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初中音乐人教版八年级上册*唱歌 红河谷教案配套ppt课件
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这是一份初中音乐人教版八年级上册*唱歌 红河谷教案配套ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了Canada，《红河谷》，红河谷，拓展探究，合作探究等内容，欢迎下载使用。
《红河谷》表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的乐园。歌曲回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美好生活的向往。
完整聆听歌曲。 思考歌曲的情绪、速度、演唱形式。
从弱拍起唱的小节叫做弱起小节,或称为不完全小节.
强 弱 次强 弱
首尾相加其拍数等于一个完整小节.
聆听歌曲，找找歌曲的节奏有什么特点？
随琴唱一唱，注意连音线的演唱时值。
自学二、三段歌词并演唱。
一个歌唱集体都唱同一个旋律，也是单声部的群唱。
特点：整齐，易唱，声音较单一 。
歌唱集体演唱多声部声乐作品的艺术门类。
特点：层次感强，音色丰富，表现力强。
比较：不同演唱形式对塑造音乐形象有没有影响？
思考：改变音乐要素对塑造音乐形象有影响吗？
情境一：红河谷人民通过努力，把荒原变成了居住的家园，回顾艰苦奋斗的时光。
情境二：红河谷人民用自己的双手创造了美好的未来，心情无比喜悦。
速度： 快速 中速 慢速
力度： 强 中强 中弱 弱
情绪： 欢快 忧伤 思念 悲痛
演唱形式： 独唱 齐唱 轮唱 合唱
《红河谷》表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的乐园。歌曲回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美好生活的向往。
完整聆听歌曲。 思考歌曲的情绪、速度、演唱形式。
从弱拍起唱的小节叫做弱起小节,或称为不完全小节.
强 弱 次强 弱
首尾相加其拍数等于一个完整小节.
聆听歌曲，找找歌曲的节奏有什么特点？
随琴唱一唱，注意连音线的演唱时值。
自学二、三段歌词并演唱。
一个歌唱集体都唱同一个旋律，也是单声部的群唱。
特点：整齐，易唱，声音较单一 。
歌唱集体演唱多声部声乐作品的艺术门类。
特点：层次感强，音色丰富，表现力强。
比较：不同演唱形式对塑造音乐形象有没有影响？
思考：改变音乐要素对塑造音乐形象有影响吗？
情境一：红河谷人民通过努力，把荒原变成了居住的家园，回顾艰苦奋斗的时光。
情境二：红河谷人民用自己的双手创造了美好的未来，心情无比喜悦。
速度： 快速 中速 慢速
力度： 强 中强 中弱 弱
情绪： 欢快 忧伤 思念 悲痛
演唱形式： 独唱 齐唱 轮唱 合唱
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