建立 ③在实施惩戒时不能限制学生的自由  ④有利于保障教师履行工作职责的合法权益A．①④ B．②③ C．①③④ D．①②④4．家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路程；家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。家庭确立的依据有（   ）①地域关系  ②婚姻关系③血缘关系  ④收养关系A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④5．在一些独生子女的家庭中，常常出现饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”，这些孩子好吃懒做，学习怕苦怕累。这种现象的出现说明（    ）①父母过于溺爱自己的孩子    ②这是当今三口之家的必然趋势    ③父母和子女之间不会发生“亲子冲突”    ④家庭教育不得当A．②③ B．①②③ C．②③④ D．①④6．“妈，你为什么那么爱笑啊？”“因为妈生了你啊！”电影《你好，李焕英》让我们“笑着笑着就哭了”，“李焕英”就是我们身边每一位默默付出的母亲，影片引起观众的强烈共鸣。对此，下列观点你赞同（  ）A．“笑着笑着就哭了”说明情绪复杂且不可调控B．“尽孝在当下”，生活中一切应顺从父母意愿C．“强烈共鸣”说明观众情由心生，是情感体验D．感受亲情之爱，但未成年人没有孝敬父母的义务7．只有家庭关系和睦，才会有社会关系的和谐、顺畅。要实现和谐家庭，就要做到（   ）①家庭成员间要和睦相处 ②家庭成员间要相互信任、体谅和包容 ③家庭成员要为各自的利益而争④家庭成员间要相互体谅和包容A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①②④8．六年级召开“我爱我家”主题班会，如果你作为小组代表发言，你不会说的是(   )①和谐家庭的建设，需要家庭成员的共同努力  ②化解矛盾的唯一途径是有效地交流和沟通  ③我们年纪小，还没有能力去协调家庭成员之间的矛盾   ④要以良好的心态面对家庭中发生的问题A．①④ B．②③ C．②③④ D．①②③④9．子女与父母之间难免会出现“爱的碰撞”。下列关于“爱的碰撞”的说法错误的是（　　）A．子女与父母之间发生“爱的碰撞”是不正常的，任其发展是有害的B．我们要正确对待“爱的碰撞”，要理解和体谅父母C．处理不好，亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦D．“爱的碰撞”是我们成长中难以回避的问题10．小明在学校和老师、同学相处融洽，但在家里与父母却“话不投机半句多”，经常产生抵触情绪。对此认识错误的是（    ）A．要相互尊重，冷静对待 B．正常现象，不必大惊小怪C．要相互理解，换位思考 D．加强沟通，坦诚交流11．下列关于家庭的认识中，你不赞成的是（　　）A．家庭必须是由血缘关系结合而成B．家是我们的避风港和第一所学校C．现在的家庭一般为核心家庭和主干家庭D．家里有亲人，家中有亲情12．有人问诺贝尔经济奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授很多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”下列对这句话理解正确的是（   ）A．学生要善于与老师沟通B．师生之间是教学相长的关系C．芝加哥大学的学生比教授的学识渊博D．师生之间的关系是不平等的13．漫画《言传不如身教》启示我们（    ）①父母做什么，子女就应该跟着做什么   ②家庭教育只需要行动，不需要言语交流③我们应该用行动表达孝敬之心         ④良好的家风有助于青少年的健康成长A．①③ B．②③ C．②④ D．③④14．放学回家，看到妈妈因工作劳累而伏案打瞌睡、其他家人都不在时，你认为最佳做法是（  ）A．提醒妈妈我饿了 B．轻手轻脚做家务C．离开家找同学玩 D．回房间看电视15．课堂上，李老师一丝不苟，学生对他尊重有加；活动中，李老师与学生打成一片，学生亲切地称他为“我们的老李同志”。这表明（    ）A．平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友B．老师只是我们学习的指导者，并不是我们成长的陪伴者C．无论课内课外，老师都应该与学生亲密无间D．老师给我们生活上的关心，是为了诱骗我们学习16．教室是你的家园，教科书是你领路的明灯，学生是你可爱的孩子。你把整个世界融入了学生心灵。从零开始，从此出发，一批批学生在你的搀扶下，踏上人生征程，驶向成功的彼岸。这段话让我们感受到教师的特点有（   ）①传承文明②培养公民③教书育人④执法用法A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④17．“有钱没钱，回家过年，家里总有年夜饭；有钱没钱，回家过年……”这说明了（    ）①家里是一个充满亲情的地方②家是甜蜜、温暖的避风港③家是我们心灵的港湾④中国人的恋家情绪要改变A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④18．尊师重教，正是我们民族的优秀精神特质。下列名言古语寓意与其一致的（    ）A．安其学而亲其师 B．师者，所以传道授业解惑也C．三人行，必有我师焉 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干19．玲玲在观看《你好，李焕英》这部电影后，深刻感受到尽孝在当下。“孝”作为中国家庭的重要精神内涵，下列对孝亲敬长理解正确的有(    )①是中华民族的传统美德                    ②体现在日常的行为之中③表现为对父母的话言听计从                ④是我国公民的法定义务A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④20．老师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢，你应该（   ）A．从此以后拒绝再听，以示抗议B．承认老师的差别，发现老师的优点C．勉强听着，能听多少是多少D．找机会与老师唱对台戏21．在师生交往的过程中，伴随着师生的频繁接触，有时候他们之间会产生矛盾冲突，甚至出现冲突升级的现象。对此，正确的看法是（   ）①我们要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评②如果学生是未成年人，即使有错也不能批评③我们要用恰当的方式处理与老师之间的矛盾④在解决矛盾冲突的过程中，老师可以根据学生的不同情况，采取不同的管理方式，有时也可以体罚学生（   ）A．②④ B．①② C．①③ D．①④22．明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求的法律是（   ）A．《中华人民共和国义务教育法》      B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国宪法》             D．《中华人民共和国教师法》23．数学课上，李明找刘涛借橡皮擦，刘涛转身把橡皮擦递给李明，刚好这一幕被老师看到，老师误以为刘涛违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。刘涛觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为刘涛下列的做法正确的是（    ）A．特意远离老师，不跟老师交往B．选择一个合适的时机，主动跟老师解释清楚，请老师理解C．怨恨老师，故意在课堂上捣乱D．上数学时不认真听课，也不完成作业24．数学课上，佳诺旁边的几个同学嘀嘀咕咕说个不停，弄得大家很烦。老师多次警告无果后，要求佳诺坐到教室最后面的一个空位上。此时，佳诺应该（   ）A．愤怒地站起来，大声说：“我没有说话！为什么让我坐到后面去？”B．在心里记恨老师，不听老师的安排C．赌气走出教室，从此对老师不理不睬D．平静地坐到后面，下课后向老师说明真实情况，作出解释25．“播雨耕耘，催就蕙兰铺锦绣;呕心沥血，润得桃李吐芳菲。”这幅对联歌颂的是（   ）A．教师 B．医生 C．军人 D．工人  二、简答题26．（亲子融洽家庭和谐）材料一：2020年初由于新冠肺炎疫情的出现，大中小学生们迎来了“最长寒假”，但随着寒假在家时间变长，孩子与家长的关系却似乎陷入了“魔咒”之中。家长无奈地说：“管了就吵，不管又不行。”孩子愤怒地说：“整天唠唠叨叨，都快烦死了。”材料二：小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”小强说：“”哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿。（1）请你分析一下，在实际生活中，我们为什么会与父母发生“爱”的碰撞？（2）家和万事兴，为创建和谐家庭，你打算怎样做出努力？27．    为热烈庆祝新中国成立70周年和第35个教师节，教育部和中央广播电视总台主办的“2019寻找最美救师”大型公益活动颁奖典礼于2019年9月10日在央视综合频道播出。在颁奖典礼上，公布了10位最美教师、1个最关教师团队的先进事迹。你如何理解教师这一职业的特性？28．    有人这样歌颂老师：“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……我们尊敬您，我们敬爱的老师。”老师是我们人生路上的引路人，但我们与老师也会发生矛盾，与老师发生矛盾该怎么办？29．    小丽酷爱文学，在家长和老师的鼓励下坚持写作，有一次，小丽在上数学课的时候写作，被效学老师发现并没收了手稿。怎样在符合师生交往礼仪的前提下，拿回手稿并与老师有效沟通呢？她非常着急。请你就如何与数学老师沟通从而拿回手稿给小丽提出合理化建议。（从“沟通场合沟通方式和沟通的主要内容”三个角度提建议。）30．阅读材料，结合所学知识，回答问题：在淅淅沥沥的小雨中，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，结果不小心崴了一脚。小刚一时心急冲他妈妈嚷嚷;“我都这么大的男孩子，这么点儿小雨，至于吗?”同学们都说小刚对妈妈的态度不好。妈妈对他们摆摆手，低声说：“我知道她是心疼我。”（1）材料中的小刚为什么会和妈妈产生冲突？如果处理不好会产生什么危害？（2）请你为小刚提一个意见，使他的家庭更加和睦。
参考答案1．B 2．A 3．A 4．D 5．D 6．C 7．D 8．B 9．A 10．B 11．A 12．B 13．D 14．B 15．A 16．A 17．A 18．D 19．D 20．B 21．C 22．D 23．B 24．D 25．A 26．（1）①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不过多干涉我们的生活。②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。③我们开始审视父母给于我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，有时亲子冲突难以避免。④作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。（2）①家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。②家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾冲突。③家务我分担。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。④以良好的心态面对家庭的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更幸福。27．教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。28．自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心。29．可以课下在办公室等适宜的场合；以面谈或书信等可行的方式；向老师承认错误，请求返还手稿，表态会协调好学业与爱好之间的关系。30．（1）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。（2）(1) 家庭成员之间和睦相处。(2) 相互信任、体谅和包容。