人教部编版七年级上册（道德与法治）第三单元 师长情谊综合与测试练习

这是一份人教部编版七年级上册（道德与法治）第三单元 师长情谊综合与测试练习，共8页。试卷主要包含了单选题，简答题等内容，欢迎下载使用。

1．张桂梅坚守滇西贫困地区40多年，放弃优越的工作条件，毅然投身深度贫困山区教育扶贫主战场，为当地教育发展和脱贫攻坚作出重要贡献。她建成针对贫困山区家庭困难女孩的全国第一所全免费女子高中，使1600多名贫困家庭学生圆梦大学。这告诉我们：老师（ ）
①是学生学习的指导者、引路人 ②是人类文明的主要传承者之一
③承担教书育人的使命 ④能将所教学生都培养成大学生
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
2．歌曲《酸酸甜甜就是我》唱到:“耳朵里塞着小喇叭,躲在被窝里看漫画,虽然我还在象牙塔,我多么想一夜长大,亲爱的爸爸妈妈,别叫我小傻瓜,虽然我很听话,不代表我没有想法,喜欢酸的甜的这就是真的我。每一天对于我都非常新鲜……”这首歌的歌词告诉我们,与父母产生矛盾是因为我们（ ）
①意识到自己长大了 ②希望父母像对待成人一样尊重我们
③开始审视父母给予我们的爱 ④与父母对问题的理解、感受等方面存在差异
A．①②③B．②③④C．①④D．①②③④
3．历史课上，老师误认为小明违反课堂纪律，就严厉地批评了他，小明觉得很委屈，与老师在课堂上发生了言语冲撞。下面同学的议论正确的是（ ）
A．张一然:“小明太不像话，自己错了还跟老师吵”
B．赵方正:“老师不可能错的，错了还能当老师?”
C．田子轩:“老师也有犯错误的时候，要体谅老师”
D．马阳阳:“就是老师错了也不能说，小明不懂事”
4．2021年3月1日起《中小学教育惩戒规则（试行）》开始实施，该《规则》强调了教育惩戒是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。面对教师的合理惩戒，我们应该（ ）
A．反省自己，引以为戒B．表面认错，怀恨在心
C．找准时机，进行报复D．忍气吞声，放任自流
5．有这么一句古话：子不教，父之过。这句话说明家庭具有( )
A．教育功能B．抚养和赡养功能C．生育和情感交流功能D．经济、休息和娱乐功能
6．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。近几年，政府倡导“厚养薄葬”新风，提倡“生前尽孝厚养，身后文明薄葬”。这启示我们（ ）
①孝亲敬长，尽孝在当下 ②移风易俗，树文明新风
③履行法定义务，弘扬传统美德 ④与时俱进，革除传统习俗
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
7．古人云:“亲其师,信其道。”这句话告诉我们，良好的师生关系有助于取得显著的教育教学效果。良好的师生关系始于（ ）
A．老师寓教于乐，学生乐于学习B．师生相互交流，教学相长
C．师生保持一致，和谐相处D．师生彼此尊重
8．“家是什么？家不一定非要富丽堂皇；家不一定非要装修高档；家不一定非要山水相依、绿树环绕。但它一定是一个舒心的地方，在我疲倦的时候，我会想到它”“在我疲倦的时候，我会想到家”，这是因为（ ）
A．家庭生活比社会生活更舒适B．家是个充满亲情和爱的港湾
C．家庭成员之间没有任何矛盾D．家是每个人最为熟悉的地方
9．人云：“百善孝为先。”这告诉我们要（ ）
A．关爱他人、尊重他人B．严于律己、宽以待人C．平等待人、善待他人D．孝亲敬长、孝敬父母
10．下列做法有利于我们快乐学习，健康成长的是( )
① 主动与老师接触，深入的了解老师 ② 积极接纳不同风格的老师
③ 勤学好问，积极参与班级活动 ④ 尊重老师，与老师交朋友
A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④
11．一般来说，家庭是由下列哪几种关系结合而成的亲属生活组织（ ）
①婚烟关系②血缘关系③收养关系④地域关系
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
12．教育部审议通过的《中小学教育惩戒规则（试行）》，自2021年3月1日起施行。《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以实施教育惩戒。这一规则的实施( )
A．能够杜绝中小学生不良行为的发生
B．更好地推进教育教学活动有序进行
C．可以取代说服教育，指引学生向善
D．促进教学相长，形成尊师重教的社会氛围
13．李娜的物理成绩在最近两个月下降明显，在父母和班主任老师的共同努力下，她才说出其中的原委。原来，物理老师因一场误会错怪了她，她感到非常委屈，因此，每次上物理课她都又气又恨，听不进去课。后来通过班主任老师和物理老师的协调沟通，他们之间消除了误会，李娜的成绩也取得了很大的进步。李娜的事例告诉我们（ ）
A．建立良好的师生关系非常重要B．老师不要误会学生
C．学生要用一切方式消除与老师的误会D．师生之间难免有误会
14．“幸福人住幸福家幸福家开幸福花”，建设“幸福家”需要我们（ ）
①相互信任和睦相处②选边站队偏袒一方
③共同协作分担家务④平等民主体谅包容
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
15．《中小学教育惩戒规则（试行）》于2021年3月1日正式施行，下列认识正确的是（ ）
①有利于让教师依法实施教育惩戒，促进教育发展
②可以矫正部分学生不良行为，促进其健康成长
③会造成师生关系紧张，打破师生平等地位
④使教育惩戒有章可循，同时避免被滥用
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
16．上海某重点中学的一名老师对一个上课不停讲话的学生进行批评，这个学生“忽”的站起来，指着老师大声问:“你一个月赚多少钱？还没有我一个月的零花钱多，你当这个破老师有什么意思？还来管我？”对此你的认识是（ ）
①老师不能惩戒学生
②教师是学生学习的指导者和成长的引路人
③教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一
④我们应该尊重老师，正确对待老师的批评
A．④B．①②③C．②③④D．②④
17．尊师重教，正是我们民族的优秀精神特质。下列名言古语寓意与其一致的（ ）
A．安其学而亲其师B．师者，所以传道授业解惑也
C．三人行，必有我师焉D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
18．小林很喜欢数学，因为他觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了他，他对数学就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们( )
A．学习兴趣的培养就是根据老师的好坏来决定的
B．要善于和老师沟通，建立和谐融洽的师生关系
C．要据理力争，弄清事实，决不让步
D．学生只需要关注学习，不需要关注老师
19．2021年五一小长假结束时，不少返程小伙伴的后备厢和行李箱里，载着满满当当的家乡特产，还有父母沉甸甸的爱。浙江杭州毛小姐说：“我爸给我带了猪肚、土鸡、80多个土鸡蛋、土鸭蛋。”山东济宁李女士准备返程时，妈妈连夜挖了40斤大蒜塞给她……网友们纷纷留言：“可怜天下父母心”“有爸爸妈妈在的地方就是幸福”。看了此报道，你体味出（ ）
①父母之爱伟大，亲情就是幸福②孝敬父母趁早，莫待失去后悔
③亲情就在身边，幸福不忘回报④父母依赖子女，关心理所应当
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
20．我们与父母之间的交往平凡而琐碎，日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。你应该对图中的小女孩说( )
A．支持你勇敢地运用法律同犯罪行为作斗争
B．希望你能够理解父母的用心，主动敞开心扉
C．孝敬父母需要你学会避免青春期心理矛盾
D．尊重是有先后的，父母应先尊重你的权利
21．2021年3月1日，《中小学教育惩戒规则（试行）》开始实施。《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的颁布和实施（ ）
①帮助学生反省自己，促进教学相长 ②能够避免中小学生不良行为的发生
③有利于保护中小学生的受教育权 ④旨在把教育惩戒纳入法治化轨道
A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④
22．2021年3月1日起实行的《中小学教育惩戒规则（试行）》，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则，程序、措施、要求等．面对老师的劝诫和批评，作为学生的我们应该（ ）
①反省自己，理解老师的良苦用心 ②不理不睬，对老师敬而远之
③坦诚相待，相信老师的善意 ④尊重老师，虚心聆听老师的教诲
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
二、简答题
23．化解冲突让家更美好
湖南卫视《变形计》是一档生活类角色互换节目,变形的城市主人公——高泽文、龚韦华、李锦鉴、王泽宇,无一不是叛逆少年。他们在家里和父母不断发生冲突,在学校里和老师对着干。这群让家长束手无策、让老师心痛的孩子,经过7天或一段时间的角色互换后,学会了很多,也懂事了很多,开始反思自己的行为,认识到自己的错误,最终改变了自己。
（1）请结合材料，谈一谈这群孩子与父母发生冲突的原因是什么？
（2）当与父母发生冲突，应该如何化解？
（3）家和万事兴。请你就建设和谐家庭提出一些合理化的建议。
24． 小青的烦恼:“父母不理解我，无论我交什么朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。有时候真想一走了之。”父母的无奈:“现在的孩子越来越难教育了，动不动就发脾气顶撞大人，天天把‘我不用你管’挂在嘴边。”
阅读材料，结合所学知识完成下列各题：
（1）你认为小青产生烦恼的原因是什么?
（2）在日常生活中，我们与父母交往需要注意哪些方法?
（3）请就如何才能建立一个和谐美好的家庭谈谈你的看法。
25． 材料一：在学习“家的意味”的时候，老师在课堂上引用了几句话，“家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突”……
材料二：“最美孝心少年”徐沁烨，为了筹钱救母，她通过微博将妈妈带病给她绣的十字绣卖掉，并走上大型歌唱比赛的舞台，希望用所得的钱为母亲治病。
根据以上两个材料，回答以下问题：
（1）请你为创建和谐家庭写两条宣传标语。
（2）根据材料二，有的同学认为：“中学生没有经济能力，不用孝敬父母。”你赞同这个观点吗？为什么？
参考答案
1．A 2．D 3．C 4．A 5．A 6．A 7．D 8．B 9．D 10．D 11．B 12．B 13．A 14．C 15．B 16．C 17．D 18．B 19．A 20．B 21．A 22．B
23．（1）①我们希望父母尊重我们，不要过多的干涉我们的生活，期望得到更多的关注和呵护。②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑甚至挑战父母的权威与经验，亲子冲突难以回避。③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
（2）①与父母沟通注意技巧和智慧。②试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
（3）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②家庭成员之间有效的交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。③我们要以良好的心态面对家庭中发生的一些变化，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。
24．（1）原因是小青意识到自己长大了，希望父母像对待成人一样尊重她，不要过多干涉她的生活。面对父母的信任和放手，有时候我们又觉得失落和不安，期盼得到更多的关注和呵护。
（2）方法：可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，也可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
（3）①家和万事兴，家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。
②家庭成员之间有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
③家庭发生变化时，要以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。
25．（1）创建和谐家庭，人人有责。和谐家庭齐努力。（其他答案言之有理即可）
（2）我不赞同这个观点。
我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。
“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
孝敬双亲长辈，长大成人以后，我们可以给父母更多物质还有精神上的回报，但作为中学生，从现在开始，尽孝在当下，用实际行动表达孝敬之心。如①尊敬长辈，听取他们意见教导，理性与他们沟通。②倾听长辈心声，经常和他们保持联系。③认真学习，主动承担力所能及的家务等。