桂美版八年级上册8、新年活动设计教学设计

这是一份桂美版八年级上册8、新年活动设计教学设计，共3页。教案主要包含了导入，新课讲授，示范，作品欣赏，布置作业，总结等内容，欢迎下载使用。

1.引导学生了解不同地方的新年习俗，介绍贺卡的有关知识。
2.了解贺卡的概念、用途、形式、构成因素以及它的制作方法和步骤。
3.学会制作多种形式的贺卡。
教学重点：
1.了解贺卡的概念、特点以及它的构成因素。
2.学会制作多种形式的贺卡。
教学难点：
结合贺卡的相关知识（概念、形式、构成以及它的制作方法和步骤）。动手制作一张新年贺卡。
教具准备：
绘画纸、铅笔、彩色笔。剪刀，小刀，胶水，双面胶，彩色卡纸等。
教学过程：
组织课堂，师生问好。
一、导入：
师：同学们都知道1月1日是什么节日吧？生：描述。
师：元旦节便是一年的第一天，我国从什么时候开始过新年的呀？生：描述。
师：1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一界全体会议决议：“中华人民共和国纪年采用公元纪年法”，就是我们现在的阳历。
师：每个国家每个民族都有自己特有的辞旧迎新的节日，它们的日期大多都不同，庆祝形式也不同。你们知道中国有哪些新年习俗呢？（扫尘“除陈布新”、送压岁钱“平平安安”、贴春联、贴窗花、挂年画、放鞭炮、拜年等等）
生:描述。
师：你们还知道哪些外国的新年习俗嘛？（分别介绍泰国、英国、日本、德国、朝鲜的新年习俗。）生：描述。
师：非常好，同学们都喜欢过年吗？
生：描述。
师：为什么（不喜欢）喜欢过年呢？
生：过年敲锣打鼓很热闹，放鞭炮，有新衣穿，拿红包等。
师：同学们都说得很好。老师也喜欢过年，因为过年可以收到很多红包。同学们知道红包有什么意义吗？
生：描述。
师：它代表着长辈们对我们的祝福，今天老师也带来了给同学们的祝福（展示一下自己设计制作的贺卡作品）。
师：到过年的时候老师已经不再你们身边了，那老师就借这个机会送大家一张新年贺卡，提前祝大家新年快乐，身体健康，越长越帅、越长越漂亮。学习更上一层楼！
师：在以往的新年中同学们有给自己的亲朋好友、老师送过贺卡吗？生：描述。
师：好，没送过的同学在今年的新年就可以以这种方式来传达你对他人的祝福。
二、新课讲授：
师：好，这节课我们就来上新年贺卡的设计与制作（板书课题）。同学们都知道贺卡是用来干什么的嘛？
生:描述
师：（1.贺卡的概念与用途）：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片。人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。
（2.贺卡的形式）：大家在之前所见过的贺卡当中，都有哪些形式的贺卡呀？（立体式，绘画式，剪贴式，开窗式。）
（3.贺卡的构成）：图案（新颖、突出主题、引人注目）、文字（正面有主题，背面有称谓、正文、和落款）和颜色（鲜艳、明亮）。
（4.贺卡的设计与制作步骤）：1.确定主题内容，构思起稿。2.设计结构，安排图形和文字的位置。3.选用材料，开始描绘、配色、制作。
三、示范：
下面我来给大家示范一下怎么制作一张新年贺卡。我选择用剪贴的方式来制作。大家在剪得时候一定要注意使用剪刀或者是小刀。剪完之后把纸屑收好。不要乱扔。要保持教室干净卫生。
四、作品欣赏：
好下面我们来欣赏几张贺卡。谁能告诉我这是运用那种形式制作的。你觉得这张贺卡又什么特点？你可以从图案、文字和色彩几个方面来分析。
五、布置作业：
作业要求：根据你自己的喜好，设计、制作一张新年贺卡。贺卡的大小规格不限。材料也不限。交作业的时间是下节课，如果你怕做不完的话，课后有时间你就赶紧做。下节课下课之前交。
六、总结：
这节课我们学习了贺卡的概念、用途、形式、构成因素及它的制作方法和步骤。