小学语文人教部编版六年级上册23 月光曲教案配套ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册23 月光曲教案配套ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了学习背景，学习目标，新课导入，课堂检测，延伸拓展，描写音乐的四字词语，贝多芬的名言，描写音乐的诗句，知识积累，赞美乐曲的古诗等内容，欢迎下载使用。

1.会写“谱、莱”等8个生字；正确读写“谱写、幽静”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵第9自然段；了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大的情怀和高尚的品质。(重点)3.分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。(难点)
① 表示超过寻常。例：春节到了，大家久别重逢，显得格外亲热。
② 额外；另外。例：这次搬家东西太多了，卡车装不下，格外找了一辆大车。
两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
这两句交代了时间、人物、事件等，自然地引起下文。
本句交代事情的起因，为故事的发展作铺垫。“断断续续”表现了盲姑娘弹曲子并不熟练，但是她非常喜欢贝多芬的作品。
（第1-3自然段）讲贝多芬曾经谱写过《月光曲》。
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
（第2、3自然段）讲贝多芬在茅屋外边听见琴声和兄妹俩的谈论。
贝多芬的行动表明他被这位姑娘对音乐的热爱之情深深地打动了。
这是对盲姑娘的外貌描写，联系上文，让我们更加感受到她对音乐的热爱。
写出了盲姑娘渴望能听贝多芬演奏，从一句的感叹中我们能体会到这种强烈的感情。
表现出哥哥因买不起音乐会的入场券给妹妹，心里十分难过。
妹妹听出哥哥话中饱含歉意，“随便说说”是安慰哥哥的话，兄妹相互体贴，手足之情让人感动，同时也让我们感受到盲姑娘的靖康，感受到盲姑娘因生活所迫而强压住内心对音乐的热爱的无奈。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
（第4-7自然段）讲贝多芬为盲姑娘弹琴。
这段话并没有下面写贝多芬弹琴的情形，而是通过描写盲姑娘的神情、语言来表现贝多芬弹琴的投入和琴技的高超。贝多芬能为一个素不相识的穷苦的盲姑娘热情弹琴，可见他对穷苦人民的同情及热爱。
“盲姑娘听得入了神”表明她在全神贯注地听。从盲姑娘的话语中可以看出她具有一定的音乐素养，爱音乐、懂音乐。
皮鞋匠发出“走错门了吧”的疑问，是因为贝多芬看起来像个贵族，而贵族是不可能到穷人的茅屋来的，贝多芬的话则从内心深处表达了自己的诚恳。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
本段是文章的重点，表现的是《月光曲》的意境。本段并没有直接描写《有光曲》的琴声、节奏及旋律，主要是通过皮鞋匠的想象和联想表现出来的。
皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起时的奇丽画面：月亮升起，海面平静；月亮升高，穿过微云；风起浪涌，月照浪花。这也正是《月光曲》的三个乐段的旋律特点：轻松舒缓，渐强发展，高昂激越。
表现了当时一种幽美的意境。此情此景打动了贝多芬，他同情之心油然而生，于是情不自禁地按起琴键来。
“恬静”表明盲姑娘的神色专注而平静。“她仿佛也看到了……”是因为盲姑娘实际上是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受出贝多芬弹奏的内容，她再一次听得入了神，也衬托了贝多芬创作的成功。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
（第8-10自然段）讲贝多芬即兴创作《月光曲》。
美妙的琴声让兄妹俩深深陶醉，“等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋”，体现了音乐的巨大感染力。
交代曲子的完成，照应文章开头。
智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。——白居易《琵琶行》
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。——李白《春夜洛城闻笛》
赠花卿[唐]杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。