高考英语总复习题型五语法填空课件

这是一份高考英语总复习题型五语法填空课件，共55页。PPT课件主要包含了题型要求，习理念，命题分析，解题步骤，大小写准确，提示词是名词，1判断词性，2确定名词的形式，例 1，例 2等内容，欢迎下载使用。

语法填空题是在一篇 200 词左右的短文中留出 10 个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文在空白处填写 1 个适当的单词或所给单词的正确形式。该题型强调在语篇环境中考查考生加工处理语言信息、分析句子结构、熟练运用语法知识和词汇知识的能力。
语法填空题同时具有单项选择和完形填空两种题型的特点，主要考查学生对基本语法知识、词汇、习语和较为简单的表达方式的把握情况，着重在语篇层面上考查学生的语法分析能力。语法填空题型具有以下特点：
1.在语篇层面上考查语言知识，符合新课标倡导的语言学
2.试题设计采用填空方式，而不是单项选择，真正激活了学生的语言知识以及应用能力，对中学英语教学有较好的指导作用；
3.考试内容不仅涉及句子的语法结构，还包括构词法、篇章连贯和句意对句子结构的制约作用，符合语言真实性的要求，让学生在更加真实的语境中应用自己的语言知识。
根据近几年高考新课标全国卷语法填空的命题特点，分为
有提示词填空和无提示词填空两类。
1.有提示词填空有 7 处，给出的提示词主要是动词、形容词、副词和名词等几大词类，要求用括号里所给词的正确形式填空。考查的知识点包括动词的时态和语态、主谓一致、非谓语动词、形容词和副词的比较级、名词的单复数、代词(人称、物主、反身代词等)、词性转换和词形变化等。
2.无提示词填空有 3 处，以考查冠词、介词、连词、代词(不定代词、it)、助动词和从句的引导词以及固定搭配为主，每空只填一词。
第一步：通读全文，理解文章大意
越过空格，通读全文，了解文章的大意，理清文章的脉络。第二步：分析句子，确定词性和词形
分析句子结构及句意，确定所填词在句中所做的成分或所属的词类，再根据上下文语境、时态和逻辑关系进一步确定所填词的正确形式。
第三步：代入检查，确保语义连贯
答案基本确定后，代入原文再次通读，认真检查语义是否
连贯、语法是否正确、逻辑是否合理。第四步：消除疏漏，注意单词“三写”
检查是否存在漏填和错填，确保单词拼写正确、书写规范、
二、解题技巧(一)有提示词
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。当设空处后的括号中给出的提示词是名词时，一般考查其复数形式和名词所有格等，或考查转换成其他词类，如转换成形容词或动词。其解题方法为：
根据题干的语法结构，特别是空前的限定词判断词性，冠
词、代词、数词、形容词等后应用名词。
确定词性为名词后，再确定名词是否可数，用单数还是复数，用名词的所有格还是其他形式。如果是可数名词，则要根据设空处前的修饰语、谓语动词的形式或语境确定是用单数还是复数。
(2020 年新高考Ⅰ卷·语法填空)
Many peple have the hbby f cllecting things, ,pstcards r antiques.In the 18th and 19th centuries, __36__(wealth) peple travelled and cllected plants, histrical bjectsand wrks f art...36.解析：填 wealthy 考查词形变化。此处修饰名词 peple，应使用形容词做定语。故填 wealthy。
(2020 年新高考Ⅱ卷·语法填空)
the same
time, cmputer games are becming
increasingly ppular as majr publishing huses cntinue tdevelp __57__ (educatin) cmputer prgrams fr children inpreschl...
57.解析：填 educatinal
考查词形变化。修饰名词 cmputer
prgrams，应使用形容词做定语。故填 educatinal。
(2020 年浙江卷·语法填空)
abut 6000 BC, peple 61.had discvered the best crpst grw and animals t raise.Later, they learned t wrk with the__62__ (seasn), planting at the right time and, in dry areas,63.making use f annual flds t irrigate (灌溉) their fields...
62.解析：填 seasns
考查名词单复数。 句意：后来，他
们学会了因地制宜，在适当的时间播种。seasn 为可数名词，结合句意可知应用复数形式。故填 seasns。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)，也有词性上的转变。
当设空处后的括号内所给提示词为动词原形时，应先判断设空处为谓语动词还是非谓语动词。首先将有横线的部分以句子为单位进行划分，然后标出句子中的动词。
(1)若句中缺少谓语动词，则主要考查动词的时态、语态或
①根据语境或句中的时间标志词确定时态。
②分析主语与所给动词之间的关系，是主动还是被动，并
结合该动词的具体用法确定语态。
③注意主谓一致。根据主语的形式或表示的单复数含义来
确定谓语动词的数，使其与主语保持一致。
(2)若句中已有谓语动词，且设空处不是并列谓语，则应考
①根据非谓语动词在句中所做的句子成分、句式要求等，确定应用动名词、现在分词、过去分词，还是不定式。如做目的状语一般用不定式形式；做伴随状语一般用现在分词形式；做主语或宾语用动名词形式或不定式形式；当做 enjy, finish，put ff ，delay, suggest ，admit, avid, appreciate, permit, escape,frbid 等词或短语的宾语时常用动名词形式；当做 wait，want，wish，hpe, attempt, desire, decide, prmise, ask, determine, refuse等词的宾语时常用动词不定式形式。
②分析逻辑主语与所给动词之间是主动关系还是被动关
系，决定非谓语动词用主动式还是被动式。
③分析谓语动词的动作与非谓语动词的动作发生的先后顺
序，确定用一般式还是完成式。
(3)有时，还会考查动词转换为名词或形容词。
①分析句子结构，确定所要填的词在句中充当的句子成分。②根据构词法，将括号中的词转化为需要的词类。如在句中放在名词前做定语、在系动词后做表语或在如see/let/make/have 等动词后做宾语补足语时，应用形容词等。
(2020 年新课标Ⅰ卷·语法填空)
researchers hpe t use the instruments nbardChang'e ­4 __66__ (find) and study areas f the Suth Ple-Aitkenbasin.“This really excites scientists，” Carle Pieters, a scientist atBrwn University, says, “because it __67__ (mean) we have thechance t btain infrmatin abut hw the mn __68__(cnstruct).”
66.解析：填 t find 考查非谓语动词。句意：中国的研究者希望使用嫦娥四号上的设备来发现和研究南极艾特肯盆地。此处表示目的，应使用动词不定式做目的状语。故填 t find。
67.解析：填 means
考查时态和主谓一致。根据上文“This
really excites scientists”可知，此处也应使用一般现在时。主语是it，所以空处谓语动词使用第三人称单数形式。故填 means。
68.解析：填 is cnstructed
考查时态、语态和主谓一致。
分析句子可知，主语 the mn 与谓语动词 cnstruct 之间是被动关系，应使用被动语态；再由上下文可知此处应使用一般现在时，主语 the mn 是单数，故填 is cnstructed。
(2020 年新课标Ⅱ卷·语法填空)
Chinese New Year is a __61__ (celebrate) marking the end fthe winter seasn and the beginning f spring.This is whydecrating with plants, fruits and flwers __62__ (carry) specialsignificance.They represent the earth __63__ (cme) back t lifeand best wishes fr new beginnings...
考查词形变化。不定冠词 a 后接
61.解析：填 celebratin名词。故填 celebratin。
62.解析：填 carries 考查主谓一致。句意：这就是使用植物、水果和鲜花装饰是具有特殊意义的原因。从句主语为“decrating with plants, fruits and flwers”，所以谓语动词用单数形式。故填 carries。
63.解析：填 cming
考查非谓语动词。名词 earth 与cme
back t 之间为主动关系，所以用现在分词。故填 cming。
80，000 bjects cllected by Sir Hans Slane, frexample, __38__ (frm) the cre cllectin f the British Museum39.which/that pened in 1759.The parts f a museum pen t the public __40__ (call)galleries r rms.Often, nly a small part f a museum's cllectin__41__ (be) n display.Mst f it is stred away r used frresearch....
38. 解析：填 frmed
考查动词时态。根据时间状语“in
1759”可知，句子时态应为一般过去时。故填 frmed。40.解析：填 are called 考查动词时态及语态。此处描述客观用途，应使用一般现在时；主语与 call 是被动关系，应使用被动语态，且主语是复数。故填 are called。41.解析：填 is 考查时态及主谓一致。此处描述的是客观事实，应使用一般现在时，主语“a small part f a museum'scllectin”是单数概念，谓语动词应使用第三人称单数形式。故填 is。
3.提示词是形容词或副词
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级等的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀-er 和-est，或在词前加 mre/less 和 mst/least，且形容词的最高级前还要加定冠词 the。
如果设空处后的括号内所给提示词是形容词或副词，一般会考查形容词或副词的比较级或最高级，或词性转换，如形容词与副词相互转换、形容词转换为名词或变为其反义词等。
(1)考查词性转换或词形变化
①分析句子结构，确定所要填的词在句中充当的句子成分。②根据构词法，将括号中的词转化为需要的词类。如修饰动词、形容词、副词或整个句子要用副词；在句中放在名词前做定语、在系动词后做表语或在如 see/let/make/have 等动词后做宾语补足语时，用形容词。当词性不一定要变时，若设空处需要用与该词意义相反的词逻辑才通顺，就要在该词前面或后面加表示否定或相反意义的词缀，此时要注意与词根意义相反的派生词，如在所给提示词前加前缀 un-，im­，in­，il­，dis­，mis­等。
(2)考查形容词或副词的比较级
考生可根据句中出现的标志词 than 或“the ＋比较级，the＋比较级”及句中隐含的比较意义确定用比较级还是用最高级。
the Jrvik Centre in Yrk, the city's Viking settlement isrecreated, and peple experience the sights, sunds and smells fthe ld twn.Histrical __44__ (accurate) is imprtant but s isentertainment...
44.解析：填 accuracy
考查词形变化。句意：历史的准确
性和娱乐性都很重要。此处做主语，位于形容词 histrical 之后，应使用名词。故填 accuracy。
unmanned Chang'e ­4 prbe ( 探测器)—the name wasinspired by an ancient Chinese mn gddess 61.tuched (tuch)dwn last week in the Suth Ple-Aitken basin.Landing n themn's far side is __62__ (extreme) challenging...
62. 解析：填 extremely
考查副词。空处修饰形容词
challenging，应使用 extreme 的副词形式。故填 extremely。
(2020 年新课标Ⅲ卷·语法填空)
In ancient China lived an artist 61.whse paintings werealmst lifelike.The artist's reputatin had made him prud.One daythe emperr wanted t get his prtrait ( 画像) dne s he called allgreat artists t cme and present their __62__ (fine) wrk, s thathe culd chse the best...
62.解析：填 finest
考查形容词最高级。句意：有一天，
皇帝想让人给他画一幅肖像，于是他把所有伟大的画家都请来，让他们展示自己最好的作品，以便他挑选最好的。结合句意可知，皇帝想要“最好的”作品。故填 finest。
the small bat mved, __68__ (gentle) alng the
river he was left speechless by the muntains being silentlyreflected in the water.68.解析：填 gently 考查副词。此处修饰动词 mved 应用副词 gently 做状语，表示“缓缓地”。故填 gently。
4.提示词是代词或考查代词(无提示词时)
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如 n ne/nne, ther/anther 等。
(1)有提示词时，应注意分析句子结构。若设空处在句中做主语，则要填人称代词主格、指示代词、不定代词；若设空处做动词或介词的宾语，则要填人称代词宾格、名词性物主代词；若置于名词前做定语，应用形容词性物主代词；若设空处在句中做宾语或同位语等成分，且与主语指同一人(或物)，则用反身代词。
(2)无提示词时，若设空处在句中做形式主语或形式宾语，或在强调句中做主语，则应填 it；若设空处做动词或介词的宾语，在句中指代上下文的内容，则应填写指示代词。
abut the mn's cmpsitin, such as hw 69.muchice and ther treasures it cntains, culd help China decide whether__70__ (it) plans fr a future lunar (月球的) base are practical.70.解析：填 its 考查代词。根据空后的名词 plans 可知，此处应使用形容词性物主代词 its。故填 its。
museums are lively places and they attract a lt fvisitrs.As well as lking at exhibits, visitrs can play withcmputer simulatins (模拟) and imagine __42__ (they) living at adifferent time in histry r 43.walking (walk) thrugh a rainfrest...
42.解析：填 themselves
考查反身代词。此处指代 visitrs，
意为“他们自己”，应使用反身代词。故填 themselves。
(2018 年浙江卷·语法填空)
Few peple I knw seem t have much desire r time tck.Making Chinese 56.dishes (dish) is seen as especiallytrublesme.Many westerners 57.wh/that cme t China ckmuch less than in their wn cuntries nce they realize hw cheap__58__ can be t eat ut...
考查 it 用法。正常语序应该是“it can be
cheap t eat ut”其中不定式 t eat ut 是真正的主语，it 是形式主语。故填 it。
当设空处的括号中给出的提示词是数词时，一般考查基数词转换为序数词，或加后缀­teen、-ty 的变化，甚至还有考查分母用的序数词的单复数形式，以及 ne/tw 的特殊变化形式nce/twice 等。
my three sns I leave my seventeen hrses.My eldest sn
shall take a half, my secnd sn shall take a ________ (three)...
解析：填 third 考查序数词。从上下文可知，这是一个分马的计划，大儿子分得 a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入分母的序数词third。
(二)无提示词1.考查冠词
在做主语、宾语或表语的名词或“形容词＋名词”前缺少限定词时，通常填冠词。另外，在形容词最高级前通常填定冠词。冠词只能是在 a，an，the 之间判定，往往考查固定短语或搭配。
plum trees are __70__ first t flwer even as the snwis melting (融化).
70.解析：填 the
考查冠词。句意：雪还在融化时，梅花
是第一个开花的。这里表示特指，所以序数词 first 前要加定冠词 the。故填 the。
style f farming lasted fr quite a lng time.Then，with__64__ rise f science，changes began.New methds 65.meant thatfewer peple wrked in farming...
64.解析： 填 the
考查定冠词。with the rise f 意为“随
着……的崛起”，是固定短语。故填 the。
(2017 年新课标Ⅰ卷·语法填空)
__65__ result, peple will eat mre fd t try t makeup fr that smething missing...
考查不定冠词。句意：结果是，人们将吃
更多的食物去弥补损失的东西。固定短语 as a result 表示“结果是”。故填 a。
设空处后如果是名词、代词、动名词或 what 从句，且它们不做主语或动词宾语时，可能会填介词；或设空处前是动词，设空处后为名词、动名词，设空处可能会填介词构成动词短语。如果句子中不缺少主语或表语，动词后又不缺少宾语，则名词或代词前一定是填介词。考生也可根据语境及介词与名词、动词、形容词等的搭配，如 devte t, at the same time，g back t,be full f 等，判断是否应该填介词。常用的介词有 in, n, at, with,as(作为), befre, after, by, frm, thrugh, t, fr, during 等，通常考查固定搭配。
must cmpete __45__ peple's spare time andmney with ther amusements.Mst museums als welcmeschl grups and arrange special activities fr children.
考查介词。cmpete fr 意为“为了……
45.解析：填 fr而竞争”。故填 fr。
plants are assciated __67__ health, abundance anda happy hme.They are easy 68.t care (care) fr and make greatpresents.
67. 解析：填 with
考查介词。be assciated with 意为
“与……相联系”。故填 with。
当设空处前后都是句子(一个主谓关系算一个句子)，并且这两个句子之间没有关联词，也没有句号或分号时，则设空处需要填入并列连词或复合句的引导词。
若两个句子之间没有从属关系，而是并列关系，或连接两个功能对等的单词或短语时，需要根据其表示的顺承或递进、转折、因果或选择意义，分别填入相应的连词 and, but, hwever,s, r 等。常用的关联短语有 , , , nt als...等。
根据两句之间的意义和逻辑关系，或者根据句式结构，确定是并列句还是复合句。如果是复合句，则根据各类从句的特点，结合引导词的意义和用法，确定填具体的某个引导词。
若设空处所引导的从句起形容词的作用(做定语)，则为定语从句，常考查关系代词 that, which, wh, whm, whse 及关系副词 when, where, why 等。首先确定先行词(被从句修饰的名词或代词)，然后分析关系词在从句中充当什么成分，结合关系词的意义和用法，确定具体的关系词。
若设空处所引导的从句起名词的作用(如做主语/宾语/表语/同位语)，则为名词性从句，常考查从属连词 that，if/whether,wh, what, where, hw 等。首先分析从句在句中所充当的成分，确定从句是主语从句、宾语从句、表语从句还是同位语从句；然后分析从句的结构，确定从句的引导词：若从句中缺少主语、宾语或表语，则考虑用连接代词；若从句中缺少状语，则用连接副词。
若设空处所引导的从句起副词的作用(做状语)，则为状语从句，常考查从属连词 because, as, since, althugh, thugh, if,unless, when, while, befre, after，until，as 等。如果句中不缺少主语、宾语、表语，则可能是缺少状语，然后根据设空处在从句中是做时间状语、地点状语、方式状语还是原因状语等，确定具体的引导词。
the mn's bdy blcks direct radi cmmunicatinwith a prbe, China first had t put a satellite in rbit abve themn in a spt __63__ it culd send signals t the spacecraft and tEarth...
63.解析：填 where
考查定语从句。分析句子可知，先行
词是 a spt，关系词在从句中做地点状语，应用 where 引导。故填 where。
thusands f years ， they began t depend less n__57__ culd be hunted r gathered frm the wild ，and mre nanimals they had raised and crps they had swn...
57.解析：填what
考查名词性从句。宾语从句部分缺主语，
所以引导词应为连接代词。再根据句意，此处应表示“什么”。故填 what。
with 64.curisity (curius), the artist packed his bagsand left.__65__ he asked the villagers n the banks f the riverwhere he culd find the legendary (传奇的) artist, they smiled and66.pinted (pint) dwn the river...
65.解析：填 When/As
考查连词。句子为时间状语从句，
表示“当……时候”；且从句中动词 asked 为非延续性动词，故应用 when 或 as 引导。故填 When/As。
kept their cllectin at hme until it gt t big__37__ until they died, and then it was given t a museum...
考查连词。句意：他们把自己的藏品留在
家里，直到收藏量变得太大或者自己去世，然后这些藏品就捐给博物馆。根据语境可知，前后陈述的是两种可能性。故填 r。
(2019 年新课标Ⅰ卷·语法填空)
The plar bear is fund in the Arctic Circle and sme big landmasses as far suth as Newfundland.While they are rare nrth f88 °，there is evidence __61__ they range all the way acrss theArctic, and as far suth as James Bay in Canada...
61.解析：填 that
考查同位语从句。分析句子结构可知，
主句为 there be 句型，且结构完整，空格后为同位语从句，解释说明中心词 evidence 的内容。故填 that。
4.考查情态动词或助动词
若句中谓语动词为原形，在其前设纯空格题时，注意考虑情态动词与助动词。然后根据句意或句式结构填入恰当的情态动词或助动词。
分析句式结构，如果句子结构完整，设空处后的是动词原形或 have dne 或 be ding 等，或上下文时态或主谓不一致时，可能要填情态动词或助动词。当确定设空处应填入情态动词或助动词后，应根据主语的单复数或句子时态以及意义选用恰当的情态动词或助动词。用于强调谓语动词或构成部分倒装语序的助动词有 d，des，did 等；如表达特定的情感和意义，则选择使用相应的情态动词。
例One mrning, I was waiting at the bus stp, wrried abut61.(being) late fr , when we came t the next stp,the by ran up t the dr f the bus.I heard an excitingcnversatin.Then the driver std up and asked，“__68__ anynelse a suitcase at the last stp？”...
考查动词时态和助动词。本句是直接引语，
是一个一般疑问句。因为询问的是过去发生的事情，所以使用助动词 did。又因为位于句首，故填 Did。
主要考查强调句、祈使句、感叹句、there be 句型及部分倒装句中动词的时态。常考的特殊句式都有一定的规律和句式结构，如强调句的基本 结构为“It is/was ＋被强调部分＋that/wh...”，其判断方法为：若去掉 It is/was 和 that/wh 之后，句子仍完整，则题干为强调句。
Stress: Gd r Bad?
Stress used t be an almst unknwn wrd, but nw that weare used t talking abut it.I have fund that peple are beginningt get stressed abut being stressed.
In recent years, stress 33.(has been regarded) as a cause f awhle range f medical prblems, frm high bld pressure t
mental illness.But like s many ther things, it is nly t muchstress __34__ des yu harm.It is time yu cnsidered that if therewere n stress in yur life, yu wuld achieve a little...