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2021年山东省济南市历下区小升初语文试卷 解析版
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这是一份2021年山东省济南市历下区小升初语文试卷 解析版，共17页。试卷主要包含了填空题，选择正确答案把序号填在括号里，解答题等内容，欢迎下载使用。
1．读拼音，写词语。
二、选择正确答案把序号填在括号里。
2．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．间断（jiàn） 分外（fèn） 处境（chǔ） 瞅了一眼（qīu）
B．剥削（xuē） 兴旺（xīng） 丑恶（è） 焉知非福（yān）
C．哽咽（yè） 躲藏（cáng） 徘徊（huí） 心平气和（hé）
D．花蕊（leǐ） 搅和（hu） 不禁（jīn） 重见天日（chóng）
3．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A．匪徒 然放 染缸 声泪具下
B．贷款 倒霉 含胡 见微之著
C．严峻 防御 领域 不可思议
D．洪亮 辟静 泰山 翻箱到柜
4．下列句中成语使用不恰当的一句是（ ）
A．在激烈的100米短跑比赛中，志强同学奋力奔跑拔得头筹。
B．疫情面前，医护工作者赴汤蹈火赶往疫区，他们是最美“逆行者”。
C．救火英雄死得其所，他们用血肉之躯保护人们的生命安全。
D．运动场上一位同学意外骨折，这种司空见惯的事情应引起大家注意。
三、判断下面的说法是否正确，并在后面的括号里打上“√”或“×”。
5．《北京的春节》一课是按照时间的顺序写老北京人是怎样过春节的。 （判断对错）
6．读文章时，分清文章的主次，才能更好地领会作者表达的主要意思；写文章时，做到面面俱到，才能做到中心突出，让别人更好地了解自己想表达的意思。 （判断对错）
7．阅读名著评价书中的人物时，应从一个角度分析评价。我们可以留意描写人物语言、动作、神态等的语句，去感悟一个人的性格特点。 （判断对错）
8．“大厅里安静极了，连根针掉到地上都能听得见。”这句话运用了比喻的修辞手法，突出表现了环境极其安静。 （判断对错）
9．“情以物迁，辞以情发。”这句话告诉我们写文章时要抒发自己的真情实感。我们可以把情感融入到具体的人、事或景物中，也可以把心里想说的话直接说出来，抒发自己的情感。 （判断对错）
10．《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗中诗人都通过诗歌托物言志，表达自己的人生志向和高尚品格。 （判断对错）
四、解答题（共2小题，满分0分）
11．按要求填空。
（1）“日暮汉宫传蜡烛， 。”“今夜月明人尽望， 。”这两首诗分别与我国两个传统节日 、 有关。请你也写出两句与我国传统节日有关的诗句： ， 。
（2）恰当的引用可以增加我们说话和写文章的说服力。师傅在教徒弟学艺时常常教导徒弟要精益求精，超越师傅，就可引用《荀子》中的话： 。孝敬父母要趁早，我们常常会说：树欲静而风不止， 。读书需要用心并下苦功夫，就可说：读书须用意， 。劝说少年不虚度光阴，珍惜美好时光，努力奋进，我们就可引用《长歌行》中的诗句：少壮不努力， ！张老师从不呵斥学生，总是耐心细致地与学生促膝谈心，取得很好的教育效果，真可谓是“随风潜入夜， ”。
（3）“千磨万击还坚劲， 。”诗句中“劲”的读音是 。
（4）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了 的修辞手法，表达了作者对时间一去不复返的感叹和惋惜。
12．根据医院门诊看病流程图，完成练习。
（1）刘刚扭伤了脚，来到医院治疗。他要挂号需要到 。
（2）医生建议刘刚拍X光片，给他开了检查单后，刘刚下一步需要做什么？
A.去拍光片
B.去挂号收费处交检查费
C.取药
（3）刘刚该去哪儿拍X光片？
A.门诊一楼
B.病房大楼
C.医技楼一楼
（4）刘刚拍完光片后，需要去哪儿？
A.回家
B.取药
C.返回医生诊室诊断
（5）医生给刘刚开了处方，无须住院，只需外敷膏药休养。刘刚接下来还需要做些什么？ （可多选，注意排序）
A.取药
B.打针
C.去挂号收费处交医药费
D.回家
六、运用学过的阅读方法，阅读下面文章，完成相关练习。
13．阅读。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿岛将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）给加点字选择正确注音打上“√”。
弓缴（zhuó jiǎ）
为是其智弗若与（yǔ yú）
（2）解释下列词句。
俱学：
非然：
为是其智弗若与：
（3）用“/”给下面句子断句。
一 心 以 为 有 鸿 鹄 将 至，思 援 弓 缴 而 射 之。
14．阅读
爱之链
①在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。
②前面的路边上好像有什么。乔依定睛一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有一位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上了眼睛。
③乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里面暖和些。对了，我叫乔依。”
④原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。
⑤乔依扣上那车的后备箱时，老妇女摇下车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒无人烟地地方已经等了一个多小时了，她又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人一边打开钱包一边问：“我该给你多少钱？”
⑥乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。
⑦乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”
⑧乔依看着老妇人的车开走以后，才启动了自己的破汽车。
⑨老妇人沿着山路开了几公里，来到了一个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。
⑩餐馆里面十分破旧，光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。
⑪老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。
⑫她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”
（1）文章写了两件事，分别发生在 和 。这两件事中，其中第 件事写得更详细，突出表现了主人公乔依 的美好品质。
（2）请你用“//”将文章分成两部分，并概括两件事的主要内容。
第一件事：
第二件事：
（3）文章的第①自然段主要是对 的描写，从中可体会到 的心情。
（4）请找出与文章第⑦自然段相呼应的语句，用“——”在文中画出来。从这两处前后呼应的语句中你体会到了什么？
（5）结合文章内容，说说第⑥自然段中“天经地义”的意思。
（6）好的结尾不仅可以增强文章的感染力，而且令人回味无穷。请写出你对结尾好处的理解。（至少写出两点）
15．习作。
“隔离不隔爱。”在这场全民共同抗“疫”的战斗中，有太多的人和事令我们感到温暖，他们或是医护工作者，或是社区志愿者，或是我们身边的普通人。请你选择疫情期间让你感动的一个人或一件事写一篇习作。要求题目自拟，注意表达自己的真情实感，不少于400字。
2021年山东省济南市历下区小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）
1．读拼音，写词语。
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
饺子 书籍 挪移 明媚 腊八粥
幼稚 彻底 解析 蟋蟀 赤裸裸
二、选择正确答案把序号填在括号里。
2．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．间断（jiàn） 分外（fèn） 处境（chǔ） 瞅了一眼（qīu）
B．剥削（xuē） 兴旺（xīng） 丑恶（è） 焉知非福（yān）
C．哽咽（yè） 躲藏（cáng） 徘徊（huí） 心平气和（hé）
D．花蕊（leǐ） 搅和（hu） 不禁（jīn） 重见天日（chóng）
【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“瞅了一眼”的“瞅”应读“chǒu”。
B.正确。
C.有误，“徘徊”的“徊”应读“huái”。
D.有误，“花蕊”的“蕊”应读“ruǐ”。
故选：B。
3．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A．匪徒 然放 染缸 声泪具下
B．贷款 倒霉 含胡 见微之著
C．严峻 防御 领域 不可思议
D．洪亮 辟静 泰山 翻箱到柜
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A．有误，燃放：点着鞭炮，使它放炮开花。故“然放”的“然”错误。声泪俱下：一边说一边哭。形容极其悲恸。故“声泪具下”的“具”错误。
B．有误，含糊：言语、声音、意思等不清楚、不明确。故“含胡”的“胡”错误。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。故“见微之著”的“之”错误。
C．正确。
D．有误，僻静：偏僻而清静。故“辟静”的“辟”错误。翻箱倒柜：把箱子柜子都翻倒过来。故“翻箱到柜”的“到”错误。
故选：C。
4．下列句中成语使用不恰当的一句是（ ）
A．在激烈的100米短跑比赛中，志强同学奋力奔跑拔得头筹。
B．疫情面前，医护工作者赴汤蹈火赶往疫区，他们是最美“逆行者”。
C．救火英雄死得其所，他们用血肉之躯保护人们的生命安全。
D．运动场上一位同学意外骨折，这种司空见惯的事情应引起大家注意。
【分析】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
【解答】A、B、C恰当。
D.不恰当，司空见惯：指某事常见，不足为奇。用在这不恰当。
故选：D。
三、判断下面的说法是否正确，并在后面的括号里打上“√”或“×”。
5．《北京的春节》一课是按照时间的顺序写老北京人是怎样过春节的。 √ （判断对错）
【分析】考查了文章的表达顺序。文章的表达顺序是一篇文章用什么样的行文方式来表达文章的主要内容。一般有顺叙、倒叙、插叙和补叙四种形式。大多采用顺序的方法表达内容。
【解答】《北京的春节》是著名语言大师老舍先生的一篇散文。课文共分十四自然段，按照时间顺序，列举了老北京过春节的习俗，时间跨度大，内容丰富。
故答案为：√
6．读文章时，分清文章的主次，才能更好地领会作者表达的主要意思；写文章时，做到面面俱到，才能做到中心突出，让别人更好地了解自己想表达的意思。 × （判断对错）
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】结合自己的阅读积累可知，读文章时，分清文章的主次，才能更好地领会作者表达的主要意思；写文章时，想好文章的主次，安排好详略，这样才能做到中心突出，让别人更好地了解自己想表达的意思。故题干说法有误。
故答案为：×
7．阅读名著评价书中的人物时，应从一个角度分析评价。我们可以留意描写人物语言、动作、神态等的语句，去感悟一个人的性格特点。 × （判断对错）
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】结合平时的阅读积累可知，阅读名著评价书中的人物时，应从多个角度分析评价。故题干说法有误。
故答案为：×
8．“大厅里安静极了，连根针掉到地上都能听得见。”这句话运用了比喻的修辞手法，突出表现了环境极其安静。 × （判断对错）
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】“大厅里安静极了，连根针掉到地上都能听得见。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出表现了环境极其安静。
故答案为：×
9．“情以物迁，辞以情发。”这句话告诉我们写文章时要抒发自己的真情实感。我们可以把情感融入到具体的人、事或景物中，也可以把心里想说的话直接说出来，抒发自己的情感。 √ （判断对错）
【分析】考查了写作手法。文章的写作手法是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各种具体方法和技巧。
【解答】“情以物迁，辞以情发。”出自刘勰的《文心雕龙》。这句话告诉我们写文章时要抒发自己的真情实感。我们可以把情感融入到具体的人、事或景物中，也可以把心里想说的话直接说出来，抒发自己的情感。
故答案为：√。
10．《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗中诗人都通过诗歌托物言志，表达自己的人生志向和高尚品格。 √ （判断对错）
【分析】考查了诗歌写作手法。写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧，包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。
【解答】《马诗》采用托物言志的手法，通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。
《石灰吟》采用托物言志的手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。
《竹石》采用托物言志的手法，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。
故说法正确。
故选：√。
四、解答题（共2小题，满分0分）
11．按要求填空。
（1）“日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家 。”“今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家 。”这两首诗分别与我国两个传统节日 寒食节 、 中秋节 有关。请你也写出两句与我国传统节日有关的诗句： 爆竹声中一岁除 ， 春风送暖入屠苏 。
（2）恰当的引用可以增加我们说话和写文章的说服力。师傅在教徒弟学艺时常常教导徒弟要精益求精，超越师傅，就可引用《荀子》中的话： 青，取之于蓝而青于蓝 。孝敬父母要趁早，我们常常会说：树欲静而风不止， 子欲养而亲不待 。读书需要用心并下苦功夫，就可说：读书须用意， 一字值千金 。劝说少年不虚度光阴，珍惜美好时光，努力奋进，我们就可引用《长歌行》中的诗句：少壮不努力， 老大徒伤悲 ！张老师从不呵斥学生，总是耐心细致地与学生促膝谈心，取得很好的教育效果，真可谓是“随风潜入夜， 润物细无声 ”。
（3）“千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风 。”诗句中“劲”的读音是 jìng 。
（4）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了 排比 的修辞手法，表达了作者对时间一去不复返的感叹和惋惜。
【分析】本题考查了诗歌默写、汉字读音、修辞、名言警句、重要节假日。诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。
【解答】（1）“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自出唐代韩翃的《寒食》，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》。这两首诗分别与我国两个传统节日寒食节和中秋节有关。再写出两句与我国传统节日有关的诗句即可。
（2）“青，取之于蓝而青于蓝”出自《荀子》。比喻学生超过老师或后人胜过前人。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。“少壮不努力，老大徒伤悲”出自乐府诗《长歌行》。“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。
（3）出自清代郑燮的《竹石》。劲：[jìn]力气。[jìng]坚强有力。故诗句中“劲”的读音是“jìng”。
（4）选自自朱自清的《匆匆》。该句是由三个“有再……的时候”句式组词的排比句。
故答案为：
（1）轻烟散入五侯家 不知秋思落谁家 寒食节 中秋节 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏；
（2）青，取之于蓝而青于蓝 子欲养而亲不待 一字值千金 老大徒伤悲 润物细无声；
（3）任尔东西南北风 jìng；
（4）排比。
12．根据医院门诊看病流程图，完成练习。
（1）刘刚扭伤了脚，来到医院治疗。他要挂号需要到 门诊一楼大厅 。
（2）医生建议刘刚拍X光片，给他开了检查单后，刘刚下一步需要做什么？
A.去拍光片
B.去挂号收费处交检查费
C.取药
（3）刘刚该去哪儿拍X光片？ C
A.门诊一楼
B.病房大楼
C.医技楼一楼
（4）刘刚拍完光片后，需要去哪儿？ C
A.回家
B.取药
C.返回医生诊室诊断
（5）医生给刘刚开了处方，无须住院，只需外敷膏药休养。刘刚接下来还需要做些什么？ CAD （可多选，注意排序）
A.取药
B.打针
C.去挂号收费处交医药费
D.回家
【分析】语段为非连续性文本阅读，介绍了医院门诊看病流程图，根据医院门诊看病流程图，完成练习。
【解答】（1）考查了对文本内容的理解。通过阅读流程图可知，刘刚扭伤了脚，来到医院治疗。他要挂号需要到门诊一楼大厅。
（2）考查了对文本内容的理解。通过阅读流程图可知，刘刚拍X光片，开了检查单后，刘刚下一步需要去挂号收费处交检查费。故选B。
（3）考查了对文本内容的理解。通过阅读流程图可知，放射科在医技楼一楼，因此刘刚该去医技楼一楼拍X光片。故选C。
（4）考查了对文本内容的理解。通过阅读流程图可知，刘刚拍完光片后，需要去返回医生诊室诊断。故选C。
（5）考查了对文本内容的理解。通过阅读流程图可知，医生给刘刚开了处方，无须住院，只需外敷膏药休养。刘刚接下来要先去挂号收费处交医药费，然后取药，取完药回家敷药。故选CAD。
故答案为：
（1）门诊一楼大厅；
（2）B；
（3）C；
（4）C；
（5）CAD。
六、运用学过的阅读方法，阅读下面文章，完成相关练习。
13．阅读。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿岛将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）给加点字选择正确注音打上“√”。
弓缴（zhuó jiǎ） zhuó
为是其智弗若与（yǔ yú） yú
（2）解释下列词句。
俱学： 一起学习。
非然： 不是这样。
为是其智弗若与： 难道是因为他的智力不如另一个人吗？
（3）用“/”给下面句子断句。
一 心 以 为 有 鸿 鹄 将 至，思 援 弓 缴 而 射 之。
【分析】参考译文：
弈秋，是全国最擅长下棋的大师。他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（样子虽然也在听讲），心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！
【解答】（1）考查了汉字拼音。缴：系在线上的丝绳，这里指带有丝绳的箭。读“zhuó”。语：同“欤”，句末语气词，在这读“yú”。
（2）结合译文理解。俱学：一起学习。非然：不是这样。为是其智弗若与：难道是因为他的智力不如另一个人吗？
（3）考查了文言文断句。结合句意来理解。翻译：心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。故断句为：一心以为/有鸿鹄将至，思/援弓缴而射之。
故答案为：
（1）zhuó√yú√；
（2）一起学习。
不是这样。
难道是因为他的智力不如另一个人吗？
（3）一心以为/有鸿鹄将至，思/援弓缴而射之。
14．阅读
爱之链
①在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。
②前面的路边上好像有什么。乔依定睛一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有一位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上了眼睛。
③乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里面暖和些。对了，我叫乔依。”
④原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。
⑤乔依扣上那车的后备箱时，老妇女摇下车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒无人烟地地方已经等了一个多小时了，她又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人一边打开钱包一边问：“我该给你多少钱？”
⑥乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。
⑦乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”
⑧乔依看着老妇人的车开走以后，才启动了自己的破汽车。
⑨老妇人沿着山路开了几公里，来到了一个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。
⑩餐馆里面十分破旧，光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。
⑪老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。
⑫她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”
（1）文章写了两件事，分别发生在 风雪路上 和 小餐馆里 。这两件事中，其中第 一 件事写得更详细，突出表现了主人公乔依 乐于助人 的美好品质。
（2）请你用“//”将文章分成两部分，并概括两件事的主要内容。
第一件事： 雪路上，乔依帮助老妇人修好了汽车
第二件事： 小餐馆里，老妇人得到女店主的热情服务，留下一些钱后悄悄离开了。
（3）文章的第①自然段主要是对 环境 的描写，从中可体会到 悲凉 的心情。
（4）请找出与文章第⑦自然段相呼应的语句，用“——”在文中画出来。从这两处前后呼应的语句中你体会到了什么？
（5）结合文章内容，说说第⑥自然段中“天经地义”的意思。
（6）好的结尾不仅可以增强文章的感染力，而且令人回味无穷。请写出你对结尾好处的理解。（至少写出两点）
【分析】一位老妇人的汽车坏在了一个荒无人烟的地方，失业的乔伊帮助了她却没有要她的报酬，并告诉她：“如果您遇 上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”妇人在一个小餐馆吃饭的时候，想起了乔伊的话，为疲劳无比却坚持工作的怀孕女店主留下了﹣﹣些钱，而这个女店主，正是乔伊的妻子。
【解答】
15．习作。
“隔离不隔爱。”在这场全民共同抗“疫”的战斗中，有太多的人和事令我们感到温暖，他们或是医护工作者，或是社区志愿者，或是我们身边的普通人。请你选择疫情期间让你感动的一个人或一件事写一篇习作。要求题目自拟，注意表达自己的真情实感，不少于400字。
【分析】本题为自命题的作文，请你选择疫情期间让你感动的一个人或一件事写一篇习作。在这次疫情中，肯定有许多让你感动的人或事，选择你印象深刻，最想表达的去写。可写从媒体中看到、听到的，可写自己亲身经历的。无论写什么，都要通过具体的人或事写出自己的感动。写时要注意想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】作文：
疫情期间感动我的一个人
清明节到了，爸爸决定趁这个假期带我出去透透气。因为这场疫情，我被困在家中很久了。我牵着爸爸妈妈的手兴高采烈地出门了。刚走到益田村东门时，爸爸说忘记带我的水壶了，让我和妈妈在门口等他。
因为下雨了，我和妈妈撑着雨伞在小区门口等爸爸。我站在小区门口旁边，看着人来人往的行人经过东门，他们经过东门时都会停留一会，等着自己被测量体温。测量体温的是一位又高又瘦的叔叔——哦不，应该是大伯，他看起来比爸爸年纪大。虽然大伯戴的口罩遮住了大半张脸，但从他上扬的眼角来看，大伯好像在对每一个路人微笑。这时，我开始细细打量这位大伯。他穿着红色的马甲，马甲背后写有“福保义工”，左边胳膊上红色的袖章上有“抗疫执勤”几个字。大伯的身前摆着一张简陋的桌子，桌子上面放着一些抗战疫情的宣传单。只见大伯一只手撑着雨伞，一只手拿着体温计给进入小区的人们测量体温，然后点头、伸手，示意让体温正常的人通过。
这时，一位老奶奶准备走出小区，却被大伯拦了下来，原来是老奶奶没有戴口罩，老奶奶焦急地跟大伯解释，因为出门太匆忙忘记戴了。于是老奶奶转身准备回家去拿口罩，大伯立即叫住老奶奶，从桌子下面拿出一个新口罩递给她，老奶奶露出了感激的笑容。不一会儿，一位爷爷要回益田村，可是忘了带益田村的出入证，大伯马上安慰爷爷说：“手机也可以证实身份的。”说完大伯就帮爷爷一步一步地用手机操作，确定爷爷是益田村的居民后，大伯礼貌地对爷爷说：“您可以进去了。”
雨越来越大了，我的鞋子都被淋湿了。不经意间，我看见大伯的裤脚和鞋子也被雨水淋湿了。但是大伯一直都在专心致志地给每一个过往的人测量体温，丝毫没有发现自己被淋湿了。
过了一会儿，爸爸拿着水壶回来了，我们又回到了爸爸的车上，车里又暖和又舒适。望着车窗外雨中的大伯，我在想：到底是一股什么力量支撑着大伯在这么艰苦又平凡的岗位上工作呢？是丰厚的报酬吗？不！义工没有报酬；是优越的工作环境吗？显然不是。我想应该是一股共同抗战疫情的力量鼓舞着大伯风雨无阻地坚守在这个平凡又艰苦的岗位吧。
大伯这无私奉献的精神深深地感动了我，因为他，还有无数默默奉献的人们，我们才得以成功抗战这场疫情。回家的时候，我一定要对大伯说声：“谢谢您，大伯！”
jiǎ zi
shū jí
nuó yí
míng mèi
là bā zhōu
yòu zhì
chè dǐ
jī xiè
xī shuài
chì luǒ luǒ
jiǎ zi 饺子
shū jí 书籍
nuó yí 挪移
míng mèi 明媚
là bā zhōu 腊八粥
yòu zhì 幼稚
chè dǐ 彻底
jī xiè 机械
xī shuài 蟋蟀
chì luǒ luǒ 赤裸裸
1．读拼音，写词语。
二、选择正确答案把序号填在括号里。
2．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．间断（jiàn） 分外（fèn） 处境（chǔ） 瞅了一眼（qīu）
B．剥削（xuē） 兴旺（xīng） 丑恶（è） 焉知非福（yān）
C．哽咽（yè） 躲藏（cáng） 徘徊（huí） 心平气和（hé）
D．花蕊（leǐ） 搅和（hu） 不禁（jīn） 重见天日（chóng）
3．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A．匪徒 然放 染缸 声泪具下
B．贷款 倒霉 含胡 见微之著
C．严峻 防御 领域 不可思议
D．洪亮 辟静 泰山 翻箱到柜
4．下列句中成语使用不恰当的一句是（ ）
A．在激烈的100米短跑比赛中，志强同学奋力奔跑拔得头筹。
B．疫情面前，医护工作者赴汤蹈火赶往疫区，他们是最美“逆行者”。
C．救火英雄死得其所，他们用血肉之躯保护人们的生命安全。
D．运动场上一位同学意外骨折，这种司空见惯的事情应引起大家注意。
三、判断下面的说法是否正确，并在后面的括号里打上“√”或“×”。
5．《北京的春节》一课是按照时间的顺序写老北京人是怎样过春节的。 （判断对错）
6．读文章时，分清文章的主次，才能更好地领会作者表达的主要意思；写文章时，做到面面俱到，才能做到中心突出，让别人更好地了解自己想表达的意思。 （判断对错）
7．阅读名著评价书中的人物时，应从一个角度分析评价。我们可以留意描写人物语言、动作、神态等的语句，去感悟一个人的性格特点。 （判断对错）
8．“大厅里安静极了，连根针掉到地上都能听得见。”这句话运用了比喻的修辞手法，突出表现了环境极其安静。 （判断对错）
9．“情以物迁，辞以情发。”这句话告诉我们写文章时要抒发自己的真情实感。我们可以把情感融入到具体的人、事或景物中，也可以把心里想说的话直接说出来，抒发自己的情感。 （判断对错）
10．《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗中诗人都通过诗歌托物言志，表达自己的人生志向和高尚品格。 （判断对错）
四、解答题（共2小题，满分0分）
11．按要求填空。
（1）“日暮汉宫传蜡烛， 。”“今夜月明人尽望， 。”这两首诗分别与我国两个传统节日 、 有关。请你也写出两句与我国传统节日有关的诗句： ， 。
（2）恰当的引用可以增加我们说话和写文章的说服力。师傅在教徒弟学艺时常常教导徒弟要精益求精，超越师傅，就可引用《荀子》中的话： 。孝敬父母要趁早，我们常常会说：树欲静而风不止， 。读书需要用心并下苦功夫，就可说：读书须用意， 。劝说少年不虚度光阴，珍惜美好时光，努力奋进，我们就可引用《长歌行》中的诗句：少壮不努力， ！张老师从不呵斥学生，总是耐心细致地与学生促膝谈心，取得很好的教育效果，真可谓是“随风潜入夜， ”。
（3）“千磨万击还坚劲， 。”诗句中“劲”的读音是 。
（4）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了 的修辞手法，表达了作者对时间一去不复返的感叹和惋惜。
12．根据医院门诊看病流程图，完成练习。
（1）刘刚扭伤了脚，来到医院治疗。他要挂号需要到 。
（2）医生建议刘刚拍X光片，给他开了检查单后，刘刚下一步需要做什么？
A.去拍光片
B.去挂号收费处交检查费
C.取药
（3）刘刚该去哪儿拍X光片？
A.门诊一楼
B.病房大楼
C.医技楼一楼
（4）刘刚拍完光片后，需要去哪儿？
A.回家
B.取药
C.返回医生诊室诊断
（5）医生给刘刚开了处方，无须住院，只需外敷膏药休养。刘刚接下来还需要做些什么？ （可多选，注意排序）
A.取药
B.打针
C.去挂号收费处交医药费
D.回家
六、运用学过的阅读方法，阅读下面文章，完成相关练习。
13．阅读。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿岛将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）给加点字选择正确注音打上“√”。
弓缴（zhuó jiǎ）
为是其智弗若与（yǔ yú）
（2）解释下列词句。
俱学：
非然：
为是其智弗若与：
（3）用“/”给下面句子断句。
一 心 以 为 有 鸿 鹄 将 至，思 援 弓 缴 而 射 之。
14．阅读
爱之链
①在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。
②前面的路边上好像有什么。乔依定睛一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有一位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上了眼睛。
③乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里面暖和些。对了，我叫乔依。”
④原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。
⑤乔依扣上那车的后备箱时，老妇女摇下车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒无人烟地地方已经等了一个多小时了，她又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人一边打开钱包一边问：“我该给你多少钱？”
⑥乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。
⑦乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”
⑧乔依看着老妇人的车开走以后，才启动了自己的破汽车。
⑨老妇人沿着山路开了几公里，来到了一个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。
⑩餐馆里面十分破旧，光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。
⑪老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。
⑫她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”
（1）文章写了两件事，分别发生在 和 。这两件事中，其中第 件事写得更详细，突出表现了主人公乔依 的美好品质。
（2）请你用“//”将文章分成两部分，并概括两件事的主要内容。
第一件事：
第二件事：
（3）文章的第①自然段主要是对 的描写，从中可体会到 的心情。
（4）请找出与文章第⑦自然段相呼应的语句，用“——”在文中画出来。从这两处前后呼应的语句中你体会到了什么？
（5）结合文章内容，说说第⑥自然段中“天经地义”的意思。
（6）好的结尾不仅可以增强文章的感染力，而且令人回味无穷。请写出你对结尾好处的理解。（至少写出两点）
15．习作。
“隔离不隔爱。”在这场全民共同抗“疫”的战斗中，有太多的人和事令我们感到温暖，他们或是医护工作者，或是社区志愿者，或是我们身边的普通人。请你选择疫情期间让你感动的一个人或一件事写一篇习作。要求题目自拟，注意表达自己的真情实感，不少于400字。
2021年山东省济南市历下区小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）
1．读拼音，写词语。
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
饺子 书籍 挪移 明媚 腊八粥
幼稚 彻底 解析 蟋蟀 赤裸裸
二、选择正确答案把序号填在括号里。
2．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．间断（jiàn） 分外（fèn） 处境（chǔ） 瞅了一眼（qīu）
B．剥削（xuē） 兴旺（xīng） 丑恶（è） 焉知非福（yān）
C．哽咽（yè） 躲藏（cáng） 徘徊（huí） 心平气和（hé）
D．花蕊（leǐ） 搅和（hu） 不禁（jīn） 重见天日（chóng）
【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“瞅了一眼”的“瞅”应读“chǒu”。
B.正确。
C.有误，“徘徊”的“徊”应读“huái”。
D.有误，“花蕊”的“蕊”应读“ruǐ”。
故选：B。
3．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A．匪徒 然放 染缸 声泪具下
B．贷款 倒霉 含胡 见微之著
C．严峻 防御 领域 不可思议
D．洪亮 辟静 泰山 翻箱到柜
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A．有误，燃放：点着鞭炮，使它放炮开花。故“然放”的“然”错误。声泪俱下：一边说一边哭。形容极其悲恸。故“声泪具下”的“具”错误。
B．有误，含糊：言语、声音、意思等不清楚、不明确。故“含胡”的“胡”错误。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。故“见微之著”的“之”错误。
C．正确。
D．有误，僻静：偏僻而清静。故“辟静”的“辟”错误。翻箱倒柜：把箱子柜子都翻倒过来。故“翻箱到柜”的“到”错误。
故选：C。
4．下列句中成语使用不恰当的一句是（ ）
A．在激烈的100米短跑比赛中，志强同学奋力奔跑拔得头筹。
B．疫情面前，医护工作者赴汤蹈火赶往疫区，他们是最美“逆行者”。
C．救火英雄死得其所，他们用血肉之躯保护人们的生命安全。
D．运动场上一位同学意外骨折，这种司空见惯的事情应引起大家注意。
【分析】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
【解答】A、B、C恰当。
D.不恰当，司空见惯：指某事常见，不足为奇。用在这不恰当。
故选：D。
三、判断下面的说法是否正确，并在后面的括号里打上“√”或“×”。
5．《北京的春节》一课是按照时间的顺序写老北京人是怎样过春节的。 √ （判断对错）
【分析】考查了文章的表达顺序。文章的表达顺序是一篇文章用什么样的行文方式来表达文章的主要内容。一般有顺叙、倒叙、插叙和补叙四种形式。大多采用顺序的方法表达内容。
【解答】《北京的春节》是著名语言大师老舍先生的一篇散文。课文共分十四自然段，按照时间顺序，列举了老北京过春节的习俗，时间跨度大，内容丰富。
故答案为：√
6．读文章时，分清文章的主次，才能更好地领会作者表达的主要意思；写文章时，做到面面俱到，才能做到中心突出，让别人更好地了解自己想表达的意思。 × （判断对错）
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】结合自己的阅读积累可知，读文章时，分清文章的主次，才能更好地领会作者表达的主要意思；写文章时，想好文章的主次，安排好详略，这样才能做到中心突出，让别人更好地了解自己想表达的意思。故题干说法有误。
故答案为：×
7．阅读名著评价书中的人物时，应从一个角度分析评价。我们可以留意描写人物语言、动作、神态等的语句，去感悟一个人的性格特点。 × （判断对错）
【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】结合平时的阅读积累可知，阅读名著评价书中的人物时，应从多个角度分析评价。故题干说法有误。
故答案为：×
8．“大厅里安静极了，连根针掉到地上都能听得见。”这句话运用了比喻的修辞手法，突出表现了环境极其安静。 × （判断对错）
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】“大厅里安静极了，连根针掉到地上都能听得见。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出表现了环境极其安静。
故答案为：×
9．“情以物迁，辞以情发。”这句话告诉我们写文章时要抒发自己的真情实感。我们可以把情感融入到具体的人、事或景物中，也可以把心里想说的话直接说出来，抒发自己的情感。 √ （判断对错）
【分析】考查了写作手法。文章的写作手法是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各种具体方法和技巧。
【解答】“情以物迁，辞以情发。”出自刘勰的《文心雕龙》。这句话告诉我们写文章时要抒发自己的真情实感。我们可以把情感融入到具体的人、事或景物中，也可以把心里想说的话直接说出来，抒发自己的情感。
故答案为：√。
10．《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗中诗人都通过诗歌托物言志，表达自己的人生志向和高尚品格。 √ （判断对错）
【分析】考查了诗歌写作手法。写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧，包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。
【解答】《马诗》采用托物言志的手法，通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。
《石灰吟》采用托物言志的手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。
《竹石》采用托物言志的手法，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。
故说法正确。
故选：√。
四、解答题（共2小题，满分0分）
11．按要求填空。
（1）“日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家 。”“今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家 。”这两首诗分别与我国两个传统节日 寒食节 、 中秋节 有关。请你也写出两句与我国传统节日有关的诗句： 爆竹声中一岁除 ， 春风送暖入屠苏 。
（2）恰当的引用可以增加我们说话和写文章的说服力。师傅在教徒弟学艺时常常教导徒弟要精益求精，超越师傅，就可引用《荀子》中的话： 青，取之于蓝而青于蓝 。孝敬父母要趁早，我们常常会说：树欲静而风不止， 子欲养而亲不待 。读书需要用心并下苦功夫，就可说：读书须用意， 一字值千金 。劝说少年不虚度光阴，珍惜美好时光，努力奋进，我们就可引用《长歌行》中的诗句：少壮不努力， 老大徒伤悲 ！张老师从不呵斥学生，总是耐心细致地与学生促膝谈心，取得很好的教育效果，真可谓是“随风潜入夜， 润物细无声 ”。
（3）“千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风 。”诗句中“劲”的读音是 jìng 。
（4）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了 排比 的修辞手法，表达了作者对时间一去不复返的感叹和惋惜。
【分析】本题考查了诗歌默写、汉字读音、修辞、名言警句、重要节假日。诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。
【解答】（1）“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自出唐代韩翃的《寒食》，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》。这两首诗分别与我国两个传统节日寒食节和中秋节有关。再写出两句与我国传统节日有关的诗句即可。
（2）“青，取之于蓝而青于蓝”出自《荀子》。比喻学生超过老师或后人胜过前人。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。“少壮不努力，老大徒伤悲”出自乐府诗《长歌行》。“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。
（3）出自清代郑燮的《竹石》。劲：[jìn]力气。[jìng]坚强有力。故诗句中“劲”的读音是“jìng”。
（4）选自自朱自清的《匆匆》。该句是由三个“有再……的时候”句式组词的排比句。
故答案为：
（1）轻烟散入五侯家 不知秋思落谁家 寒食节 中秋节 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏；
（2）青，取之于蓝而青于蓝 子欲养而亲不待 一字值千金 老大徒伤悲 润物细无声；
（3）任尔东西南北风 jìng；
（4）排比。
12．根据医院门诊看病流程图，完成练习。
（1）刘刚扭伤了脚，来到医院治疗。他要挂号需要到 门诊一楼大厅 。
（2）医生建议刘刚拍X光片，给他开了检查单后，刘刚下一步需要做什么？
A.去拍光片
B.去挂号收费处交检查费
C.取药
（3）刘刚该去哪儿拍X光片？ C
A.门诊一楼
B.病房大楼
C.医技楼一楼
（4）刘刚拍完光片后，需要去哪儿？ C
A.回家
B.取药
C.返回医生诊室诊断
（5）医生给刘刚开了处方，无须住院，只需外敷膏药休养。刘刚接下来还需要做些什么？ CAD （可多选，注意排序）
A.取药
B.打针
C.去挂号收费处交医药费
D.回家
【分析】语段为非连续性文本阅读，介绍了医院门诊看病流程图，根据医院门诊看病流程图，完成练习。
【解答】（1）考查了对文本内容的理解。通过阅读流程图可知，刘刚扭伤了脚，来到医院治疗。他要挂号需要到门诊一楼大厅。
（2）考查了对文本内容的理解。通过阅读流程图可知，刘刚拍X光片，开了检查单后，刘刚下一步需要去挂号收费处交检查费。故选B。
（3）考查了对文本内容的理解。通过阅读流程图可知，放射科在医技楼一楼，因此刘刚该去医技楼一楼拍X光片。故选C。
（4）考查了对文本内容的理解。通过阅读流程图可知，刘刚拍完光片后，需要去返回医生诊室诊断。故选C。
（5）考查了对文本内容的理解。通过阅读流程图可知，医生给刘刚开了处方，无须住院，只需外敷膏药休养。刘刚接下来要先去挂号收费处交医药费，然后取药，取完药回家敷药。故选CAD。
故答案为：
（1）门诊一楼大厅；
（2）B；
（3）C；
（4）C；
（5）CAD。
六、运用学过的阅读方法，阅读下面文章，完成相关练习。
13．阅读。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿岛将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）给加点字选择正确注音打上“√”。
弓缴（zhuó jiǎ） zhuó
为是其智弗若与（yǔ yú） yú
（2）解释下列词句。
俱学： 一起学习。
非然： 不是这样。
为是其智弗若与： 难道是因为他的智力不如另一个人吗？
（3）用“/”给下面句子断句。
一 心 以 为 有 鸿 鹄 将 至，思 援 弓 缴 而 射 之。
【分析】参考译文：
弈秋，是全国最擅长下棋的大师。他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（样子虽然也在听讲），心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！
【解答】（1）考查了汉字拼音。缴：系在线上的丝绳，这里指带有丝绳的箭。读“zhuó”。语：同“欤”，句末语气词，在这读“yú”。
（2）结合译文理解。俱学：一起学习。非然：不是这样。为是其智弗若与：难道是因为他的智力不如另一个人吗？
（3）考查了文言文断句。结合句意来理解。翻译：心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。故断句为：一心以为/有鸿鹄将至，思/援弓缴而射之。
故答案为：
（1）zhuó√yú√；
（2）一起学习。
不是这样。
难道是因为他的智力不如另一个人吗？
（3）一心以为/有鸿鹄将至，思/援弓缴而射之。
14．阅读
爱之链
①在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。
②前面的路边上好像有什么。乔依定睛一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有一位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上了眼睛。
③乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里面暖和些。对了，我叫乔依。”
④原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。
⑤乔依扣上那车的后备箱时，老妇女摇下车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒无人烟地地方已经等了一个多小时了，她又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人一边打开钱包一边问：“我该给你多少钱？”
⑥乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。
⑦乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”
⑧乔依看着老妇人的车开走以后，才启动了自己的破汽车。
⑨老妇人沿着山路开了几公里，来到了一个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。
⑩餐馆里面十分破旧，光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。
⑪老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。
⑫她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”
（1）文章写了两件事，分别发生在 风雪路上 和 小餐馆里 。这两件事中，其中第 一 件事写得更详细，突出表现了主人公乔依 乐于助人 的美好品质。
（2）请你用“//”将文章分成两部分，并概括两件事的主要内容。
第一件事： 雪路上，乔依帮助老妇人修好了汽车
第二件事： 小餐馆里，老妇人得到女店主的热情服务，留下一些钱后悄悄离开了。
（3）文章的第①自然段主要是对 环境 的描写，从中可体会到 悲凉 的心情。
（4）请找出与文章第⑦自然段相呼应的语句，用“——”在文中画出来。从这两处前后呼应的语句中你体会到了什么？
（5）结合文章内容，说说第⑥自然段中“天经地义”的意思。
（6）好的结尾不仅可以增强文章的感染力，而且令人回味无穷。请写出你对结尾好处的理解。（至少写出两点）
【分析】一位老妇人的汽车坏在了一个荒无人烟的地方，失业的乔伊帮助了她却没有要她的报酬，并告诉她：“如果您遇 上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”妇人在一个小餐馆吃饭的时候，想起了乔伊的话，为疲劳无比却坚持工作的怀孕女店主留下了﹣﹣些钱，而这个女店主，正是乔伊的妻子。
【解答】
15．习作。
“隔离不隔爱。”在这场全民共同抗“疫”的战斗中，有太多的人和事令我们感到温暖，他们或是医护工作者，或是社区志愿者，或是我们身边的普通人。请你选择疫情期间让你感动的一个人或一件事写一篇习作。要求题目自拟，注意表达自己的真情实感，不少于400字。
【分析】本题为自命题的作文，请你选择疫情期间让你感动的一个人或一件事写一篇习作。在这次疫情中，肯定有许多让你感动的人或事，选择你印象深刻，最想表达的去写。可写从媒体中看到、听到的，可写自己亲身经历的。无论写什么，都要通过具体的人或事写出自己的感动。写时要注意想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】作文：
疫情期间感动我的一个人
清明节到了，爸爸决定趁这个假期带我出去透透气。因为这场疫情，我被困在家中很久了。我牵着爸爸妈妈的手兴高采烈地出门了。刚走到益田村东门时，爸爸说忘记带我的水壶了，让我和妈妈在门口等他。
因为下雨了，我和妈妈撑着雨伞在小区门口等爸爸。我站在小区门口旁边，看着人来人往的行人经过东门，他们经过东门时都会停留一会，等着自己被测量体温。测量体温的是一位又高又瘦的叔叔——哦不，应该是大伯，他看起来比爸爸年纪大。虽然大伯戴的口罩遮住了大半张脸，但从他上扬的眼角来看，大伯好像在对每一个路人微笑。这时，我开始细细打量这位大伯。他穿着红色的马甲，马甲背后写有“福保义工”，左边胳膊上红色的袖章上有“抗疫执勤”几个字。大伯的身前摆着一张简陋的桌子，桌子上面放着一些抗战疫情的宣传单。只见大伯一只手撑着雨伞，一只手拿着体温计给进入小区的人们测量体温，然后点头、伸手，示意让体温正常的人通过。
这时，一位老奶奶准备走出小区，却被大伯拦了下来，原来是老奶奶没有戴口罩，老奶奶焦急地跟大伯解释，因为出门太匆忙忘记戴了。于是老奶奶转身准备回家去拿口罩，大伯立即叫住老奶奶，从桌子下面拿出一个新口罩递给她，老奶奶露出了感激的笑容。不一会儿，一位爷爷要回益田村，可是忘了带益田村的出入证，大伯马上安慰爷爷说：“手机也可以证实身份的。”说完大伯就帮爷爷一步一步地用手机操作，确定爷爷是益田村的居民后，大伯礼貌地对爷爷说：“您可以进去了。”
雨越来越大了，我的鞋子都被淋湿了。不经意间，我看见大伯的裤脚和鞋子也被雨水淋湿了。但是大伯一直都在专心致志地给每一个过往的人测量体温，丝毫没有发现自己被淋湿了。
过了一会儿，爸爸拿着水壶回来了，我们又回到了爸爸的车上，车里又暖和又舒适。望着车窗外雨中的大伯，我在想：到底是一股什么力量支撑着大伯在这么艰苦又平凡的岗位上工作呢？是丰厚的报酬吗？不！义工没有报酬；是优越的工作环境吗？显然不是。我想应该是一股共同抗战疫情的力量鼓舞着大伯风雨无阻地坚守在这个平凡又艰苦的岗位吧。
大伯这无私奉献的精神深深地感动了我，因为他，还有无数默默奉献的人们，我们才得以成功抗战这场疫情。回家的时候，我一定要对大伯说声：“谢谢您，大伯！”
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míng mèi 明媚
là bā zhōu 腊八粥
yòu zhì 幼稚
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jī xiè 机械
xī shuài 蟋蟀
chì luǒ luǒ 赤裸裸
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