初中地理湘教版七年级上册第三节 世界的地形教案

这是一份初中地理湘教版七年级上册第三节 世界的地形教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教材分析，教学重点，教学难点，教学课时，教学提纲，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1、理解海拔、相对高度、等高线、等深线等概念。
2、了解五种基本地形的形态特征，在地形图上识别五种主要的地形类型。
3、了解世界陆地两大著名高山带的分布规律，能在地图上找出最著名的山脉、高原、平原和盆地的位置。
4、关注当地的地形类型和分布特点以及对生产、生活的影响，培养关心家乡、热爱家乡的情感。
【教材分析】：
本节教材包括“陆地地形”、“海底地形”和“学看地形图”三部分内容。知识结构如下：
【教学重点】：
1、辨别五大基本地形，能够熟练判断所属地形
2、在地图上找到著名的山脉、高原、平原和盆地，学会看地图
【教学难点】：
能在地形图中根据五种地形类型特点识别它们
【教学课时】：
一课时
【教学提纲】：
一、陆地地形
1、海拔与相对高度
2、五种地形类型
（1）平原与高原：地表起伏小；平原海拔较低，高原海拔较高，边缘陡峭
（2）山地和丘陵：地表崎岖不平；山地较高，坡度较陡，丘陵坡度较低，相对高度不大
（3）盆地：中间低、四面高
3、世界著名地形
（1）两大山脉带
（2）著名高原与平原
二、海底地形
大陆架、大陆坡、洋盆、大洋中脊、海沟
【教学过程】：
一、陆地地形
（一）海拔和相对高度
1、教学导入
呈现几张著名的旅游风景区，让学生观察它们各自的地形特点，从而引出地形的概念（地球表面各种高低起伏的形态）
2、直接设问：利用什么来表示地形的高低？----海拔vs相对高度
3、教学活动----理解海拔和相对高度的不同
活动1：先观察图2-38，直观上理解海拔（地面某一个地点高出海平面的垂直距离）和相对高度（两点之间的高度差）的概念。再请两个同学上台，分别说出自己的身高，让大家一起说出他们的高度差，类比“海拔”和“相对高度”。
活动2：完成书上活动的两个问题
活动3：展示珠穆朗玛峰的图片。有人说珠穆朗玛峰高度有，但有人站在山脚说珠穆朗玛峰的高度只有4000M左右。你恩那个解释这究竟是什么原因吗？
时间：10分钟
（二）五种地形类型
1、阅读教材P34-35，参考P34页的图片，完成五种地形类型的对比表格
2、利用教材P36活动第1题，读图2-38，判断各点所在地形分别属于哪一种。（完成基础训练P21的探究创新题目）
时间：15分钟
（三）世界著名地形
1、过渡：我们了解了五种陆地地形的基本特征，你知道世界上哪些著名的平原、高原、山地、丘陵和盆地吗？
2、课堂活动----“看图找地”
（1）两大高峻山脉地带----太平洋沿岸山脉带和横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带
要求：说出两大山脉带的主要的山，以及它们的地理位置
（2）青藏高原、巴西高原；亚马孙平原、东欧平原；刚果盆地等地形区。
要求：描述它们所在的大洲位置
3、阅读教材中的“世界陆地地形之最”，并在地图中找出它们。
引申：你还知道哪些世界地形之最（P36活动第2题）
世界陆地最低点----死海（-415M）
最长的山系----科迪勒拉山系（1.5万千米）
最长的裂谷带----东非裂谷带（非洲东部6400千米）
最寒冷的平原----西西伯利亚平原（平均-45°，最低-71度）
最长的海底山脉----大洋中脊（长800000千米）
最浅的海----亚速海（平均8M）
最深的海沟----马里亚纳海沟（深11034米）
时间：15分钟
二、海底地形地形类型
主要特征
共同点
海拔高度
地面起伏
平原
低（200M以下）
平坦广阔，起伏小
地面起伏小
高原
较高（500M以上）
起伏不大，边缘陡峭
山地
较高（500M以上）
坡度较陡，沟谷较深
地面崎岖不平
丘陵
较低（500M以下）
坡度和缓，相对高度不超过200M
盆地
四周高，中间低
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