高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第22课 世界多极化与经济全球化 教学设计

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第22课 世界多极化与经济全球化 教学设计，共3页。教案主要包含了学习目标，课前预习任务，课后作业，课后作业参考答案等内容，欢迎下载使用。
《世界多极化与经济全球化》学习任务单【学习目标】了解冷战结束后，世界历史发展的趋势（世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化）及其面临的挑战。总体认知当今世界发展趋势。 【课前预习任务】1、世界多极化发展趋势的背景和表现；2、经济全球化的发展历程、积极意义、挑战；3、区域集团化的发展；4、社会信息化的含义、发展、问题；5、文化多样性的表现和问题 【课后作业】一、选择题1．两极格局瓦解后，国际关系扑朔迷离。有学者将它绘制为下图，该图反映了(    )A．当今世界格局的变化趋势B．当今世界形成了多极格局C．当今世界格局两极化趋势D．当今世界格局单极化趋势2.世界政治格局多极化趋势出现的根源是(    )A．两极政治格局的解体  B．各国经济依赖程度加深  C．区域性经济集团形成  D．世界经济力量结构多极化3.某同学就“当今世界经济的发展”为主题进行研究性学习，得出了以下结论。其中正确的是（    ）跨国公司和国际组织是全球化的推动者经济全球化是一把双刃剑，有利也有弊发达国家是经济全球化的最大受益者经济全球化缩小了各国之间的贫富差距A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④4．2016年6月，英国通过公投，决定脱离欧盟。此外，美国也采取了贸易保护、边境修墙、控制移民等“逆全球化”的措施。这表明(    )A．经济全球化进程遭遇挫折    B．发达国家不再主导全球化C．区域集团化发展已经失控    D．英美利益得到了绝对保障当今的世界格局可以类比成一个五角形，不过其中的一角要胜于其他角，因5.进入21世纪，社会信息化已成为不可逆转的时代潮流，正在使人类社会发生极其深刻的变化。下列关于社会信息化带来的便利表述不正确的是(    )A．一部手机走天下，带给人们便利的生活B．促进了信息交流和知识共享C．技术创新保障了信息安全D．提高了经济增长质量，推动了经济发展转型二、非选择题6.阅读下列材料，回答问题。材料一单极是持久的，也是和平的。最大的危险是美国的行动太少。作为一个拥有无 可争议的优势的国家，美国比任何国家更有可能轻视这一国际系统和总的挑战。但由于 这一系统是围绕美国建立起来的,这就要求美国进行约束和管理，美国对挑战的反应及提 出的法令越有效，这一系统将越长久和越稳定。——（美）威廉•沃尔弗斯《稳定的单极世界》（1999年） 材料二冷战结束后，世界向多极化的方向发展，但多极化格局的形成需要经历相当长的 时期,其间会充满各种政治力量之间的激烈斗争。世界各种力量正在进行新的分化组合。 美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国几大力量也相对突出，广大发展中国 家整体实力增强。（1）依据材料一，概括作者的主张并解释其目的。（2）材料二提出了什么观点？据材料一、材料二指出这一观点提出的理由。（3）结合所学知识，谈谈你对上述两种观点的认识。   【课后作业参考答案】1-5 ADAAC6. (1)主张:建立由美国主导的单极世界。目的：为 美国独霸世界提供理论支持。(2)观点:世界呈现多极化趋势;世界多极化格局的形成是一个长期发展的曲折过程。理由：世界各种力量进行新的分化组合;多极化趋势遭遇美国单极图谋的挑战。(3)认识:单极世界违背各国人民的意愿和利益，不利于建立公正合理的国际新秩序；多极世界有利于促进世界的协调发展，符合客观规律;当前世界政治格局正朝着多极化方向发展，这是一个曲折的、长期发展的过程。