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小学语文人教部编版六年级上册第七单元23 月光曲同步达标检测题
展开一、选择题
1.下列词语中加点字的读音有误的是( )
A.乐曲(yuè qǔ) 幽静(yōu) 恬静(tián)
B.一缕(lǚ) 入场券(juàn) 盲人(máng)
C.纯熟(chún) 霎时(shà) 陶醉(zuì)
D.散(sàn)步 传(chuán)说 波光粼粼(lín)
2.轮船对大海正如飞机对( )选择正确的一项。
A.大地B.工厂C.河流D.天空
3.下列词语书写全部正确的一项是( )
A.谱写 莱茵河 盲姑娘 皮鞋B.钢琴 幽静 断断继继 矛屋
C.琴声 烛光 失名 纯熟D.琴健 妾时 景象 照耀
4.《月光曲》这篇课文表达不正确的一项是( )。
A.音乐家贝多芬善良的品格——对穷苦人的同情和热爱。
B.贝多芬丰富的想象力和卓越的才华。
C.美好的乐曲虽然没有丰富的想象力,但有着高尚而真挚的情感。
5.下面词语使用不正确的一组是( )
A.请保持(安静),不要大声喧哗。
B.(清静)的月光照在盲姑娘(恬静)的脸上。
C.傍晚,贝多芬在一条(幽静)的小路上散步。
D.夜深了,冬天的山村一片(寂静),听不到一点声响
二、填空题
6.区别字组词。
7.看拼音,写词语。
yōu jìng rù chǎng quàn là zhú mò shēng
(_____) (_____) (_____) (_____)
máng rén qín jiàn yi lǚ tián jìng jì lù
(_____) (_____) (_____) (_____) (_____)
wēi bō lín lín bō tā xiōng yǒng
(______) (______)
8.根据意思写词语。
(1)形容人闲适,安静。(______)
(2)形容海上的波浪闪闪发光。(______)
(3)形容时间十分的短。(______)
9.你能解释下列词语吗?
幽静:____
缕:____
汹涌:____
三、现代文阅读
按要求,填写相关的词句。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕缕轻纱似的薄云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看他妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
10.这段通过描写皮鞋匠和盲姑娘的(________),从侧面烘托了贝多芬(_________________)。
11.摘抄文中的一个比喻句。
_____________________________________________
12.为什么说盲姑娘仿佛也看到了,看到了她从来没有看到的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海?
________________________________________________________
认真阅读文章,完成文后练习。
坐在教室门口的“讨饭”男人
这是一个高级英语培训班,开班的第一天,参加培训的学员陆续来到了教室。这是怎样的一批人啊!他们都怀揣着出国梦,个个气宇轩昂踌躇满志。
教室门前的台阶上坐着一个中年男人,衣衫不整胡子拉碴有些疲备,眼睛盯着自己脚上的那双落满灰尘的旧皮鞋,似乎不敢正视从他身边走过的这些天之骄子。他的身边还放着一只大茶缸。多么可怜落魄潦倒的男人啊!有人不由自主就往他身边的大茶缸里扔了几枚硬币。真是人同此心,想想自己就要出国深造前程似锦,再看看眼前的这个男人,施舍吧!不一会儿,大茶缸里就装满了钱。
上课时间到了,只见那男人端着个大茶缸走进了教室,站在了讲台的位置,甚至还对着话筒吹了吹。人们的同情心变成了厌恶心,钱都给过你了怎么还来捣乱,是不是神经不正常,快把他撵走!有人就去喊管理人员了。管理员来了,说,老师不是来了吗?怎么还吵!这位老师可是我们花高薪挖来的,一流的学者,好好听吧!说完就走了。
老师开口就用流利纯正的英语说,刚刚我在思考问题,没注意到这个大茶缸里盛满了钱,也不错,算是意外收获吧。每天讲课多,要喝许多水,干脆就用个大茶缸。到处奔波顾不上修饰仪表有些对不起大家,表示歉意!不过请记住,什么时候都是用实力说话的!尤其是现在这个知识经济的时代!他一扫委顿之态,显得那样成熟睿智、干练自信。不知什么时候,讲台上的大茶缸里已盛满了水。
13.写出文中划线词的近义词。
疲惫________ 似乎________ 捣乱________ 撵走________
14.仔细读全文,按要求回答问题填空。
①“大茶缸里就装满了钱”是因为大家________;后来“大茶缸里盛满了水”是因为________。
②中年男人所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲惫”“落满灰尘的旧皮鞋”是因为________.
15.在文中用“______”划出能体现“一流的学者”风采的词句。
16.理解句子,回答问题填空。
A“不过请记住,什么时候都是用实力说话的!”句中划线词“实力”是指什么?________
①金钱财富;②知识能力;③权力地位
B老师的这句话告诫这些“天之骄子”,要他们记住什么?________
①不要看不起穷人;②不要自以为是;③要有真才实学,不能以貌取人
四、书面表达
17.小练笔。
当贝多芬回到客店记录《月光曲》时,他会怎么写?怎么想?请发挥想象,写一段话。
要求:①交代清楚时间、地点、人物、事情;②学习在叙事中加入联想,注意用上“好像”“仿佛”等词引出联想的内容。
__________________________________
参考答案
1.B
2.D
3.A
4.C
5.B
6.
7.幽静 入场券 蜡烛 陌生 盲人 琴键 一缕 恬静 记录 微波粼粼 波涛汹涌
8.恬静 微波粼粼 霎时
9.形容地方很僻静,光线暗。 一条条的。 水势很大,向上涌。
10. 联想 高超的技艺
11.月亮越升越高,穿过一缕缕轻纱似的薄云。
12.因为盲姑娘虽然看不到这样的景象,但她懂音乐,能感受到贝多芬音乐的内涵。
13. 疲劳 好像 捣蛋 赶走
14. 可怜这个落魄潦倒的男人,都往茶缸里扔钱 大家知道了底细后都很尊重他,给他倒水 到处奔波讲课,顾不上修饰仪表
15.到处奔波顾不上修饰仪表有些对不起大家,表示歉意!
16. ② ③
17.示例:当贝多芬回到莱茵河畔的客店时,夜已经很深了。他马上拿起鹅毛笔,蘸了墨水,记录下心中的乐曲。他追忆着刚才的节奏,眼前仿佛出现了海上明月升起的景象:那皎洁的月光,那雪亮的浪花,那汹涌的海浪……他的大脑在飞速地运转着,手中的笔在飞快地舞动着,一曲传世佳作就要问世了!此时他好像又看到了皮鞋匠那陶醉的神情,盲姑娘那恬静的面庞。“多么善良的人呀!我要用我的音乐让穷苦人感觉到幸福!”想到这里,他更加迅速地挥动着手中的笔。
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