高中语文人教版（中职）基础模块 下册藏羚羊跪拜/王宗仁教课内容课件ppt

这是一份高中语文人教版（中职）基础模块 下册藏羚羊跪拜/王宗仁教课内容课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了你会读吗，藏羚羊向谁跪拜，老猎人，藏羚羊为什么跪拜，为了腹中的孩子，藏羚羊是怎么跪拜的，老猎人是个怎样的人，如果你是老猎人，你会怎么做等内容，欢迎下载使用。

“高原精灵”——藏羚羊
该课件由【语文公社】友情提供
沦为“藏羚羊的地狱” 藏羚羊的栖息地正在变成一个屠宰场，每年数以万只的藏羚羊被非法偷猎者捕杀！昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象，如今再也见不到了。
“跪拜”在我们人类的情感中意味着什么？（尊重、乞求）
磨蹭（ ） 杈（ ）子枪朝觐（ ） 瞅（ ）蹊跷（ ） 狩（ ）猎忐忑（ ）不安 牦（ ）牛
感知课文，解决四个问题
一、藏羚羊向谁跪拜?二、藏羚羊为什么跪拜？三、藏羚羊是怎么跪拜的？四、藏羚羊跪拜的的结果怎样？
请同学们仔细课文朗读，并概括本文主要围绕藏羚羊和老猎人之间的一件什么事情。（注意：概括内容要求言简意赅，抓住故事的主要人物、情节、高潮等方面来叙述。）
提示线索一：从“藏羚羊”活动出发； 线索二：从“老猎人”活动出发。
一个老猎人无视藏羚羊的跪拜，猎杀了一只怀孕的藏羚羊，在真相面前，老猎人埋掉了自己的杈子枪，从此在藏北高原上消失了。
线索一：从“藏羚羊”活动出发
线索二：从“老猎人”活动出发。


距今多年，藏北高原上的一只怀了孕的藏羚羊为保护腹中的孩子，以跪拜的方式乞求猎人放生。猎人杀死藏羚羊后，陷入深深的自责，埋葬了杈子枪永不杀生。
奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。
无声的语言，伟大的母爱
神态：“用乞求的眼神”
动作：“没有逃走”----“望”----“前行”----“跪”----“流”
藏羚羊跪拜的结果怎样？
难逃被杀的命运，但是让一个以打猎为生的猎人放下了猎枪！
你认为这是一只怎样的藏羚羊？请谈谈你的体会。
你认为猎人是怎样一个人？请在文本找出依据，圈划重点语句。
瞅见藏羚羊，眼前一亮（瞅见猎物）
转身回到……瞄了起来（举枪瞄准）
双眼一闭，扳机在手指下一动（扣下扳机）
送上门来的美事（兴奋不已）
丝毫没有犹豫，不为其求饶所动（下定决心）
扣扳机的手不由松了一下
夜里久久难以入眠，双手一直颤抖
叫出声，屠刀掉在地上（半途而停、葬羊埋枪）
觉得蹊跷，羊为何要一跪
(追悔莫及、深深忏悔)
夜里躺在地铺上，他久久难以入眠，双手一直颤抖着……此时此刻，老猎人在想什么？
是什么原因促使老猎人最终放弃狩猎？
藏羚羊的母爱和牺牲精神震撼了他，他内心深处的慈善和厚道唤醒了他。
（1）如果羚羊会说话，面对着老猎人的猎枪，你猜它会说些什么？（2）文章的结尾说："从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。"　　　　你能否想象一下他到哪里去了呢？
1、“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的！”即使是动物的母爱也是世界上最伟大、 最真挚的情感！2、老猎人的慈善情怀。3、动物是我们人类的朋友，我们要保 护动物，尊重我们身边的每一个生命。
通过对这篇文章的学习，你得到了什么启示？