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    (高教版)中职语文(基础模块)下册《士兵突击》word教案
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    高中语文十九 士兵突击(节选) 兰晓龙教案

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    这是一份高中语文十九 士兵突击(节选) 兰晓龙教案,共3页。教案主要包含了导入,初读课文,理清思路,研读,总结等内容,欢迎下载使用。

    士兵突击(教案)

    教者:贾涛

    一、导入

    (课前播放《士兵突击》片头)

    刚才我们欣赏了电视剧《士兵突击》的片头,它气势恢弘,令人震撼。《士兵突击》这部电视剧播出后,引起了巨大反响,这部作品让人热血沸腾又不时催人泪下并发人深思,许多人看了一遍又一遍,有人说:他使我们的灵魂得到了一次洗礼,也有人开始反思自己的生活。不抛弃,不放弃人活着要多做有意义的事这些耳熟能详的台词鼓励着人们战胜困难,努力奋斗。编剧兰小龙将剧本改写成了小说。今天,我们共同阅读小说的选段,走进特种兵选拔的残酷竞争中,体会当代军人不抛弃,不放弃生死与共的战友情。

    二、初读课文,理清思路

    1、节选部分的人物有哪些?

    许三多、成才、伍六一、两个兵、袁朗、掩护的士兵、第一个到达的士兵

    2、节选部分故事背景是什么?

    A大队特种兵选拔赛,参赛士兵经过两天三夜没吃没喝的打拼,到达最后冲刺

    3、选文的情节可概括为(核心内容)

    争夺特种兵名额

    4、名额争夺过程,他们是怎么做的?

    5个人抢3个名额

    竞争对手可分两组:许三多一组,伍六一受伤,互不放弃,许三多成才都停下来,一个人拉住伍六一的一只手,拖着他往前狂奔。伍六一吼、声嘶力竭,不愿拖后腿

    两个兵,摇摇欲坠地狂奔

    两组平行,后者超过前者

    5个抢2个名额

    许三多一组,步子慢下来,成才掉头就跑,许三多没有丢下伍六一,背伍六一一步一步往前冲。

    两个兵:缓慢固执地赶,慢慢超过许三多2人。

    4个抢1个名额

    许三多继续拖拉伍六一,伍六一主动弃权

    3个抢1个名额

    许三多狂奔,先到终点,赢得名额

    两个兵狂奔,其中一个丧失信心,另一个不管不顾地回身拉他,互相搀扶跨越终点

    三、研读

    在这一次竞争中,成才和许三多赢得了比赛,但我们作为观众,心里却沉甸甸的,当成才欢天喜地地跑去拥抱许三多时,许三多的眼里是冷淡。成才高兴的是什么?许三多为什么冷淡。(成才高兴的是赢得了名额,许三多为伍六一没能争得名额伤心,也为成才抛下他们伤心)

    此时,我们再来看这场比赛,已经不是争个名额这么简单了。他不仅考验战士的体力、耐力、能力,还考验着人们的心灵。那么主考官是怎么评价他们的呢?能不能从文中找到相关依据。

    袁朗要的不仅是目标明确、追求梦想的优秀个人,他要的是一个能与团队生死与共的成员。

    从这个角度理解的话,作者通过许三多与成才的对比,通过两个士兵与成才的对比,强调了不抛弃,不放弃的精神在军队中的重要作用。只有在任何艰难困苦的时候,都不抛弃自己的战友,与战友生死与共,才能成为一个团结的战斗集体,才会具有强大的战斗力。

    如果你是成才你跑不跑?
    如果你是伍六一,你会希望成才跑吗?(虽然他真的跑了我会伤心,但我不要我的朋友后半生会因为错失机会而恨我)。
     

    这就是这部小说的魅力,他道出了普通人在成长过程中的困惑,拷问着人们的心灵,让我们反思,并通过许三多、伍六一这类榜样式的人物,来净化我们的心灵。那么在他们身上有哪些品质?

    请同学们用伍六一(人物)是个不服输(性格)的人,因为当他的脚踝已经扭得不成形状,痛得一脸的扭曲他还坚持自己往前跑。(理由)这种格式来谈谈你所理解的许三多、伍六一或成才、袁朗以及两个兵甚至是掩护的士兵和第一个跑到的士兵。

    四、总结

    不抛弃不放弃是一种情感、不抛弃不放弃是一种信仰、不抛弃不放弃是一种执着,经过这一次洗礼,许三多和成才都得到了锻炼,许三多从害怕、懦弱的一个士兵成长为一名果敢有为敢担当的现代军人,成才也开始反思自己。

    《士兵突击》中给我们留下深刻印象的情节有很多,也有很多经典的台词让人深思。

    希望同学们能看完整部作品,我相信它一定不会让你失望。

     

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