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人生即燃烧PPT课件免费下载
展开一、【作者简介】
王蒙,男,河北南皮人。1934年生于北平中国当代作家、学者,著有长篇小说《青春万岁》等近百部小说,其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。王蒙是中国当代文学走向现代写作技巧的开拓者。
弥足珍贵 愚蠢 蹉跎 委琐 垓下之战
二、【品味语言】
大家在朗读的过程中,发现本文的语言有何特点?使用大量的排比句,增强了文章的表达效果。
把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起,就叫做排比。排比说理,可使条理分明,将道理说得充分透彻;排比抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;排比叙事写景,能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。排比句读起来感到琅琅上口,有一股强大的力量,能增强文章的表达效果。
三、【课文感知】
阅读文章,说说这篇文章的内容是什么?一、人生是短促的过程。二、人生是一个燃烧过程。三、要使人生有意义,就要尽力尽情尽兴投入这个燃烧过程。
1、作者说“在儿童时期,人们的差异并不大”而民间说“三岁看大,七岁看老”,这是怎么一回事呢?2、作者认为人生最重要的是哪个时期?为什么?是青年阶段。因为在这个时期,精力充沛,充满希望,只要努力,一切都有可能。3、作者在文中所要表明的观点是什么?人生即燃烧,燃尽者荣,不燃或燃而未尽者悲。4、作者多次强调自己并不企求每个人都成大业,只要能尽力燃烧,请你在下面写出一例。
这是从不同的角度去看问题。前者是从成就来看,后者是从性格来看。
清理思路: 先提出“不能虚度生命,要有所作为”, 然后运用一连串的排比句概括不同的人生景况,指出青年时期的重要,要竭尽全力去燃烧,虽不求留名青史,但至少要对得起自己仅有的几十年。最后语重心长地指出,只要尽力,“胜固可喜,败亦犹荣”。不能虚度 尽力燃烧 胜固可喜 败亦犹荣
把握主旨: 文章紧扣“人生即燃烧”这个中心,鼓励人们直面人生,努力争取得到智慧和光明、成绩和价值,积蓄能量,释放能量,发光、发热、创造、奉献,实现自己的人生价值。
以燃烧为话题补写句子:人生有两种生活方式:腐烂或燃烧,我们摒弃腐烂,因为腐烂意味着________;我们提倡燃烧,因为燃烧意味着______________.
四、【课后探究】
结合课文,浅谈你对人生的理解,同桌之间相互交流。
学习这篇文章,你把人生比作什么?对照自己,想想你将怎样选择自己的人生”?
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