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高中语文高教版(中职)拓展模块十三 一个人的遭遇(节选)/[苏联]肖洛霍夫课文配套课件ppt
展开作者面对雕像生出了怎样的念头呢?
为了这绝代妩媚,她必须失去双臂。
“绝代妩媚”到底是怎样的一种美丽?
展开想象的翅膀,为维纳斯添上双臂。
作者是否赞成为维纳斯添上双臂?原因是什么?
从课文中找出作者的原话并理解含义
假如失去的不是双臂,而是身体的其他部分,艺术效果会怎样?(用原文回答)
艺术表现上的“虚实相生之法”
“人但知有画处是画,不知无画处皆画,画之空处全局所关,即虚实相生法。”
“一千个读者有一千个哈姆雷特”,在一千个人的心中可能就有一千种不同的美,美是一种发现,美在心灵。 这节课快要结束了,但是关于“美”这个话题远远没有终结,让我们热爱生活,热爱艺术。
1.谈谈音乐中,文学中的“残缺美”; 2.《练与考》第87页8-11题。
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