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冀教版六年级上册第二单元 无处不在的能量综合与测试复习课件ppt
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这是一份冀教版六年级上册第二单元 无处不在的能量综合与测试复习课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了知识回顾，生活中的能量，食物中的能量，植物与能量，太阳能，太阳光，动物与能量，电铃响叮当，电磁铁，电磁铁的性质等内容，欢迎下载使用。
声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是能量，我们的生活中离不开能量。
人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量是从食物中获得的
过多或过少地获取能量，都不利于身体健康。只有保证身体中的能量平衡，才能保持我们的健康。
各种生物的生命活动都要消耗（ ）。我们已经知道人类和其他动物是通过（ ）获取生命活动所需能量的，而食物的最终来源是（ ）。
植物的能量来自 ，并以另一种形式贮藏在 ， 中。
光合作用：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。在这一过程中，叶片中的绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。
水+二氧化碳 淀粉+氧气
绿色植物在地球上生存的意义和作用？
人和动物必须依靠绿色植物提供的氧气生存，人的衣食住行离不开绿色植物；绿色植物维持着大气成分的平衡；绿色植物可以调节气候，减少噪音和空气污染。
动物的一切生命活动都需要能量。
动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与“被吃”的食物关系，根据食物关系，可以把一些动植物紧密的联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链
食物链一般从绿色植物开始，到草食性动物，最后到凶猛的肉食性动物终止。
绿色植物吸收阳光自己制造食物，其它动物直接或间接利用植物制造的营养物质。
在食物链中，物质和能量在不断地流动着。
多条食物链交织成各种生物的食物关系网叫做食物网。
11 它们是怎样工作的
能量不仅可以以各种形式存在，而且还可以从一种形式转换成另一种形式。 为了更好的利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的转化，像电吹风机，电灯泡等都是常见的能量转化装置。
输入能量 能量转化装置 输出的能量
当太阳光照射在植物身上时
这些能量转化装置可以使能量从一种形式转化为另一种形式。 在转化过程中往往不只输出一种形式的能，它们也不是利用了能量输出的全部形式。
电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。
通电时电磁铁：___________
电磁铁断电时_______磁性，通电时_____磁性。
断电时电磁铁：____________
这种在有电流通过时有磁性，没有电流通过时就失去磁性的磁体叫做电磁铁
１、电磁铁的磁性可以改变：
通电时产生磁性，切断电流磁性消失。
２、电磁铁的磁力可以改变：
加大电流，可以增加电磁铁的磁力； 减小电流，可以减小电磁铁的磁力。 增加线圈匝数，可以增加电磁铁的磁力； 减少线圈匝数，可以减小电磁铁的磁力。
３、电磁铁的南北极方向可以改变：
改变电流方向，可以改变电磁铁的南北极方向。
改变线圈缠绕方向，可以改变电磁铁 的南北极方向。
人们在日常生活中，为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的浪费，需要利用某种装置或材料对使用能量的时间长短和大小进行控制。自动控制装置的类型有红外遥控开关、人体感应开关、光控开关、声控开关、雷达扫描式接近开关等。
1、能量单位是（ ）1千焦=（ ）焦耳。2、过多过少地获取能量，都不利于（ ）。只有保证身体中的能量（ ），才能保证我们的健康。3、绿色植物的叶和根能摄取外界的（ ），并通过吸收（ ），在（ ）中合成淀粉。在这一过程中，叶片中（ ）物质将太阳的（ ）转化为（ ），储存在（ ）等物质中，同时释放出( )，这就是绿色植物的（ ）。4、光能能通过（ ）转化成化学能。5、各种生物的生命活动都要消耗（ ），人类和其他动物是通过食物获取所需能量的，而食物的最终来源是（ ）。
6、在食物链中，（ ）在不断地流动着。7、为了更好的利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的（ ），（ ）等都是能量转化装置。8、能量可以通过（ ）从一种形式（ ）为另一种形式。9、电磁铁磁力的大小与（ ）有关系。在线圈匝数一定的情况下，电流越大，电磁铁磁力越（ ）；电流越小，电磁铁磁力越（ ）；在电流一定的情况下，线圈匝数越多，电磁铁磁力越（ ）；线圈匝数越少，电磁铁磁力越（ ）；10、人们在生活中，为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的浪费，需要利用某种装置或材料对能量的（ ）和（ ）进行控制。
电流的大小和线圈匝数的多少
1、从能量和物质转化的角度，分析绿色植物在地球上生存有什么意义？
答：绿色植物进行光合作用，它们通过体内的叶绿素吸收阳光，分解水，同时放出大量氧气，并且将二氧化碳合成有机物，促进了能量和物质的转化，使地球上生物的生存有了保障。
2、根据动植物之间吃与被吃的关系，写出食物链。
答：a、草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰b、松树→松毛虫→鸟→松鼠→鹰
3、自制风动小鼓是怎样工作的？风动小鼓在工作过程中能量是怎样转化的？
答：风车在风能的作用下转动起来，风车转动时带动金属片拨动鼓槌敲击小鼓，使小鼓发出声音。风动小鼓的能量转化过程是：风能→机械能→声能。
答：生活和生产中需要的能量有电能、光能、磁能、声能、机械能、化学能、水能、风能等，这些能量都是从太阳那里获得的。
4、生活和生产中需要哪些能量？这些能量是从那里获得的？
声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是能量，我们的生活中离不开能量。
人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量是从食物中获得的
过多或过少地获取能量，都不利于身体健康。只有保证身体中的能量平衡，才能保持我们的健康。
各种生物的生命活动都要消耗（ ）。我们已经知道人类和其他动物是通过（ ）获取生命活动所需能量的，而食物的最终来源是（ ）。
植物的能量来自 ，并以另一种形式贮藏在 ， 中。
光合作用：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。在这一过程中，叶片中的绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。
水+二氧化碳 淀粉+氧气
绿色植物在地球上生存的意义和作用？
人和动物必须依靠绿色植物提供的氧气生存，人的衣食住行离不开绿色植物；绿色植物维持着大气成分的平衡；绿色植物可以调节气候，减少噪音和空气污染。
动物的一切生命活动都需要能量。
动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与“被吃”的食物关系，根据食物关系，可以把一些动植物紧密的联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链
食物链一般从绿色植物开始，到草食性动物，最后到凶猛的肉食性动物终止。
绿色植物吸收阳光自己制造食物，其它动物直接或间接利用植物制造的营养物质。
在食物链中，物质和能量在不断地流动着。
多条食物链交织成各种生物的食物关系网叫做食物网。
11 它们是怎样工作的
能量不仅可以以各种形式存在，而且还可以从一种形式转换成另一种形式。 为了更好的利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的转化，像电吹风机，电灯泡等都是常见的能量转化装置。
输入能量 能量转化装置 输出的能量
当太阳光照射在植物身上时
这些能量转化装置可以使能量从一种形式转化为另一种形式。 在转化过程中往往不只输出一种形式的能，它们也不是利用了能量输出的全部形式。
电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。
通电时电磁铁：___________
电磁铁断电时_______磁性，通电时_____磁性。
断电时电磁铁：____________
这种在有电流通过时有磁性，没有电流通过时就失去磁性的磁体叫做电磁铁
１、电磁铁的磁性可以改变：
通电时产生磁性，切断电流磁性消失。
２、电磁铁的磁力可以改变：
加大电流，可以增加电磁铁的磁力； 减小电流，可以减小电磁铁的磁力。 增加线圈匝数，可以增加电磁铁的磁力； 减少线圈匝数，可以减小电磁铁的磁力。
３、电磁铁的南北极方向可以改变：
改变电流方向，可以改变电磁铁的南北极方向。
改变线圈缠绕方向，可以改变电磁铁 的南北极方向。
人们在日常生活中，为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的浪费，需要利用某种装置或材料对使用能量的时间长短和大小进行控制。自动控制装置的类型有红外遥控开关、人体感应开关、光控开关、声控开关、雷达扫描式接近开关等。
1、能量单位是（ ）1千焦=（ ）焦耳。2、过多过少地获取能量，都不利于（ ）。只有保证身体中的能量（ ），才能保证我们的健康。3、绿色植物的叶和根能摄取外界的（ ），并通过吸收（ ），在（ ）中合成淀粉。在这一过程中，叶片中（ ）物质将太阳的（ ）转化为（ ），储存在（ ）等物质中，同时释放出( )，这就是绿色植物的（ ）。4、光能能通过（ ）转化成化学能。5、各种生物的生命活动都要消耗（ ），人类和其他动物是通过食物获取所需能量的，而食物的最终来源是（ ）。
6、在食物链中，（ ）在不断地流动着。7、为了更好的利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的（ ），（ ）等都是能量转化装置。8、能量可以通过（ ）从一种形式（ ）为另一种形式。9、电磁铁磁力的大小与（ ）有关系。在线圈匝数一定的情况下，电流越大，电磁铁磁力越（ ）；电流越小，电磁铁磁力越（ ）；在电流一定的情况下，线圈匝数越多，电磁铁磁力越（ ）；线圈匝数越少，电磁铁磁力越（ ）；10、人们在生活中，为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的浪费，需要利用某种装置或材料对能量的（ ）和（ ）进行控制。
电流的大小和线圈匝数的多少
1、从能量和物质转化的角度，分析绿色植物在地球上生存有什么意义？
答：绿色植物进行光合作用，它们通过体内的叶绿素吸收阳光，分解水，同时放出大量氧气，并且将二氧化碳合成有机物，促进了能量和物质的转化，使地球上生物的生存有了保障。
2、根据动植物之间吃与被吃的关系，写出食物链。
答：a、草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰b、松树→松毛虫→鸟→松鼠→鹰
3、自制风动小鼓是怎样工作的？风动小鼓在工作过程中能量是怎样转化的？
答：风车在风能的作用下转动起来，风车转动时带动金属片拨动鼓槌敲击小鼓，使小鼓发出声音。风动小鼓的能量转化过程是：风能→机械能→声能。
答：生活和生产中需要的能量有电能、光能、磁能、声能、机械能、化学能、水能、风能等，这些能量都是从太阳那里获得的。
4、生活和生产中需要哪些能量？这些能量是从那里获得的？
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